四年级的作文

关于四年级的作文合集七篇

在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的四年级的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级的作文 篇1

我们小区有一种美丽的花——山茶花。它在我们搬到小区以前就已经有了，那时还在11月，它还没开花呢！

最近，天气已经十分温暖了，连续好几天都是大晴天，山茶花总算在金色的阳光下展开了自己美丽的花瓣，一阵风吹过，花瓣和叶子就“啪啦啪啦”地响，好像一个个随风而动的小娃娃似的。

可是，世界是不可预知的。别看前些天是晴朗的天，现在，哼，都成乌云密布的天了！小雨淅淅沥沥地下着，这下，桃红色的山茶花又有动态了！不过可不是被风吹的摇摇晃晃，而是直接“嗵嗵嗵“掉在地上。雨总算停下了，我到小区散步，却发现山茶花那狼狈不堪的样子：几乎所有盛开的花都被雨水打趴在水泥地上，而花苞呢，它任凭风吹雨打，虽然不掉，但是也已经低着头啦！

到了春天，山茶花已经全部开放啦！桃红桃红的花瓣里裹着一丝丝花心，美丽极了！

山茶花虽然经历过风吹雨打，但是到最后它还是顽强地盛开了，我总算明白了“不经历风雨，怎能见到彩虹？”

四年级的作文 篇2

“麻将”仿佛已经成了贬义词，沙包与麻将是“差之千里”，今天李老师把他们俩结合在一起组成了一个新的游戏，焕发了麻将的“第二春”。

游戏规则是：先取4个麻将往桌上一掷，然后向上抛起的同时，把麻将翻成或花、或背、或竖，直至四个麻将都以同样的形式在桌子上，最后，将沙包扔起，拿住4个麻将后再接住沙包。

同学们早以跃跃欲试了，许原更是兴奋，一拿到麻将便迫不及待地玩了起来，“乒乒乓乓”的声音一下子成了主角。

>一开始，毫无经验的我面对陌生的麻将，真有些束手无措，无从下手，我一抛起沙包，总是来不及翻，要不就是翻过头，让麻将旋转360度——还是老样子，原本认为蛮简单的游戏却总也不成功。

可鼠头鼠脑的许原倒是玩麻将的好手，不愧是从“长沙麻将”故乡——长沙来的，没过一会儿便玩得有模有样的了。

多玩几局后，我终于找到了手感，也吸取了前几次沙包抛得不够高，手上动作太慌忙的教训，我把沙包直直抛起，并有意识地抛得高些，这样沙包就能笔直往下，有更多的时间去翻麻将，还不至于离抛得地方太远，接的时候也可以少花些时间。

在抛沙包前，我先看好各个麻将的位置，在脑中呈一个印象，沙包抛起，我双眼看着沙包，好看准沙包降落的时间，寻算按照先前形成的初步影响，把麻将翻一个身。

在课上最后的比赛中，相比之下王彦博是玩沙包最好的，只见他先锁定一个要翻身的目标麻将，然后向打台球似的站到理想的位置，这样成功的机率就高了不少。

麻将的“第二春”可真是要好好感谢李老师，把它变成了一个有益的游戏，不仅能锻炼人的眼急手快，更能训练人呈象的能力。

四年级的作文 篇3

竖笛，是我的最爱。竖笛同时也给我带来许多乐趣和自豪。

竖笛的全身是乳黄色的，有8个孔，就像是被人戳过的木头一样。竖笛最下面的底座，从小到大，有顺序的排列着，仿佛是一个许多层的蛋糕。笛口扁扁长长的，这也是竖笛中不可缺少的部分。这漂亮的竖笛，怎能不让人喜欢呢？

竖笛也有用处，只要调整好呼吸，不费吹灰之力，就可以轻松的吹出优美的曲子，让人深深地陶醉在这儿。

我和竖笛之间也有数不清的故事，那天在音乐课上，老师让我们联系一下竖笛曲，我看着黑板上的乐谱，用手轻轻地点着孔，时不时地试着吹奏一下，经过认真地联系，我终于可以把这首曲子吹下来了。老师见我一副开心的样子，便请我来吹一下。

我信心十足的走上了讲台，摆好姿势，老师悠扬的琴声一响，我就随着琴声，跟着音乐而变化。

一个个音符像像小精灵似的蹦了上来，在我的手指上来回跳跃，是我沉浸在清脆的笛声中。老师不是欣慰的点头，还向我投来赞许的目光。

笛声一落，下面传来了热烈的掌声，我满面春风的回到了座位上，顿时，一种自豪感涌上心头。

竖笛，是我的好伙伴，给我的生活增添了许多色彩。

四年级的作文 篇4

小时候，我的家人曾不断的提醒我：脸上要时刻保持微笑。这样，不仅是自己心情较好，还会让人觉得和蔼可亲。微笑的价值是用多少钱都买不来的，但是不花一分钱，却能受到别人的欢迎。

我本来不相信微笑有这么大的魔力，但事实却正是了这一点。

隔壁新转来了邻居，一家三口。小红和她爸爸妈妈。我刚跟她接触的时候，发现她有点内向，无法适应新环境，天天绷着个脸，因此，别的'小朋友都不愿和她玩。妈妈说让我多跟她接触接触。我就找她去玩了，我问她喜欢吃什么，玩什么？她害羞的脸红红的，过了好一会，他才吞吞吐吐地说：“我喜欢吃桃子，因为它很甜。我喜欢玩捉迷藏。”我说：“我们找别的小朋友去玩吧。”她说：“我不想去”我笑着说：“没事的，她们一定会和你玩的。”我带她去找了小方和小丽。。小芳说：“她是你认识的新朋友吗？”我说：“嗯，她叫小红。”于是我们三个玩起了捉迷藏。我们玩得可高兴了，每个人脸上都露出了笑容和汗水。从这天起我和小红成了人最要好的朋友。而她受到我的影响，性格变得活泼开朗，逐渐成为一个人缘很好的人。

经过这件事，我明白了“微笑”是人与人之间友谊的桥梁，我们应该多展露笑容。

四年级的作文 篇5

今天下午，张老师带领我们到操场上吹泡泡，大家又蹦又跳，玩得开心极了！

首先，我们围成两大圈，女生一圈，男生一圈。从两个圈中各选出一名同学。我们选出的是沈灵韵。只见她抽出泡泡管，按下上面的按钮，“嗖”管子弹开了。沈灵韵随手一挥，“啊”同学们惊叫连连，“好大啊，飞得好高呀，还椭圆形的！”看着泡泡消失在空中，我开始想入非非：泡泡到底要去干什么？去给翅膀受伤的小鸟当飞机？我还在想象中，老师却叫我和潘佳雨去吹泡泡，我心砰砰直跳，拿出砰砰管一吹，唉，只吹出来了两个。我再一次鼓起腮帮子，使劲一吹，不好！泡泡没出来就炸了。潘佳雨倒很自然，轻轻一吹，很多泡泡就“钻”出来了。老师宣布停止时，我翘得高高的双马尾一下子耷拉了下来，我表现太差了。

不能吹泡泡，我就打泡泡。我看见一个硕大的泡泡飞得高高的，就一下子窜上去，像打篮球一样要把泡泡拍下来，可惜够不着。泡泡忽上忽下，似乎在说：“来呀，来呀！”我发现另一个目标，一拍，泡泡破了，泡泡水溅得我满脸都是。

泡泡飞呀飞，飞呀飞，彩色的泡泡里装的是我们灿烂的笑容，快乐的心情······

四年级的作文 篇6

一个小女孩趴在自己卧室的窗台上，她看见的是邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗好可爱，看到小狗悲惨地死去，小女孩不禁泪流满面，伤心不已。她的外祖父见状。便把小女孩带到另一个窗户。从这个窗口望出去，那是一片阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园，小女孩的愁云为之一扫，心空立刻明朗起来。

人有悲欢离合月有阴晴圆缺。每个人的心灵都有着不同的两扇窗：一扇是悲，一扇是喜；一扇是阴，一扇是晴；是光明，一扇是黑暗；一扇是秋意瑟瑟、落木萧萧，一扇是春暖花开、芳香四溢；一扇在左手，一扇在右手。推开哪扇窗，皆在弹指之间，产生的结果却会截然不同。

四年级的作文 篇7

书是人类进步的阶梯，书是人类思想的源泉，书更是人类的良师益友。书是我最好的朋友，它能告诉我从课堂中学不到的知识，它能使我文采节节高，它更能像妈妈一路牵着我漫步知识海洋……

我最早接触的是童话，小时候几乎每晚妈妈都会靠在我的床头，给我讲一个又一个天马行空的童话，听着听着，我便睡着了……上小学了，我逐渐不满足于那些幼稚的童话故事，开始读带拼音的《爱的教育》：我似懂非懂的读着，我知道了爱国，敬业，诚信，友善，还学到了文明，和谐，公正，平等，法治，书中还让我明白了劳动是没有贵贱之分的……我幼小的心灵受到了很大的触碰。

三年级时，我突然爱上了杨红樱老师的作品《笑猫日记》、《淘气包马小跳》。暑假美术班每天下午4点放学，我都会顶着炎炎烈日跑到河对面的超市去看书。书中淘气的马小跳、还有他的三兄弟企鹅唐飞、猿猴毛超、河马张达一个个妙趣横生的“精”点子，总会让我喜笑颜开，百读不厌。有时常常读得过于沉迷，而忘了时间。有一次五点多，妈妈打电话让我赶快回家吃饭，我满口应着马上回来，但接着又被沉浸书中了，一直到六点多在妈妈再三的催促下我才依依不舍地回了家，到家时饭已经冷了，可是我的脑袋已经“饱”了……

书是我们的精神粮食，是我一生的好朋友，人生路上的“望远镜”。书香伴我行万里……