四年级300字有感的优秀作文

四年级300字关于有感的优秀作文

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范文一：爱—— 读《天晴的时候下了雨》有感

爱是什么？有的人说爱是一种发自内心的情感；有的人说爱是给予；有的人说爱是自我付出，并丝毫也不期待任何等值的交换。

而我认为爱的范围很广，即使是互不相识的人也有可能付出爱。比如书中卖冷饮的阿姨夏雨，她虽然不认识那位小女孩，可也义无反顾得救了她一命，使自己被车撞了。

其实，生活中这样的例子有很多，只是我们不善于发现。

譬如最美妈妈吴菊萍，她用自己的双手托住了一个从10楼上摔下的互不相识的女孩。

其实，我们每个人都在享受着世间最珍贵的爱。有时，妈妈打你不是不爱你，妈妈骂你也不是不爱你了，他们都是在为你好。如果等到你不能再享受妈妈的爱的时候，才发现妈妈是爱你的，那时已经晚了。所以，我们要珍惜眼前的时光，去享受，去拥抱那像胶水似的爱吧！

爱是一种奇怪的感情，它可以代表很多种意思，但它在我们内心里想表达的`情感只有一种，那就是它等待着你们去寻找。

四年级:梦幻的记忆

范文二：勤奋出英才——读《牛顿的故事》有感

《小学生之友》2011年1-2月中旬刊中的《牛顿的故事》是一篇十分感人的文章，这篇文章主要写了牛顿小时候发明东西的故事，具体写了小牛顿在周末发明日晷和小牛顿在一次做水车时受到启发的故事以及小牛顿在上学时被批评的事。

从这个故事里使我懂了一个道理，那就是：勤奋，能吸取经验和教训，长大了这个人必将成为对人类有用的人。牛顿的成功不在于他有多么聪明的头脑，而是他在每一次成功之后，都能把经验转化成一种信心，使他坚信自己能够战胜下一个困难。正是这种勤奋和毅力，支撑着牛顿在漫长的岁月里向科学奋勇攀登，最终是他成了一位世界上顶尖的科学家。我们小学生就要向牛顿学习，从小勤奋好学，善于总结经验，勇于挑战困难，长大之后，为人类做出贡献。

江西省吉安市永新县城厢小学四年级:尹泽豪

范文三：没有疑问，便没有进步——读《问题篓子》有感

疑问，是学术研究宝贵的精神。今天，我就读了一篇关于提问题的文章《问题篓子》。

哲学家维特根斯坦在学习时，曾是大哲学家某穆尔的学生。授课期间，维特根斯坦是最令他头疼的学生。因为他有一个接一个问不完的问题。所以在学习时，大家都叫他“问题篓子”。

十年过去后，维特根斯坦在哲学界的名声远远超过了老师。

读了之后，我感受特别深刻。是什么让维特根斯坦成为一个哲学家？是问题。如果当初他不提那么多问题，也不会成为一个哲学家。父母经常对我说：“不懂要去问老师。多问问总有好处。”是啊，你如果去问一些你所不知道的问题，还能学到一些知识。肯问人者才聪明，不懂装懂最愚蠢。

在生活中，老师为什么要给我们做质疑？就是要我们学到更多的知识。在任何情况下，都可以提出问题。学问学问就要问，耻于问人无长进。边学边问知识多，问遍万家成学问。请同学们不要做一个不懂装懂，永远饭桶的人，要不懂就问。

范文四：永远的伙伴，多彩的友情——读《草房子》有感

“万两黄金容易得，朋友一个也难求。”当我看到杜小康和桑桑真挚的友谊时，深刻地领悟到了这句话的内涵。

当我看到他们因为那起“火灾”事件绝交时，为他们感到无比的难过。他们之间那么深厚的友谊就这样破碎了，如同一朵绚丽多彩的花突然失去了扶持它的绿叶一般。可杜小康的不幸却让桑桑对他的友谊再次燃烧起希望之火，在杜小康绝望之时给予他温暖的帮助。此时，我觉得他们之间的友情犹如一颗明亮的珍珠，那艰苦的环境就是孕育他们友谊珍珠的河蚌。

“君子之交淡如水”，杜小康和桑桑的友情就是如此，犹如一颗晶莹剔透的露水，没有金钱杂念，没有名誉虚荣，只有朋友之间的关爱和帮助。

此时，我觉得小孩子之间的友谊是最真挚、最纯洁的，因为他们不懂得利用，没有心机，只有一颗纯洁无瑕的童心和对待朋友的真挚啊，如果每个人对待友谊都像小孩子一样该有多好啊！

范文五：读《成功的人都是自己的教练》有感

读了《成功的人都是自己的教练》，我很受启发。

读《成功的人都是自己的教练》一文，那只是一个关于学前教育谈话的话题，也就是输在起跑线上的孩子还会不会成材的问题，它让作者受益匪浅。

现在的家长望子成龙心切，不少人拔苗助长。孩子们就像青翠欲滴挂着晶莹剔透露珠的禾苗。本来都是健壮的幼苗，可是他们的果实却有的饱满，有的发扁。为什么呢？父母们都为孩子们付出了，可是结果成才的只有少数呢、原来呀，孩子们大多数习惯了父母监督，缺乏自觉性。只有极少数孩子，学习来自自身的动力，这样的孩子当然会成功。

我懂了只要我们在学习中做到：我要学，我能行，在人生的路途中，只有我们自己愿意学，只有来自自发的热情，踏踏实实的学，自己监督、约束，并鼓励自己，就一定会成功，飞向理想的殿堂。

山西省原平市青年街小学四年级：武曌

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