四年级精灵的优秀作文

四年级关于精灵的优秀作文

摘要：冬天既没有春天的草长莺飞，也没有夏天的骄阳似火，更没有秋天的金色满园，她却是洁白无瑕的，晶莹剔透的。... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

本文《四年级关于精灵的优秀作文》由作文网小编推荐，供大家学习参考！

篇一：冬之精灵雪（四年级作文）

冬天既没有春天的草长莺飞，也没有夏天的骄阳似火，更没有秋天的金色满园，她却是洁白无瑕的，晶莹剔透的。

冬之精灵雪，以她独特的魅力带给我们一场视觉的盛宴。2018的第一场雪在我们的期待中如约而至。

漫天飞舞的雪花从空中飘飘扬扬地洒落下来，像一片片鹅毛撩拨着我们的心弦。又犹如婀娜多姿的蝴蝶在翩翩起舞。我欣喜地用双手去迎接雪精灵，那调皮的雪精灵瞬间从我的手心溜走。我仔细一看，原来融化了。雪地里，一脚踩上去，咯吱作响，像美妙的音乐给我们伴奏。

渐渐地，雪越积越多，仿佛给大地铺上一层银白色的地毯。雪精灵落在房顶上，好像给房屋戴上了雪白雪白的厚帽子。雪精灵落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了柔柔的白棉被，又舒适又温馨。树木们都进入了甜美的梦乡。只有青松傲然挺立着，不管雪怎么压青松，青松依然挺直腰杆。就像现代革命家陈毅写的《青松》：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

远处不时传来一阵阵欢笑声，小朋友可高兴了。就像一匹匹脱缰的野马，四散开来，你追我赶，打起了雪仗。有的还堆起了雪人。你瞧，这雪人憨态可掬，有一只长长的红鼻子，两只圆溜溜的眼睛，身体也是滚圆的，可爱极了！

雪是冬天送给我们最好的礼物，感谢雪精灵，让这个寒冷的季节，充满了童话般的意境，带给我们别样的快乐。我爱这纯净迷人的雪景，我也爱这瑞雪兆丰年的冬天。

篇二：舞动的精灵（四年级作文）

“在那花的上面，草的上面有一群小蜻蜓，他们活泼又机灵，他们调皮又聪明。在那花的'上面，草的上面有一群小蜻蜓，我最喜欢他们的大眼睛！”你没听错，我们哼得正起劲的是蜻蜓版的蓝精灵歌。

上午，秋日的阳光温柔地洒向大地，我和妹妹在老家门前悠然自得地观赏着姹紫嫣红的花儿，正当我们沉醉其中时，一个影子掠过一朵花，又在另一朵花上停了下来。

我们定睛一看，原来是一只小蜻蜓。它的眼睛大大的，身体蓝黑相间，长着两对透明的翅膀，漂亮极了！它时而飞来飞去，时而几乎悬停在空中，像在炫耀自己高超的飞行技术；偶尔停在一朵花上，是飞得累了吧？我伸出手想去触摸它的翅膀，结果还没靠近，它就机灵地飞走了。噢，我想起来了，蜻蜓的眼睛是复眼，它拥有世界上最多的眼睛，怪不得我根本没法接近。

我和妹妹拿着手机，蹑手蹑脚地跟了过去，想拍下它那曼妙动人的身姿。来到一丛菊花旁，妹妹惊叫起来，“哇！快看，这儿还有好多！”果然，附近飞舞着许多五颜六色，形态各异的蜻蜓。难道，这些小家伙也和蝴蝶一样，被争奇斗艳的花儿吸引，闻香而来了？

我们仔细观察着蜻蜓，只见它们有的逗留在花花草草间，似乎在贪看动人的美景；有的两两相依，像亲密无间的恋人；有的在池塘上空盘旋，不时伸出腹部在水面点上几下，应该是在产卵。眼前的场景，令我不由自主想起了杜甫的诗：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”

这舞动着的蜻蜓，真是一群可爱的小精灵。

篇三：我的精灵鼠小弟（四年级作文）

我有一个朋友是小仓鼠，它浑身雪白，像白色的小精灵。

小仓鼠小小的头上，长着一对水灵灵的眼睛，好像是为了寻找好吃的，所以特意长的。它的嘴虽然小，但是很灵活，吃起来就像一个三天三夜没吃饭的人一样，狼吞虎咽。迷你的耳朵警觉得听着别处的声音，一边听，一边吃，一副吃货的样子。它的鼻子是一个寻找食物的好帮手，一闻到吃的，就不顾一切地冲向美食，津津有味地吃了起来。它身上的毛雪白雪白，中间夹着数根黑色的细毛，包着它的全身，像穿上了一件厚毛衣。它那小巧、又强劲有力的腿也不容小觑，天生就是用在逃跑上的。一条青豆似的尾巴左右摇摆，显得非常悠然。

它吃饭时精挑细选，百里挑一，只要没过它鼻子这一关的，一律不吃，而且它还把不过关的刨开，弄得满桌都是，真是个淘气包。它吃饭的速度真是超乎我想像，大体上与松鼠相似，但松鼠需要两颗超大的门牙来嚼；仓鼠只用几颗小牙就能嚼碎坚果那硬邦邦的壳，它的嘴里全是这些尖牙利齿，全是打洞的料。如果你把它放出来，它肯定会把你手中的山核桃啃个一干二净。

不论是在笼子里，还是笼子外，一个东西响了一声或是你动了一下笼子，它就立刻警戒起来，竖起旗子似的耳朵，头左摇右摆，正在观察周围是否有猫，或其他危险人物。倘若你碰一下它，它一定会敏捷地闪开，并快速地跑开，惊恐地转来转去。

它睡觉时通常趴在另一只仓鼠身上，悠闲地慢慢入睡，偶尔它会翻来覆去，甚至起床吃东西，但睡熟了还是挺乖的，眼睛眯成一条缝，一动不动地躺着。

就算它把桌子刨得再乱，你也绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！

篇四：画纸上的精灵（四年级作文）

今天下午，终于有一节我期待已久的美术课了。

你知道今天我要画什么呢？画风景？画建筑？还是画动物呢？对，我今天要画毛茸茸的小动物。

开始画了，我选择了讨人喜爱的小鸡。老师说，我们要画的可爱，线就不能太直，那样看上去会很生硬，所以我们要用铅笔一点一点地勾勒出小鸡的模样。按照老师的方法，不一会儿，我的画纸上就出现了一只又一只生气勃勃的小鸡。

“画完了！啊，六只！”我一边数一边说。一只正低着头、弯着腰，在地上寻找着什么；一只在津津有味地品尝着小米粒；一只正张开翅膀，准备来个百米冲刺；还有两只在鸡舍一旁争抢着它们的“法国大餐”一条肥肥胖胖的虫子。我还给这两只小鸡加上了旁白：“这是我的虫子，你不要跟我抢！”“谁说是你的，我先看到的。”哦，对了，还有一只高傲的母鸡，她正扬着头，挺着胸，稳稳地坐在几个鸡蛋上，行使着光荣的职责孵蛋，嘴里还不时发出几声“咕咕”的叫声。

“叮铃铃”，下课了，我们快速地展示了各自的作品，老师还表扬了我，因为我画得很有趣，很生动。我听了，心里美滋滋的。

篇五：水精灵护水之旅（四年级作文）

对人类来说，水是最重要的，如果没有水，人类将会灭亡。但是，人类却污染水，破坏水，把污水排入江河湖海，把垃圾随手扔进河流到现在，我们能喝的水越来越少了。为了保护水资源，我们水精灵小队开启了护水之旅。

第一站，我们来到了红菱社区。我们采访了民政委员李汝梅阿姨，她告诉我们社区正在进行雨污分流改善工程，居民都非常理解配合。她还给我们介绍了“截、清、治、修”治水四秘籍。告别了李阿姨，我们用零花钱买了矿泉水，为在炎炎烈日下施工的叔叔阿姨们送去了清凉。随后我们分别去采荷公园，肯德基还有楼道进行了有关五水共治的问卷调查，并送出了亲手绘制的宣传治水护水的扇子，还发放了节水倡议书。小区里的爷爷奶奶们都竖起了大拇指，连连夸赞我们是护水小精灵！

第二站，我们来到了杭州低碳科技馆。在那里，我们知道了赤潮是因为乱排污水而造成的。我们学习了如何检测水质，如何区别甲鱼和乌龟，共同探索水的奥秘。原来甲鱼除了吃鱼虾外，还吃水里的细菌，是治水护水的水精灵，大家一定要好好保护它们。结束后我们每人都带回了两只小甲鱼，准备放到附近的河道里帮忙治水。

第三站，我们来到了身边的池塘和河流。我们利用学会的检测水质方法，对小区里的两个池塘以及附近官河的水质进行了取样和观察，发现三处水源均为活水，水的透明度较高，均无异味，用PH试纸测试数值在6一7之间，说明水质还是很不错的。我们还劝导了在河边钓鱼的爷爷，向周围的居民宣传了生态治水的重要性。我们发现身边的臭河、垃圾河经过治理慢慢地变清了，变美了。接着我们把水精灵小甲鱼放进了河里，希望它们能帮忙把河道治理得更加干净。

为了我们美丽的家园，我们要从自身做起，从点滴做起，保护好身边的河道生态环境，争当治水护水的小卫士。

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