小学四年级作文

2021-10-17 08:43:59
有关小学四年级作文7篇

有关小学四年级作文7篇

在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的小学四年级作文7篇,欢迎阅读与收藏。

小学四年级作文 篇1

教学目的:

1、使学生通过作文讲评,学会选取典型事例,来表现熟悉的人的某方面品质。

2、学会运用修改符号来修改作文的方法,能对他人的作文进行正确的点评。 教学重点:学习作文点评的方法。

教学难点:学习围绕要求进行作文点评。

教学过程:

(一)词语比赛,导入新课:

1、导言:

师:同学们,听说课下你们积累了很多“人”字开头的成语,现在咱们来进行一场词语比赛,看看哪个小组说得最好?(小组内展示词语)

师:我们知道美玉是琢出来的,好文章是改出来的。那上节课我们写了一篇写人的文章。你有信心把自己的习作初稿修改得更完美些吗?这节课,我们将对这篇文章进行讲评。

2、复习作文要求:

(1)指名说出本次作文要求:写人,要抓住这个人某一方面的特点来写,比如学习上刻苦认真、勤奋努力;生活上艰苦朴素、勤俭节约;工作上兢兢业业、一丝不苟;待人上尊老爱幼、助人为乐。具体的要通过一件事,来表现这个人某一方面的品格。写好后多读几遍,并认真修改。

(2)提问:这次作文向我们提了几点要求,哪一点最重要?

(共三点要求:1、写一个你熟悉的或是尊重的人;2、要通过一件具体的事,抓住人物的特点,来反映他某一方面的优秀品质。3、写好后多读几遍,并认真修改。)

(二)榜上有名

在这次的习作中,有一批同学的习作是完成的比较好的,比如:李佳丁泳方 杜昊龙 也有些同学的作文进步很大,比如:丁路路 王可欣闫志等,让我们为这些榜上有名的同学鼓掌。

(三)作文欣赏

1、欣赏精彩片断

师:和每次作文一样,虽然佳作不是每个同学都有,但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔,下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢?

生:杜昊龙的

师:那就请杜昊龙把自己的文章念出来吧,其他同学认真倾听,找出文中哪些地方写的好?还有什么建议?

例文:爱我的妈妈

生活中的爱有许多:父爱,爷爷的爱,外公的爱,姨母的爱,同学之间的关爱、友爱……但令我印象最深的还是母爱。

那是今年的五一节的前夕的事。星期五上午上第一节课时我觉得肚子有些隐隐作痛,我没多大在意。第三节课开展活动时肚子痛非但没有止住,还带着虚汗变本加厉地卷土重来。课上了一大半,我终于忍不住了,“哇”地一声吐了。老师见了,就让我打电话给家长,让家长来接我。下课了,外婆过来把我接走了。快到家时,我又吐了。这样接连吐了几次,令我十分不舒服。

中午,妈妈下班回来,见我躺在床上,脸色苍白,给我量了量体温,发现我发高烧了,便冲了一包药,取了一颗消炎药让我服下,随后给我盖好被子,待我睡着后才去上班。晚上,她督促我吃完药,又帮我掖好被子,让我睡觉。

就这样,几天过去之后,我发现妈妈这几天一直很疲劳,脸色很黄。我问她怎么了,她不回答,只是一笑了之。

有一天夜里,我起来上厕所时竟惊讶地发现妈妈竟然在我床边的椅子上睡着!我顿时明白了妈妈为什么那么累,原来她一直在床边守着我生怕我出一点意外。这是多么崇高的母爱啊!我的心里很不是滋味,就像打碎了五味瓶,酸甜苦辣咸样样都有。这时,妈妈醒了,她见我愣在那里,便急忙让我上床,给我盖好被子,并连

连说:“小心着凉啊!”随即,又坐在了椅子上……此时,我的心里十分难受,两颗泪珠落了下来。

妈妈,我爱你!

2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。

师:还有什么建议?或者说你认为哪里写的还不够好?

生:没有外貌描写,如果加上妈妈的外貌会更好。

师:希望这位同学及时进行修改。

(四)请你评改

1、出示例文进行修改。

2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入外貌描写,还有其他修改的地方吗?

教师提醒学生注意:

①叙事是否具体,是否符合中心需要;

②句子是否完整、连贯、通顺;

③字是否写的正确;

④标点用的是否恰当。

3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。

(五)佳作亮相

1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作

2、然后分组交流自评,畅谈习作收获,分享习作成功的乐趣。

(六)创造发表条件,激发学生的成就动机。

将优秀习作或修改后有明显进步的习作,在班内传阅。

(七)总结:

美玉是琢出来的,好文章是改出来的,老师发现经过我们的共同努力,你们的文章已经比原来更精彩了,那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来,在班内传阅吧。

《难忘的一件事》作文评改课

教学目标:

1、通过这次作文讲评,使学生进一步了解好作文的标准是什么,并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

2、使学生进一步认识到修改作文的重要性。

3、通过评改,欣赏同学们文章中的优点,激发学生写作的热情。

重点:会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

难点:运用修改作文的具体方法修改自己的习作,评议他人的作文。

教学过程:

一、总结习作

1、师:今天我们来上一节作文讲评课。上课之前先来看下这句谚语:

千金难买回头看,文章不厌反复改。只要肯用心,一字值千金。

谈谈自己的体会。

2、再次明确习作要求:本次习作是一次命题作文,题目是难忘的.一件事,还记得本次的习作要求么?谁来说一说?(学生回答并相机板书)

3、总结感受

在阅读了同学们的作文后,老师非常感动、也很高兴,从大家的文章中,我感到经过小学将近六年的学习,同学们都积淀了自己的知识,并能用心感悟生活。这节课,我们将针对同学们的习作进行讲评。

二、佳作欣赏

1、出示佳作,集体欣赏

这篇作文是本次作文中优秀习作之一,想听么?用心听同学读,在这篇文章中你最欣赏那一部分?觉得那个地方很好?同样,也可以提出自己的建议。

2、出示片断,讨论修改

这是咱班另一位同学的习作,它记述了难忘的学滑旱冰的经历,下面我们一起来看一看这篇习作,你觉得这篇作文怎么样,谁来评价一下?

3、集体修改。

三、精益求精

1、明确修改标准

那么针对本次习作,你觉得应该从哪方面来修改?

明确修改标准:

(1)字词句:错别字、用词得当、语句通顺、是否存在病句。

(2)内容:事件过程叙述清楚,完整,将感悟写清楚。

(3)表达:能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受。

3、小组合作修改

下面就依据这些标准,针对自己的作文进行修改,也可以向自己的组员求助。

4、展示修改的内容

老师感受到大家都很认真地修改自己的作文,你觉得自己哪一处修改得很好,和大家一起分享如何?你在哪些地方做了修改?

生交流

四、总结讲评

在这次习作中,同学们把自己难忘的一件事记录下来,作为永久的纪念,希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活。

把古诗改写成记叙文

教学要求:

熟练背诵古诗《饮湖上初晴后雨》,能结合自己的生活体验,进一步说出对这首诗所描绘的意境及作者思想感情的理解与感受。

小学四年级作文 篇2

今天我特别高兴,因为我们铜管乐队社团要参加运动会开幕式表演了。

吃完中饭,我兴冲冲地跑回教室,拿好演出服和乐器,箭步如飞地来到音乐室。赶紧换好演出服戴上帽子,这时的我就像一个小士兵,神气极了!不一会儿别的同学也纷纷来到音乐室,换好服装,严阵以待。

终于轮到我们铜管乐队出场了,我们排好整齐的队伍向操场出发,一到操场我们就吹起了一首欢快的《美丽的鲜花在开放》。这时的我心情非常激动,但还是控制住了紧张的情绪,认真地吹完曲子。同学们响起了热烈的掌声,我顿时感到一阵轻松,连老师也纷纷竖起大拇指。退场之后,我一想到运动会表演就非常开心。

千万不要走开哦!后面还有更精彩的比赛呢!

小学四年级作文 篇3

回忆家乡,我会想起一片竹林。我家的后面是一座山,一座大山,山中有一大片的竹林,竹子很美。每次伤心的时候,我都会去竹林,竹林的美让我难忘:下雨了,雨滴滴到竹叶上,那声音犹如少女在抚琴,又似乎在演奏一首乐曲,悦耳动听,使人听了流连忘返,我也不例外。

春天到了,竹笋长出来啦,春风一吹,它们不畏艰险,钻出沙石,破土而出。一个个想要迫不及待地长大,为人们做出贡献,它们是多么可爱啊!竹笋长大了,成了高高的竹子。竹子可以做出竹篮、竹伞、席子等物品;竹子的竹沥可以治病……它们默默地为我们付出,却不求一丝回报,这种舍己为人的精神值得我们学习。

一天夜里,我被月光惊醒,我的睡意全无,"真想去看看那片美丽的竹林啊!“我悄无声息地走出家门,奶奶他们居然没发现,这使我高兴极了。我飞快走向竹林,虽然路有点远,但对每次跑步都拿冠军的人来说根本不是事儿。上了竹林发现,我有感觉到了大自然的香味,竹子特有的香味,竹林好安静,几乎是寂静,我感到一丝害怕。不过,一丝月光透过竹叶穿过来,我不再害怕。晚上的竹林变得越发美丽,竹叶反射的月光如银丝般,更确切的说是白纱。竹叶的沙沙声在昆虫的叫声的衬托下也很优美,月光更亮了,照在竹林上。一阵强风吹过,竹叶的声音更加响了,竹子一摇一摆的,似一名名舞姬在跳舞;剧烈响声如千万匹马的声音。

我,偶然发现一株草里有束亮光。我注意地去看,一个、两个、三个……许多萤火虫,扇动着翅膀,如钻石般闪耀着,轻轻飞上空中,真美!我想起一首诗歌上把萤火虫比作星星,如今一看,还真有几分相似,冷光一闪一闪,和天上的星星没有什么区别。不止这点萤火虫,又有许多萤火虫直飞过来,真如仙境一般。我欣赏着美景,真希望时间长一点,夜,别那么快过去。竹林又在沙沙作响,惊动了这些”小精灵“,它们一阵乱飞,我趁乱抓来一只,捧在手心里,它们真是名副其实的”小精灵“,小巧玲珑的,尾巴上还闪着亮光。”小精灵“向我摇摇它的尾巴,好像在求我把它放走,我开了又可怜又可爱,忍不住把它放了。看着它在空中快乐地飞翔,我的心情更加舒畅了,闪闪的亮光若隐若现,我望着它的亮光渐渐消失在竹林。

天快要亮了,我恋恋不舍地离开了。我在想晚上的竹林:竹林的声音,竹林的香味,夜光洒落在林子的景象,柔和的风还有萤火虫。我是多么不希望离开这里啊!美丽的竹林,我的还沉浸在哪里。

啊,美丽的竹林,家乡的竹林,你让我永生难忘!每逢过年,我都会回家乡,回到山上,回到那片竹林里。美丽的竹林,那是我记忆的深处,哪里有我童年是的快乐时光,那就是我最喜欢的地方。

小学四年级作文 篇4

从前有一只母猫,它居住在某城市的某个地区的一个角落,它很孤独。

但是有一天,奇迹发生了,它生了一只小猫,那只小猫全身雪白雪白的,还带有黑色的斑点。眼睛又大又亮,加上毛茸茸的尾巴,真是可爱极了!

一个阳光明媚的早晨,小猫打着哈欠在小巷里散步,它忽然看见一只大老鼠,于是悄悄地靠近那只大老鼠,不过在靠近之前,小猫还是被大老鼠已经发现了,于是它俩开始了警察抓小偷的游戏。他们在小巷里来回穿梭,因为小猫还小所以跑不过大老鼠,而大老鼠呢?就在前面讥笑小猫说:“来呀,来追我呀,小猫!”小猫心想:老虎不发威,你当我是病猫啊!于是拼足了劲冲了上去。老鼠看见了也跑了起来。当老鼠快被捉住时,老鼠却跑进了洞穴里,结果小猫一不留神撞上了洞穴旁边的墙,头上肿起了一个大包。小猫哭了,母猫听到哭声后立刻跑过来了。它看见小猫头上肿了一个大包心疼极了,说:“你怎么了?”小猫哭着说:“我着撞墙了。”母猫又说:“下次小心点,别再让我担心了。”于是,母猫就带着小猫回家了。

过了一段时间,小猫又出来散步。走着走着,不知不觉来到了大老鼠的洞穴旁,小猫看见那一堵墙心想:又是这堵墙,上次害妈妈担心死了,这次我要给你撞个大窟窿。于是小猫就用力撞了上去。结果肿的包更大了,小猫又哭了。母猫过来后惊奇地说:“上次的包还没有好,怎么又撞了?你这是火上浇油啊,走!赶紧回家抹药去……

从那以后,小猫再也不盲目做事了,因为它懂得了一个道理,在做一件事前,要想想后果。才知道这件事该不该做!

福建省厦门市松柏一小四年级 柳文艺

小学四年级作文 篇5

心底的呼唤:梦,你在何方?

回望记忆的痕迹,坎坷的道路布满辛酸与惆怅,梦开始的地方——希望!

追寻梦的方向——迷茫!

前方,弥漫着浓雾的那片白色,朦胧了我的视线,看不清荆棘的道路,是进?是停?还是退?

夜,终究来了,黑暗此刻正缠绕在我身旁,孤独,不安,恐惧。暗淡的星光驱使不了这一切的阴影,我憧憬光明的到来,然而,又该怎样去渡过这无月的夜晚?远方的北斗七星,你可否为我指出寻梦的方向?隐藏的明月,你又可否为我照亮寻梦的希望!

我茫然,这一切,到底是喜还是忧?是甜还是苦?我又该笑还是哭?心儿啊!

你是否也了解我的苦闷,你又是否愿意同我一起承受荆棘的刺和黑暗的痛苦呢?

一句无声的回答,心底的感受,让我重新看到了方向。对!

我不能屈服于困难与挫折的脚下,一切只有靠自己,追寻梦的方向虽然并不轻松,但凭借那坚强的意志却能排除万难!

我终于明白,梦原来就在荆棘与黑暗的前方。

小学四年级作文 篇6

春天来了,校园里幽香四溢,只要你走进校园,就会发现校园里到处都充满了绿色,学校每个角落都有秀丽无比的风光,绿树成荫,鸟语花香。瞧!我们那花园般美丽的校园。来到粗壮的杨树下,抬头向上望去,整棵树就像一把硕大的绿伞,那枝叶茂盛的杨树乘着微风正给你招手呢!

树下的草坪由绿草和红玫瑰组成,右边的红玫瑰就像黎明时升起的红日。绿色的草围绕着红玫瑰就像日边的云,再加上草坪的衬托,那就更加美丽了傍晚,太阳下山了,落日的余晖酒在草坪上,草坪上像镀了层金似的。

美丽的校园给了我们一块自然空间,它就像一个缩影,给我们增添欢乐。难道我们会不喜欢它吗?

小学四年级作文 篇7

我的小姑夫长得瘦瘦高高的;有一双炯炯有神的眼睛;他的皮肤黑黑的像非洲人一样,那是被太阳晒黑的;他的头发是刺猬头,一摸就扎人;他总是面带微笑,对人笑容可掬;当我想买什么他就给我买,我可喜欢他了!

我的小姑夫特别喜欢喝酒,像李白一样。爱喝白酒,一日喝两餐,每餐都要喝三、四两。喝酒时他谈笑风生,时常逗得我们哈哈大笑。他也喜欢钓鱼,只要有空,就去江边钓鱼,他钓鱼时全神贯注,屏息凝视,不敢有一丝响动。每次总能钓到一些大鱼然后满载而归,可是他不爱吃鱼,他把鱼送给亲戚朋友,经常得到他们的赞扬。他在广西开了一家农机店,已经有十多年了,销售米机、电动机、吊机、皮带、水管和各种小零件,产品玲琅满目,让我看得眼花缭乱。店里的生意红红火火,忙得不可开交,小姑夫是店里的主力,并且时常有越南人向他要货,使得他连吃中饭的时间也没有,常要到下午两三点钟才有得吃饭。

这次我们一家人来到广西过年,小姑夫教我学骑电动三轮车。起先他教我这是把手,那是刹车;然后告诉我骑车时要慢一点,尤其是转弯时更要慢一点;接着小姑夫坐我旁边,让我试一下,很快我就会开了,在小区里开来开去,觉得从来没有这么爽!后来我又学会了倒车和按转向灯,小姑夫表扬我接受能力很强。今天我享受到了开车的乐趣!

我的小姑夫对人宽厚、仗义、助人为乐……,他喜欢我,我也喜欢他!

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