小学四年级作文

有关小学四年级作文7篇

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的小学四年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

小学四年级作文 篇1

教学目的：

1、使学生通过作文讲评，学会选取典型事例，来表现熟悉的人的某方面品质。

2、学会运用修改符号来修改作文的方法，能对他人的作文进行正确的点评。 教学重点：学习作文点评的方法。

教学难点：学习围绕要求进行作文点评。

教学过程：

（一）词语比赛，导入新课：

1、导言：

师：同学们，听说课下你们积累了很多“人”字开头的成语，现在咱们来进行一场词语比赛，看看哪个小组说得最好？（小组内展示词语）

师：我们知道美玉是琢出来的，好文章是改出来的。那上节课我们写了一篇写人的文章。你有信心把自己的习作初稿修改得更完美些吗？这节课，我们将对这篇文章进行讲评。

2、复习作文要求：

（1）指名说出本次作文要求：写人，要抓住这个人某一方面的特点来写，比如学习上刻苦认真、勤奋努力；生活上艰苦朴素、勤俭节约；工作上兢兢业业、一丝不苟；待人上尊老爱幼、助人为乐。具体的要通过一件事，来表现这个人某一方面的品格。写好后多读几遍，并认真修改。

（2）提问：这次作文向我们提了几点要求，哪一点最重要？

（共三点要求：1、写一个你熟悉的或是尊重的人；2、要通过一件具体的事，抓住人物的特点，来反映他某一方面的优秀品质。3、写好后多读几遍，并认真修改。）

（二）榜上有名

在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的，比如：李佳丁泳方 杜昊龙 也有些同学的作文进步很大，比如：丁路路 王可欣闫志等，让我们为这些榜上有名的同学鼓掌。

（三）作文欣赏

1、欣赏精彩片断

师：和每次作文一样，虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？

生：杜昊龙的

师：那就请杜昊龙把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？

例文：爱我的妈妈

生活中的爱有许多：父爱，爷爷的爱，外公的爱，姨母的爱，同学之间的关爱、友爱……但令我印象最深的还是母爱。

那是今年的五一节的前夕的事。星期五上午上第一节课时我觉得肚子有些隐隐作痛，我没多大在意。第三节课开展活动时肚子痛非但没有止住，还带着虚汗变本加厉地卷土重来。课上了一大半，我终于忍不住了，“哇”地一声吐了。老师见了，就让我打电话给家长，让家长来接我。下课了，外婆过来把我接走了。快到家时，我又吐了。这样接连吐了几次，令我十分不舒服。

中午，妈妈下班回来，见我躺在床上，脸色苍白，给我量了量体温，发现我发高烧了，便冲了一包药，取了一颗消炎药让我服下，随后给我盖好被子，待我睡着后才去上班。晚上，她督促我吃完药，又帮我掖好被子，让我睡觉。

就这样，几天过去之后，我发现妈妈这几天一直很疲劳，脸色很黄。我问她怎么了，她不回答，只是一笑了之。

有一天夜里，我起来上厕所时竟惊讶地发现妈妈竟然在我床边的椅子上睡着！我顿时明白了妈妈为什么那么累，原来她一直在床边守着我生怕我出一点意外。这是多么崇高的母爱啊！我的心里很不是滋味，就像打碎了五味瓶，酸甜苦辣咸样样都有。这时，妈妈醒了，她见我愣在那里，便急忙让我上床，给我盖好被子，并连

连说：“小心着凉啊！”随即，又坐在了椅子上……此时，我的心里十分难受，两颗泪珠落了下来。

妈妈，我爱你！

2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。

师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？

生:没有外貌描写，如果加上妈妈的外貌会更好。

师：希望这位同学及时进行修改。

（四）请你评改

1、出示例文进行修改。

2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入外貌描写，还有其他修改的地方吗？

教师提醒学生注意：

①叙事是否具体，是否符合中心需要；

②句子是否完整、连贯、通顺；

③字是否写的正确；

④标点用的是否恰当。

3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。

（五）佳作亮相

1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作

2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。

（六）创造发表条件，激发学生的成就动机。

将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。

（七）总结：

美玉是琢出来的，好文章是改出来的，老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。

《难忘的一件事》作文评改课

教学目标：

1、通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

2、使学生进一步认识到修改作文的重要性。

3、通过评改，欣赏同学们文章中的优点，激发学生写作的热情。

重点：会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文。

教学过程：

一、总结习作

1、师：今天我们来上一节作文讲评课。上课之前先来看下这句谚语：

千金难买回头看，文章不厌反复改。只要肯用心，一字值千金。

谈谈自己的体会。

2、再次明确习作要求：本次习作是一次命题作文，题目是难忘的.一件事，还记得本次的习作要求么？谁来说一说？（学生回答并相机板书）

3、总结感受

在阅读了同学们的作文后，老师非常感动、也很高兴，从大家的文章中，我感到经过小学将近六年的学习，同学们都积淀了自己的知识，并能用心感悟生活。这节课，我们将针对同学们的习作进行讲评。

二、佳作欣赏

1、出示佳作，集体欣赏

这篇作文是本次作文中优秀习作之一，想听么？用心听同学读，在这篇文章中你最欣赏那一部分？觉得那个地方很好？同样，也可以提出自己的建议。

2、出示片断，讨论修改

这是咱班另一位同学的习作，它记述了难忘的学滑旱冰的经历，下面我们一起来看一看这篇习作，你觉得这篇作文怎么样，谁来评价一下？

3、集体修改。

三、精益求精

1、明确修改标准

那么针对本次习作，你觉得应该从哪方面来修改？

明确修改标准：

（1）字词句：错别字、用词得当、语句通顺、是否存在病句。

（2）内容：事件过程叙述清楚，完整，将感悟写清楚。

（3）表达：能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受。

3、小组合作修改

下面就依据这些标准，针对自己的作文进行修改，也可以向自己的组员求助。

4、展示修改的内容

老师感受到大家都很认真地修改自己的作文，你觉得自己哪一处修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？

生交流

四、总结讲评

在这次习作中，同学们把自己难忘的一件事记录下来，作为永久的纪念，希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活。

把古诗改写成记叙文

教学要求：

熟练背诵古诗《饮湖上初晴后雨》，能结合自己的生活体验，进一步说出对这首诗所描绘的意境及作者思想感情的理解与感受。

小学四年级作文 篇2

今天我特别高兴，因为我们铜管乐队社团要参加运动会开幕式表演了。

吃完中饭，我兴冲冲地跑回教室，拿好演出服和乐器，箭步如飞地来到音乐室。赶紧换好演出服戴上帽子，这时的我就像一个小士兵，神气极了！不一会儿别的同学也纷纷来到音乐室，换好服装，严阵以待。

终于轮到我们铜管乐队出场了，我们排好整齐的队伍向操场出发，一到操场我们就吹起了一首欢快的《美丽的鲜花在开放》。这时的我心情非常激动，但还是控制住了紧张的情绪，认真地吹完曲子。同学们响起了热烈的掌声，我顿时感到一阵轻松，连老师也纷纷竖起大拇指。退场之后，我一想到运动会表演就非常开心。

千万不要走开哦！后面还有更精彩的比赛呢！

小学四年级作文 篇3

回忆家乡，我会想起一片竹林。我家的后面是一座山，一座大山，山中有一大片的竹林，竹子很美。每次伤心的时候，我都会去竹林，竹林的美让我难忘：下雨了，雨滴滴到竹叶上，那声音犹如少女在抚琴，又似乎在演奏一首乐曲，悦耳动听，使人听了流连忘返，我也不例外。

春天到了，竹笋长出来啦，春风一吹，它们不畏艰险，钻出沙石，破土而出。一个个想要迫不及待地长大，为人们做出贡献，它们是多么可爱啊！竹笋长大了，成了高高的竹子。竹子可以做出竹篮、竹伞、席子等物品；竹子的竹沥可以治病……它们默默地为我们付出，却不求一丝回报，这种舍己为人的精神值得我们学习。

一天夜里，我被月光惊醒，我的睡意全无，"真想去看看那片美丽的竹林啊！“我悄无声息地走出家门，奶奶他们居然没发现，这使我高兴极了。我飞快走向竹林，虽然路有点远，但对每次跑步都拿冠军的人来说根本不是事儿。上了竹林发现，我有感觉到了大自然的香味，竹子特有的香味，竹林好安静，几乎是寂静，我感到一丝害怕。不过，一丝月光透过竹叶穿过来，我不再害怕。晚上的竹林变得越发美丽，竹叶反射的月光如银丝般，更确切的说是白纱。竹叶的沙沙声在昆虫的叫声的衬托下也很优美，月光更亮了，照在竹林上。一阵强风吹过，竹叶的声音更加响了，竹子一摇一摆的，似一名名舞姬在跳舞；剧烈响声如千万匹马的声音。

我，偶然发现一株草里有束亮光。我注意地去看，一个、两个、三个……许多萤火虫，扇动着翅膀，如钻石般闪耀着，轻轻飞上空中，真美！我想起一首诗歌上把萤火虫比作星星，如今一看，还真有几分相似，冷光一闪一闪，和天上的星星没有什么区别。不止这点萤火虫，又有许多萤火虫直飞过来，真如仙境一般。我欣赏着美景，真希望时间长一点，夜，别那么快过去。竹林又在沙沙作响，惊动了这些”小精灵“，它们一阵乱飞，我趁乱抓来一只，捧在手心里，它们真是名副其实的”小精灵“，小巧玲珑的，尾巴上还闪着亮光。”小精灵“向我摇摇它的尾巴，好像在求我把它放走，我开了又可怜又可爱，忍不住把它放了。看着它在空中快乐地飞翔，我的心情更加舒畅了，闪闪的亮光若隐若现，我望着它的亮光渐渐消失在竹林。

天快要亮了，我恋恋不舍地离开了。我在想晚上的竹林：竹林的声音，竹林的香味，夜光洒落在林子的景象，柔和的风还有萤火虫。我是多么不希望离开这里啊！美丽的竹林，我的还沉浸在哪里。

啊，美丽的竹林，家乡的竹林，你让我永生难忘！每逢过年，我都会回家乡，回到山上，回到那片竹林里。美丽的竹林，那是我记忆的深处，哪里有我童年是的快乐时光，那就是我最喜欢的地方。

小学四年级作文 篇4

从前有一只母猫，它居住在某城市的某个地区的一个角落，它很孤独。

但是有一天，奇迹发生了，它生了一只小猫，那只小猫全身雪白雪白的，还带有黑色的斑点。眼睛又大又亮，加上毛茸茸的尾巴，真是可爱极了！

一个阳光明媚的早晨，小猫打着哈欠在小巷里散步，它忽然看见一只大老鼠，于是悄悄地靠近那只大老鼠，不过在靠近之前，小猫还是被大老鼠已经发现了，于是它俩开始了警察抓小偷的游戏。他们在小巷里来回穿梭，因为小猫还小所以跑不过大老鼠，而大老鼠呢？就在前面讥笑小猫说：“来呀，来追我呀，小猫！”小猫心想：老虎不发威，你当我是病猫啊！于是拼足了劲冲了上去。老鼠看见了也跑了起来。当老鼠快被捉住时，老鼠却跑进了洞穴里，结果小猫一不留神撞上了洞穴旁边的墙，头上肿起了一个大包。小猫哭了，母猫听到哭声后立刻跑过来了。它看见小猫头上肿了一个大包心疼极了，说：“你怎么了？”小猫哭着说：“我着撞墙了。”母猫又说：“下次小心点，别再让我担心了。”于是，母猫就带着小猫回家了。

过了一段时间，小猫又出来散步。走着走着，不知不觉来到了大老鼠的洞穴旁，小猫看见那一堵墙心想：又是这堵墙，上次害妈妈担心死了，这次我要给你撞个大窟窿。于是小猫就用力撞了上去。结果肿的包更大了，小猫又哭了。母猫过来后惊奇地说：“上次的包还没有好，怎么又撞了？你这是火上浇油啊，走！赶紧回家抹药去……

从那以后，小猫再也不盲目做事了，因为它懂得了一个道理，在做一件事前，要想想后果。才知道这件事该不该做！

福建省厦门市松柏一小四年级 柳文艺

小学四年级作文 篇5

心底的呼唤：梦，你在何方？

回望记忆的痕迹，坎坷的道路布满辛酸与惆怅，梦开始的地方——希望！

追寻梦的方向——迷茫！

前方，弥漫着浓雾的那片白色，朦胧了我的视线，看不清荆棘的道路，是进？是停？还是退？

夜，终究来了，黑暗此刻正缠绕在我身旁，孤独，不安，恐惧。暗淡的星光驱使不了这一切的阴影，我憧憬光明的到来，然而，又该怎样去渡过这无月的夜晚？远方的北斗七星，你可否为我指出寻梦的方向？隐藏的明月，你又可否为我照亮寻梦的希望！

我茫然，这一切，到底是喜还是忧？是甜还是苦？我又该笑还是哭？心儿啊！

你是否也了解我的苦闷，你又是否愿意同我一起承受荆棘的刺和黑暗的痛苦呢？

一句无声的回答，心底的感受，让我重新看到了方向。对！

我不能屈服于困难与挫折的脚下，一切只有靠自己，追寻梦的方向虽然并不轻松，但凭借那坚强的意志却能排除万难！

我终于明白，梦原来就在荆棘与黑暗的前方。

小学四年级作文 篇6

春天来了，校园里幽香四溢，只要你走进校园，就会发现校园里到处都充满了绿色，学校每个角落都有秀丽无比的风光，绿树成荫，鸟语花香。瞧!我们那花园般美丽的校园。来到粗壮的杨树下，抬头向上望去，整棵树就像一把硕大的绿伞，那枝叶茂盛的杨树乘着微风正给你招手呢!

树下的草坪由绿草和红玫瑰组成，右边的红玫瑰就像黎明时升起的红日。绿色的草围绕着红玫瑰就像日边的云，再加上草坪的衬托，那就更加美丽了傍晚，太阳下山了，落日的余晖酒在草坪上，草坪上像镀了层金似的。

美丽的校园给了我们一块自然空间，它就像一个缩影，给我们增添欢乐。难道我们会不喜欢它吗?

小学四年级作文 篇7

我的小姑夫长得瘦瘦高高的；有一双炯炯有神的眼睛；他的皮肤黑黑的像非洲人一样，那是被太阳晒黑的；他的头发是刺猬头，一摸就扎人；他总是面带微笑，对人笑容可掬；当我想买什么他就给我买，我可喜欢他了！

我的小姑夫特别喜欢喝酒，像李白一样。爱喝白酒，一日喝两餐，每餐都要喝三、四两。喝酒时他谈笑风生，时常逗得我们哈哈大笑。他也喜欢钓鱼，只要有空，就去江边钓鱼，他钓鱼时全神贯注，屏息凝视，不敢有一丝响动。每次总能钓到一些大鱼然后满载而归，可是他不爱吃鱼，他把鱼送给亲戚朋友，经常得到他们的赞扬。他在广西开了一家农机店，已经有十多年了，销售米机、电动机、吊机、皮带、水管和各种小零件，产品玲琅满目，让我看得眼花缭乱。店里的生意红红火火，忙得不可开交，小姑夫是店里的主力，并且时常有越南人向他要货，使得他连吃中饭的时间也没有，常要到下午两三点钟才有得吃饭。

这次我们一家人来到广西过年，小姑夫教我学骑电动三轮车。起先他教我这是把手，那是刹车；然后告诉我骑车时要慢一点，尤其是转弯时更要慢一点；接着小姑夫坐我旁边，让我试一下，很快我就会开了，在小区里开来开去，觉得从来没有这么爽！后来我又学会了倒车和按转向灯，小姑夫表扬我接受能力很强。今天我享受到了开车的乐趣！

我的小姑夫对人宽厚、仗义、助人为乐……，他喜欢我，我也喜欢他！