四年级的作文

【精华】四年级的作文汇编10篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级的作文 篇1

每逢过年，小阿姨都会来我家做客。去年过年前，小阿姨对我说：“今年过年前后，我要开店，所以不能够再到你家来做客了。这一包压岁钱给你，你自己去买一些自己想要的东西。”我想看来小阿姨一定不会再来做客了。

大年初一，我走到大街上玩了玩，还买了一些好东西就回家了。来到家门口，我看到小阿姨正往我家里走进。她手里还拿着许多物品和东西：有衣服、糖果……我马上跑上前去亲切地叫了一声小阿姨，然后帮她搬东西。

阿姨走进房子，把东西往桌子上面放，接着拿出一套服装叫我穿穿看。我立刻动手换上小阿姨给我买的服装。然后，我走到镜子前面去看。呀，我简直像换了一个人似的，变得漂亮多了。然后，小阿姨又拿出我最喜欢吃的水果糖。这水果糖是那么好吃，美味无比，回味无穷。接着，小阿姨又拿出了肯得鸡来给我吃，还有劲爆鸡米花……这些东西都是好好吃的哦！

妈妈回来了，手里提着许多小菜。小阿姨立刻走上前去帮妈妈拿。然后，她拿出一些东西给妈妈。妈妈看到高兴得不得了。

真是没有想到小阿姨这么忙，而且说是不来了，还会放下生意不做竟然来看望我们。

四年级的作文 篇2

太阳照得大地发热，但还是压制不住同学们对淘书节的热情。我，是一本被主人翻了无数遍的书，但却要在这次淘书节中被销售出去。

接着我便被摆在地上，等待着新主人的到来。

我安静地躺在草坪上，有点郁闷，想不通为什么自己会被主人卖掉。再回想前几次淘书节上，主人多次准备把我销售出去，但幸好都被我身旁的伙伴们把我替代了，我暂时逃过了一劫，却没想到在这次淘书节，我终究还是要被销售出去，我心里默默地想，是不是我……

正当我在进行自我反省时，被一个人拿了起来，他冷漠地翻开书页看了看，完全感觉不到他对我的爱惜，他下手好狠，翻的我浑身发痛。我转眼看了看小主人，却丝毫看不出主人对我的一丝怜悯。唉！我还是死心吧！看来小主人是不会再要我了。我绝望地扭过了头，心中满是凄凉。

“这本书多少钱？”“八元。”“便宜点儿吧？”……听他们都开始讨价论价了，我看我是必死无疑，他们商讨了好久，可最终还是把我给放了下来。唉！谢天谢地没把我给卖出去啊！我心里暗自庆幸，可还没有喘过气，我又被第二个人拿了起来，他和第一个人一样看了看，开始讨价。也许是小主人极力想把我抛出去了，只听小主人说：“三元就三元吧！反正就是一本书。”接着那个新的主人付过钱，就把我拿走了。我用深情的目光望着主人，但他却不曾发觉。我真想对他说：“主人，难道你忘了我与你相伴的美好时光了吗？那时的你捧着我是那么的痴迷，那么的废寝忘食，你一遍又一遍享受着我给你带来的快乐。可现在你为什么这么绝情，我就这样被你毫不怜惜的抛弃了。”我心痛地流着泪水，可还是渴望小主人能改变主意，把我留下。

就在这时，伴随着“咚”的一声，我被一本厚重的书压在了身上，压在身上的痛也不及心里的那点痛，我努力地挣扎着，希望能逃出这个人的魔掌，但我动弹不得，那点极小的力气，根本无法逃出他的魔掌。

也许从此刻开始，我的命运将会有所改变，但不管怎样我都要努力的活出自己的人生。

四年级的作文 篇3

星期六，我和妈妈去了姥姥家，并和上上一起踢足球，度过了快乐的一天。

游戏规则是我们三人一次当发球员和守门员，必须保持好自己的地点，看谁进球多。

游戏开始了，首先我和上上当守门员，妈妈当发球员。我们两手撑在膝盖上，弯着腰，目不转睛盯着球。突然间，妈妈用尽全力，左脚发力，猛地发过了一个球。我不慌不忙，双眼瞄准球，待它离近之时，对准焦距，使劲地踢了回去。妈妈不服输，又踢过来一个球，这次球的威力比上一次更猛，差一点儿就打到我的脸上，我赶忙用手挡住才幸免于难。妈妈惊讶地说：“这么厉害啊！”

第二局开始了，妈妈当守门员，我和上上当发球员。我抱起球来，首先将球放在上上跟前，上上目不转睛地盯着那球，迅速地跑过去抬起右脚猛地一踢，妈妈猝不及防，一转身，球进了，我们高兴地跳了起来。轮到我了，我弯下腰，压压左腿，压压右腿，使劲往手心里吐了一口唾沫，双手揉搓，咬紧牙关，将所有的力气全部集中在右腿上，使出全身的力气，对准球门使劲一踢，球飞了过去。妈妈也不甘示弱，两只眼睛紧盯着球，和球来了一个大大的拥抱。

哈哈，这真是令人开心的一件事，虽然我们没有进太多球，但是重在娱乐，收获开心。

四年级的作文 篇4

一阵暖暖的春风把我们送进了美丽又可爱的校园。

走进学校的大门，一眼就能看望见那美丽的大花园。花园里长着漂亮的花草，最多的要数三叶草了，三叶草多得好像是秦始皇当年率领的百万雄兵出征一样。

向右望去，办公楼上的琉璃瓦在太阳的照耀下闪闪发光，好像是星星在天上快乐地闪烁着。

向左望去，一坐高大的教学楼耸立在我们的眼前，好像一个巨人站在那里。此时此刻，我会觉得我自己是那么的渺小。

登上教学楼，华丽的电教室记载着老师老师辛辛苦苦收集的资料。还有我们的教室，里面装有电灯、风扇，还有漂亮坚固的桌子。站在教学楼上往下看，校园的景色尽收眼底。

在回家的路上，回头一看，那精致的楼房的美丽的花园，我心想：我一定要好好学习，不能辜负老师和父母对我的期望。

四年级的作文 篇5

每个人都有一个梦想，有的是钢琴家、音乐家、厨师、科学家、数学家、企业家，有的则是工程师、医生、护士、消防员、警察……而我的梦想是成为一名优秀的主持人！

每当我打开电视，看到电视里主持人那秀丽端庄的身影、妙语连珠的口才总让我向往不已。于是，我便梦想能有一天，能和电视里的主持人一样，站在舞台上或主播台上主持节目。说起我对当主持人的兴趣，应该是在我读幼儿园的时候开始的，妈妈给我报了主持人的兴趣班，从那时起，我就喜欢上了主持。妈妈说，主持人基本的要求就是口齿清晰，为锻炼我的口齿清晰度，妈妈要求我每天必须读一篇报纸上的.报道，一来可以锻炼口齿，二来还可以了解当天的时事新闻，真是一举两得。功夫不负有心人，在日积月累的朗读训练下，我的口齿清晰度提高了很多。从主持一次次的班会、比赛，到后来主持毕业典礼，不但让我的自信心满满而且让我对当主持人的兴趣日益浓烈。

通过在幼儿园学习主持人兴趣班三年里已经基本掌握了怎样成为一名小主持人。而想要成为一名优秀的主持人，必须要有敏锐的思维、临危不乱的应变能力、正确的判断力、独特的见解以及超强的记忆力。我知道我现在的所学还远远不够，所以，我会继续认真的学习、多读书看报，学习更多的专业知识来实现我的梦想。我相信，在未来的某一天我一定会成为一名出色的主持人！?

四年级的作文 篇6

寒假里的一天，我和同学安妮在家里打乒乓球。

我们就这样你打过来我打回去，正当玩得起兴时，安妮一球打出了界。弟弟正在旁边玩着，突然，乒乓球像长了腿似的向弟弟跳去……“噢！扁了！”弟弟一不留神把乒乓球踩了一下。我拿起乒乓球，沮丧地说：“哎~扁了！换一个吧！”我把球顺手一丢，丢在了小堂妹洗脸的热水盆子里。这时，乒乓球越涨越大，不一会儿，乒乓球圆了！我和安琪看得傻了眼……

晚上，我拿着乒乓球问爸爸：“爸爸，这扁乒乓球怎么一遇到热水就变圆了？”爸爸笑着说：”这是自然科学的现象，乒乓球乒乓球里存有空气，空气一遇到热水就膨胀起来，把凹下去的地方给撑起来，这就叫‘热涨冷缩’。比如你喝矿泉水，盖子太紧，打不开，用打火机一烘，盖子就涨起来了，再松弛一拧，不就打开了吗？这也是同样的道理，因为塑料盖子遇热膨胀，就松了。你明白了吗？”“恩！我明白了它叫‘热涨冷缩’！”我高兴地说。哈哈！我又学了一种自然现象——“热涨冷缩”。

四年级的作文 篇7

在我见过的乡村风光中，我老家的那个小村庄是最美丽的，那里空气清新，那里的景色非常别致。昨天，我就随着妈妈一起再次来到了老家，观赏了那如诗如画的乡下风光。

早晨，农民伯伯早早就起床下地劳作了，过了一会儿，我便被他们爽朗的笑声吵醒了。我睁开双眼，把窗户一推，便感到一股清新的空气直沁肺腑。小鸟在枝头上兴致勃勃地唱着歌儿；蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在玩捉迷藏，有趣极了；蛤蟆在池塘里“呱呱”地叫着，仿佛在说什么。

中午来临，骄阳似火，炎热极了。树上的蝉也经不住这炎热，不停地叫着“知了，知了”。大人们像往常一样，搬了一把把椅子，手拿一把扇子，在树荫下天南地北地聊了起来。而我们孩子呢，三五成群地来到池塘边戏水，十分开心。

不知不觉，夜幕降临了，美丽的月亮像一个美人，给大地撒上了一层银光。人们仰望天空，夜色如同一片深蓝色的海洋，众多的星星则像一颗颗闪烁着光亮的黄宝石，点缀在天空上，又仿佛像一个个美丽的乐符，准备奏出了一首优美动听的歌曲。

乡村，是一个美妙的地方，老家的乡村，真是令人万分留恋。

四年级的作文 篇8

设计理念：

童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的创作欲望。

教学目标：

1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的能力。

2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。

3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：

了解童话的特点，学会编写童话。

教学难点：

1、展开丰富的想象。

2、通过童话故事说明一个道理。

课前准备：

多媒体课件

教学流程

一、师生谈话导入

孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？

二、重温童话，了解童话的特点

师引导学生从本单元学过的童话中，说出童话的特点。

1、把物当作人来写。

2、丰富有趣的想象。

3、健康积极的意义。

三、看图，说童话，学会方法，编写童话。

1、出示课件：狐狸小兔

师：孩子们，你们看它们是谁？

2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说

3、现在我们有了故事的主人公。

我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？

引导说时间、地点、事情

4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。

指名说

5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说

6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？

课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。

引导学生拟题。

7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？

选好主人公。

设想主人公之间会发生什么事情。

讲清事情的起因、经过、结果。

④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。

⑤拟个题目。

四、学生编写童话

课件出示图

1、用所学的方法，自由编写童话。

2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。

3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。

4、学生开始编写，老师指导。

5、点名读故事，点评。

四年级的作文 篇9

秋天，不像春天那样生机勃勃，秋天，不像夏天那样热情奔放，秋天，不像冬天那样雪兆丰年。秋，就是那样奇特。

我漫步走向那片树林，风起了，叶落了，那说明秋来了！

秋高气爽，凉风习习，看！那枫叶遇见了秋天连脸都红了，红的似火，似霞。抬起头望去，我的实现中全是红色，不对！瞧！那是一点一点的金黄色，原来是桂花，难怪总是有一股香味扑鼻而来，沁人心脾。

走在这条小路上，那“沙~沙~”的声音多么清脆，悦耳。刚开始，我还认为是风吹过数而出的声音，直到现在，才发现原来是我踩到树叶而发出的声音。我小心翼翼地捡起一片树叶，生怕把它弄破一个小角。我细细品味着它：那一道道裂开的口子分明记载着一生经历的风霜雪雨。可是，它还愿意奉献自己，悄悄地落了下来，给大树作为养分。

秋天是归去之美。树儿们叶儿归还大地，归还给了明天的自己，把绚丽化作淳朴，悄悄离去。空中，大雁往南归去，在空中划出一道道弧线。

那石榴也迫不及待地咧开了嘴，瞧他笑得那样子，我也笑了。当然，最应该笑的是农民伯伯，他们知道自己没有白忙活。一看到那硕果累累的石榴树，就笑得合不拢嘴，和石榴还别有一番相似。

瞧吧！看吧！我曾经走过的秋天，一个又一个，那是美丽的，那是祥和的，那是值得我们收藏的！

四年级的作文 篇10

清晨，我伸了伸我的小懒腰，问：“妈妈，今天几月几日，？”突然，有个素不相识的声音回答：“今天20xx年11月19日，回答完毕。”我惊讶地说：“你是谁！”它说：“主人我是“机器人-0803”回答完毕。”随后一个银光闪闪的机器人从我的妈妈的房间里出来，哇，这么新，一定是不久前买的，我带着疑问进入了妈妈的房间，问：“妈妈，那个机器人那么新，不久前买的吧。”那个机器人又抢先回答：“主人，我的生产日期为：20xx年11月11日：11:25:32，出市时间：20xx年11月12日12:02:52，购买我的时间是：20xx年12月1日13:20:22，回答完毕。”妈妈说：“那里有本说明书，你去看看吧。”

它的功能有：“按摩”、“洗碗”、“讲课”......真是样样精通！我给你介绍几个，第一个：“洗碗”它飞速地走向厨房识别什么玩需要洗，如果没有他就会说：“没有碗需要洗。”有的话就回去清洁。第二个：“ 按摩”它把我按到床那，开始按摩，“哎呀” 真舒服呀！真是顶尖按摩高手。第三个：小学必备功能“补课”他把我以前的教科书拿出来给我讲课，如果我逃课，就会把我抓起来，罚我抄书。

你觉得这机器人怎么样？