写纸条游戏四年级高分作文

2021-10-17 08:45:44
写纸条游戏四年级高分作文

写纸条游戏四年级高分作文

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作文一:写纸条游戏(四年级/600字)

“哈哈哈哈”,一阵阵笑声从教室里传出。外面的人听到,都很诧异:他们在吵个什么玩意?让我来告诉你吧,我们在玩一个有意思的游戏“写纸条”的游戏。

什么叫“写纸条”?“写纸条”又叫“拼句”。顾名思义,就是把纸条上的词语拼成一句话。老师让我们在四张纸条上分别写上“谁”“在哪里”“怎么样地”“在做什么”,然后随机选择拼成一句话,读一读。

游戏开始了,先是写纸条环节。同学们都抓着笔,在苦思冥想,有的还在和同桌小声地嘀咕着。“写什么呢?”我心里也是一时没有主意。看,同桌正转着笔,头仰望天空45度,时不时地用手挠挠头皮,也不知道该些什么吧。突然,同桌的头上像冒出了一个小灯泡一样,拿起笔就写,嘴里不停地说:“哦!我知道了。”看看周围的同学,有的奋笔疾书,笔尖在纸上“沙沙”作响,有的和我一样还没下笔,一会挠挠头皮,一会皱皱眉毛。过了一会,同学们终于都写完了。

接下来,就到了我们最期待的读纸条环节了。只见老师随机抓起四张纸条先是看了看,然后嘴角微微上扬,忍不住地笑了起来。我们都向那纸条投去了期待的目光。老师准备读了,大家都屏气凝神地盯着老师,老师却故意似的慢悠悠地读了起来,“沙和尚在月球上幸灾乐祸地表演《扭秧歌》舞蹈”。老师刚刚读完,我们都露出了“八颗大牙”,忍不住地哈哈大笑起来。

“宋小宝在太空中忘乎所以地洗衣服”“天蓬元帅在挖土机里十分不爽地拯救世界”我们一个接着一个地去选读纸条,在一片无厘头的欢声笑语中,游戏就这样结束了。

今天的作文课我是第一次上,但是让我兴趣盎然,印象深刻。我不仅收获了宝贵的快乐,而且明白了在写作中准确用词造句的重要性。

作文二:写纸条游戏(四年级/500字)

“oh,oh,oh”教室里传来了一阵阵笑声,原来我们在玩“写纸条”的游戏。

老师刚刚说这个游戏的时候,我们都是一头雾水,充满好奇,到底怎么玩?

老师在白板上写下:1、谁2、在哪里3、怎样地4、在干什么。我们在纸条上写下自己心中的答案,随机抽选拼成一句话,看看谁抽取的话最有创意。

我们开始写了,我拿到了四张纸条,一下子就写好了。“张心玥”“在珠穆朗玛峰上”我把纸条拽在手中。看看周围的同学,瞟了一眼,郁同学不知道想到了什么,一直在偷乐着,我似乎都听到了笑声。

开始“读纸条”了,我印象最深刻的是“xxx在马桶里销魂地跳着舞”,什么啊?在马桶里怎么跳舞?读到这句的张同学也是笑得上气不接下气。听到这句,教室里是笑成一片。你看,曹雷的眼睛本来就小,这下眯得一丝缝也看不到,眉毛也快飞上天去了。而张同学一边捂着肚子一边回到座位,差点趴到了旁边的同桌身上。

又来一句“张心玥在珠穆朗玛峰上目无表情地脱鞋子”,这是我写的答案,哈哈,被抽到了,才稍稍停息的笑虫又被勾了出来,“不行了,我的下巴都酸了”,“我来帮你揉揉”,前面的顾同学和朱同学已经倒在一起了。

“哈哈哈”,我们沉浸在笑海里无法自拔。“哈哈哈”,就是这个游戏的伴奏,我现在边写还边乐着呢,真想再来一次。

作文三:写纸条游戏(四年级/600字)

今天的作文课上,老师带领我们玩了一个“写纸条”的游戏,乐得大家合不拢嘴。

游戏规则是:每人一张纸条,分成四个小组,第一小组写“时间”,第二小组写“人物”,第三小组写“地点”,第四小组写“干什么”。游戏开始了,同学们笔尖飞舞,一分钟不到就全部写完了,老师把每组纸条各放进一个包里,让同学们任意抽四张,组成一句话。

第一个上场的是时萌萌,她先深思熟虑,过了一会,便开始说了:“一天下午,曹操在科学实验室里一边理发,一边看漫画。”这句话逗得我们捧腹大笑。笑完后,就是第二位上场了,他就是尹政,他暗暗笑了一下,好像知道自己会抽到什么似的。他抽出纸条,看了会儿,大声说道:“很久很久以前,诸葛亮在电脑房里游泳。”大家又是一阵爆笑:有的捂着嘴乐呵呵地笑,有的笑得直喊肚子疼,我也忍不住了,脸靠着桌子,眼泪全喷出来了。第三个就是陈相钧了,当他抽完后,看了一眼,还没说就笑了,我们个个都迫不及待要看看纸条上写着什么?这时,陈相钧好不容易恢复了正常,读道:“凌晨一点,刘备在动物园里约会。”我们又笑得合不拢嘴,陈相钧也终于忍不住,开口大笑起来。最后一位上场了,是李进燿,大家都很期待这次又是什么搞笑的呢?他走上台,抽出纸条,一看,自己已经笑得嘴都软了,我们大家都着急地说:“快点说呀!想急死我们呀!”李进燿说:“22世纪的一天早晨,李白在学校操场上拔鸡毛。”我们个个笑得满脸通红。

游戏结束了,我觉得这节课真是太有意思了!当然,我也明白了一个道理:词语搭配要合理,否则会闹笑话的'。

作文四:写纸条游戏(四年级/500字)

“哈哈!这是谁写的?好好玩呦!太搞笑了!”这是怎么啦?哦,原来是作文班的同学在玩“写纸条”游戏呢!

老师首先把我们分成了四个小组,并且发给每人一张纸条。接着对我们说:“游戏规则是:第一组写时间,第二组写人物,第三组写地点,第四组写干什么。自己好好想一想,我会从四个组里选四位同学,由他们来任意抽取纸条,看看能不能把四张纸条组成一句连贯的话。”

同学们有的眉头紧锁,有的会心一笑。大约一分钟后,老师说:“时间到了,请第一组把纸条放在第一个袋子里。”我们纷纷把纸条放了进去。第二组、第三组、第四组也放了进去。

老师首先选了陈世杰来抽纸条,陈世杰大步流星地走上了讲台。从每个袋子里都抽取了一张纸条,笑着说:“二十三世纪,老师在咖啡厅里跳华尔兹。”说完,班级里哄堂大笑,连老师也忍不住笑了。

游戏还在进行中,你听,“一个夜晚,表哥在咖啡馆里边吃牛排,边走钢丝。”又一阵爆笑声传进了我的耳朵。看,有的同学趴在桌子上都不起来了,有的边拍桌子边笑,有的笑得直跺脚

严正智拿到纸条时,合不拢嘴,说:“一个夜晚,老师在咖啡厅打扫卫生。”说完,班级里炸开了锅,有的同学都笑疯了,还有的同学捂着肚子说:“笑死我了,笑死我了。”整个班级欢声一片。

真是小纸条,大乐趣啊!这个游戏不仅带给我们乐趣,还让我们明白一个道理:在写作文时,一定要合理搭配好时间、地点、人物和事件,否则就会闹笑话的。

作文五:写纸条游戏(四年级/700字)

“哈哈,太搞笑了!”“我笑得肚子都疼了,哎哟,哎哟”什么?你问我们在做什么,还差点就把大牙笑掉了。那我就告诉你吧,我们正在做一个小游戏写纸条。

游戏规则很简单,全班分成四个小组,分别写时间、地点、人物、事情。老师把白纸片发到我们手里,班里的同学立刻像麻雀一样叽叽喳喳地议论起来。老师一声令下,同学们不约而同地拿起了笔。不同的是,有的同学交头接耳,有的同学冥思苦想,有的不假思索地在纸上奋笔疾书。最有趣的是王皓宇,他写好纸条之后,用双手紧紧地捂着,好像生怕被别人抢了似的。“写什么好呢?”我脑子里突然闪过了“樱桃小丸子”五个字。“就写这个吧!”“不行,没有吸引力,不新奇!”另一个声音说。“那就写孙悟空吧!”刚要下笔,头一抬,发现黑板上就写了这个,同学们肯定都能想到。要不就写“王母娘娘”。好,就这么定了。

期待已久的时刻来了,陈淑阳跳着走上了讲台拿到配对好的纸条,还装模作样地清了清嗓子,刚要读的时候,却“扑哧”一声笑了。过了好一会儿,她才忍住笑读了起来:“今天早上,孙老师在王者峡谷里开飞船。”顿时全班同哄堂大笑。我说:“王者峡谷是虚拟的世界,孙老师啥时候变成虚拟人物,跑到王者峡谷里去了?”陈志远更是假装天真地问:“老师,你什么时候玩穿越啦?下次穿越别忘了带上我们呀!”这两句话一出口,班级里立刻又爆发出一阵地震级别的笑声,王义笑得瘫倒在了同桌的肩上,温馨也顾不得自己的淑女形象了,笑得流出了眼泪

终于轮到我上台了,我大声地读着:“石磊在洗衣机里拿98k烤鸡腿。”这句话更引人发笑,对吧!好笑的句子,还有很多:“晚上,孙悟空去绝地海岛拿黄金AK47”“今天早上,孙老师在土堆里玩绝地求生。”

这个游戏,使我们明白了一个道理写作文,一定要合理搭配好人物、时间、地点和事情。否则就要闹笑话。

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