四年级的作文

【必备】四年级的作文汇编六篇

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的四年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

四年级的作文 篇1

淅淅沥沥的小雨下的有滋有味，我悄悄站在窗前，耐着性儿地细细地观赏着这难得的雨景。

那细雨仿佛万条千条的银丝儿，从空中从容地跌落，为多彩的世界增添了许多妩媚。雨像清洁工一样，为大地洗去了满身的尘埃；雨像辛勤的园丁一样，给干渴的花草树木痛饮甘泉；雨像一群淘气的小娃娃，调皮地坐着隐形的天梯，快乐地从空中滑落到地上，完成了自己的使命。

许多雨娃娃聚在一起，讲述着自己的一路见闻：雷声是多么吓人，闪电是多么迅疾，云层是多么厚重……讲着讲着，更多的小伙伴又聚过来，汇成了一个个形状各异的小水泡，一辆汽车飞驰而过，溅起了一排美丽的水花……

看着雨点儿前仆后继地投向大地母亲的怀抱，望着满街此起彼伏的水花儿，我深深陶醉在这如诗如画的美景中。雨渐渐大起来，我的视线也由朦胧到模糊，大雨在我眼前形成了一副巨大的雨帘，又把我带进了一个暴雨的世界。

雨点儿还是那样调皮，它一会儿和我玩捉迷藏，一会儿和我打招呼。我有一丝担忧：在雨中，小鸟还能躲在屋檐下歌唱吗？小草还能蓬勃地生长吗？花儿在雨中还能盛开吗？忽然，在我们的楼下，一个小女孩举着一把小花伞，在雨中悠闲地漫步，丝毫没有行人的匆忙，我的心一下子豁亮起来。

我拿起自己心爱的小花伞，悄悄向楼下走去，走向那副巨大的雨帘……

四年级的作文 篇2

一个小小的故事就可以表达出某个人的品德来，可能在不经意的一瞬间就会透露一个人品质的高低。今天，我在楼道里看到了这样不经意的一幕，却从中让我懂得了许多。

晚上，我走在楼道里，听见有“哗哗”地扫地声，我没在意。不一会儿，我看见一个大约七、八岁的小妹妹，正在用心的扫着地。她看见了我，对我说：“小姐姐，你好！”我们虽然互不相识，但是她的礼貌和行为却吸引了我，我高兴的回了一句：“小妹妹好。”我进到家里，爸爸问我：“楼下你在和谁说话？”我说：“一个小妹妹，她正在扫地，好像是邻居吧！”爸爸走出来慢条斯理地对那个小妹妹说：“你好呀，你是这的吗？”那个小妹妹回答道：“是呀，我是三楼的，我看到这里又脏又乱，就上来打扫了。”爸爸说道：“你真是个好孩子！这是公共地方，也不是你的家，但是你还是像爱护自己的家一样的来清洁它，你真是个好女孩儿。”说完，爸爸便关上门，转身走进了家里，又继续看电视了。

在屋内，我对爸爸说：“这个小妹妹太可爱了，像她这种既懂得环保又乐于助人，为大家服务的人越来越少了。尽管她只有七、八岁的年龄，却懂得帮助别人，给予别人，真是太了不起了，我以后也要向她学习。”

放眼我们的生活中，像小女孩一样不计私利一心为了大家的美好环境而服务的人还有很多，但也有那些破坏环境，不珍惜别人劳动成果的人随处可见。看到那些在环卫工人刚刚打扫过的干净的马路上乱扔果皮纸屑的人们，是否与楼道里的这个小女孩形成了鲜明的对比；看到那些为了个人私利争得面红耳赤的人们是否在小女孩的面前显得那样的渺小……假如生活中的每个人都像小女孩那样做，我们的生活就一定会变得更加美好、更加充实、更加祥和；假如我们每个人都拥有小女孩一样的品格，我们的家园一定会更加美好、更加欢乐。

四年级的作文 篇3

我们班有个名副其实的.小书虫，她也是我最好的朋友，我们给她取了个不好听的绰号“李病龟”，因为她的名字与“李病龟”谐音，接下来我就向大家慢慢道来为什么大家叫她小书虫。

她是一个聪明，活泼的小女孩。她的优点是爱看书，缺点也是爱看书。因为她总是无时无刻都离不开书，这对她学习多少有点影响，可是她看书的那股认真劲，我们不能不承认她是我们班的小书虫。

有一次，我到她家去玩，我们一到家，她就急忙从书包里拿出一本书津津有味的看起来，仿佛进入了书的世界，旁落无人。我大喊：“李近微，我们出去玩会儿”。可她还是没有从书中回来，没有一点反应。我接二连三的大喊，她这才呆呆的问道：“有什么事？”，“我们出去玩会儿吧！”我请求道。她只好极不情愿的跟着我出去了。一路上她都是无精打彩的，我想她一定在想书了，根本没有心思跟我玩。过了五分钟她问我“能回家吗？”，过了十分钟她又问我能回家吗，过了十五分钟还是接着问我。我无可奈何的和她一起回到了家，她又一次进入了书的世界，她与主人公一起冒险玩耍，表情也是千变万化，有时皱眉，有时笑的前翻后仰，还有时眼角也滴下几滴泪水。

她总是紧紧的抱着书，好像有人会把书抢走似的。她就是这样，在学校看书，在家里接着看，真不愧是小书虫。

四年级的作文 篇4

夜阑人静，偶尔传来几声虫鸣鸟语。天空，只有几颗星星在闪烁，皎洁的月亮也被丝丝云儿遮住了身影。

此时的我正在奋笔疾书。繁重的作业压在我的心头，压得我喘不过气来。我放下笔，走到窗边，丝丝凉风吹抚着我的脸庞，顿时让我那颗躁动的心缓和了许多。

“咚，咚，咚” 轻缓的敲门声打破了这一片宁静。妈妈推开房门，端着牛奶走了进来。

“乖宝宝，写作业累了吧，喝杯热牛奶，好吗？”她轻柔地问道。

我抬起头，看到妈妈正微笑着，那嘴角的笑容传递给我的是一阵温暖。

我点点头，拿过牛奶放在桌子上，继续与作业“斗争”。

她坐在我的旁边，不动声色地看我写作业。过了一会儿，我听到了轻轻的呼吸声。我微微侧过头，发现妈妈睡着了。在明亮的灯光下，她脸上的每个细节都无从逃匿。淡淡的眉毛不注意看好像只有半截，眼角出现了许多细细的鱼尾纹，脸上写满了工作的辛苦和熬夜的疲倦。

咦，妈妈什么时候生了白发？是那个风雨交加的夜晚，妈妈来接我，雨水冲掉了发上的黑色？是那个大雪纷飞的冬日，妈妈冒雪为我准备节日礼物，雪花染白了她的黑发？还是那个烈日炎炎的夏天，妈妈在考试期间一天不落地陪伴我，阳光吸尽了她头发上的黑色？

我鼻子一酸，晶莹的泪珠在眼眶里打转，我突然明白了，妈妈的白发为我而生，这是妈妈爱的颜色啊……

想到这儿，我的眼泪再也忍不住了，像断了线的珍珠流了下来。其实，让我心存感激的人就是她——我的妈妈。

星星越来越多，像钻石一样闪亮地挂在天空。洁白的月亮也从云里钻了出来。好美丽的夜空，想到这里，我情不自禁地微笑起来。

四年级的作文 篇5

心境坦然很多，放下了很多，看淡了很多，是不计较了还是不在乎了？

不想知道很多，也不想让别人问很多，只想简简单单的一层，没有特别的暗意，只是不想累， 不想打破沙锅的非要把事情问个一清二白，任何事情知道的一清二楚， 又有什么用呢，有些事情就算问了他也未必说的是真的！ 所以什么都不去问不去管这也是一件好事……。活的简简单单，很好，很轻松……难得糊涂……

除了父母，没有任何一个人有责任有义务应该对你好，对你做什么， 尽什么责任，所以，帮助你的，你应该怀着一个感恩的心说声；谢谢！ 没有帮助你，你也不该埋怨，本来就没有这份义务，凭什么非要这么做呢……

相爱过的，不管结果是否美满，都应该感谢这次过程让你我成长。

对于爱你的人，你也要真诚的对待他，不要把别人的好当成廉价的东西， 不要觉得应该就是我的，这些都是上天赐给的礼物，拥有就应该感激，用十二分的好去对待他。

人们往往会忽视自己身边所拥有的，只看到自己的失去，而没注意自己的拥有。 羡慕别人的幸福，而没有看到幸福其实也在你身边，你也被别人羡慕的。

人们往会对自己很亲的人去发脾气，而对你不好的人，你反而要客客气气的……对你身边的朋友一定要好一点， 伤害关心你的人，她的心，你的心都会痛！

20xx坏的离去，好的归来。我的亲人，我的朋友，我的爱人，希望我因为拥有你们而幸福，你们拥有我而快乐！

四年级的作文 篇6

今天上作文课，老师给我们做了一个关于空气的实验。

实验开始了，我十分好奇，聚精会神的看着老师，生怕错过任何一个动作。

首先，老师拿了一个玻璃杯，又在里面塞了两个纸团，然后还准备了一盆清水。老师问了我们一个问题：”大家说，空气占不占空间？”

“占。” “不占。”大家七嘴八舌的争来争去，没得出一个准确答案。这时，老师发话了：”同学们，眼见为实，耳听为虚，让我们用实验来见证谁对谁错吧！”

老师把装了纸团的玻璃杯杯口向下慢慢地靠近水面。“噗”的一声，玻璃杯迅速的被老师摁倒了水底，水已经没过了纸团，大家都屏住呼吸，注视着玻璃杯里的纸团，老师又问：“纸团会不会湿？”有的说湿了，有的说没湿，那场面热闹极了。但我心里想纸团肯定不湿，因为我做过这个实验。过了一会儿，老师将玻璃杯迅速从水中提起来，玻璃杯口还滴着水。老师用抹布擦了一下杯口。见证奇迹的时刻到了，”啊哈！”早在我的预料之中，纸团没有湿。

这个实验告诉了我们，空气是占用空间的， 是空气把水与纸隔开了。这个实验，也让我更加热爱科学了。