小学四年级作文

2021-10-17 08:48:16
小学四年级作文汇编5篇

小学四年级作文汇编5篇

在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的小学四年级作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学四年级作文 篇1

下午第一节是信技课!我兴奋地向同学们宣布。听到我的话,同学们都兴奋了起来,因为我们都喜欢的信技课马上就要到上课时间了。

叮玲玲上课铃打响了。同学们迫不及待地在教室等着信技老师。老师走了进来,对我们说:出去排队!同学们拿好鞋套,以最快的速度冲出门外,到了机房,穿好鞋套,打开电脑,听老师讲课,老师让我们把书翻到22页:发贴和回贴。翻开之后,老师开始课这课的要领,发贴和回贴的格式,以及如何打开收看其他同学的文件,同学们学得可快啦,一点就通,一会儿便对学到的知识了如指掌,经过老师的允许,我们打开江苏省中小学信息技术,开始欣赏和评论其他同学的作品,作品真多呀,让人目不暇接,有照片,有文章,有图画一看到精彩处,我们就争先恐后地评论着。时间过得真快,转眼间就下课了,我恋恋不舍地离开了机房。

这节课既让我了解了新的信息技术,也让我们学习了其他同学的长处。这节课真有意义!南京中山小学四(2)班 毛睿20xx-12-5

小学四年级作文 篇2

天,虽然不像春天那样到处藏着绿色的生命;不像夏天那样生灵尽显风姿,展示自己的潇洒:不像秋天那样果实累累,落叶不断;但冬天却有着那神秘的洁白梦幻。

早晨起来,冬雾迷漫。雾散之后,立即出现一幅奇景,那青松的针叶上,凝着厚厚的白霜,像是一树树洁白的秋菊:那落叶乔木的枝条上裹着重霜,宛如一株株白玉琢的树:垂柳银丝飘洒,灌木丛都变成了洁白的珊瑚丛,千姿百态,令人扑朔迷离恍惚置身于童话世界中。

一切都睡了,花儿谢了,向大地收回了红裙绿衫,蝴蝶躲了,变成蛹藏在地下。燕子也弱不禁风地飞走了,杨柳收取柔软的枝条,洒给大地一片冷漠。在这万籁俱寂的时刻,你或许会发现窗口有一盆水仙,碧绿的叶儿,虽无婀娜的花朵,却也让你觉得它胜于玫瑰。腊梅呢,也不甘落后,展示出自己星星般的花朵,满枝都亮着,艳着。

我们往日那充满活力的校园,一下子变得宁静起来,枯萎的小草穿上了冬爷爷为它精心制作的黄色大衣,上面凝着一层厚厚的霜,看上去是那样柔软,让人不忍心踩踏下去,而那犹如宝塔般的雪松仍然不惧严寒地屹立在寒风之中。一阵北风吹来,雪松打了一个寒战,把那冰冷的白雪洒落在地上,依然挺立在那儿。又一阵寒风吹过,旁边树儿沙沙作响,紧接着,几片黄叶落了下来在空中打转,犹如一只只美丽的黄蝴蝶在空中为我们表演呢!而在这冬天最令人注意的自然是那发出阵阵香味的腊梅花,瞧,那铃铛般黄色的.小花。这儿一簇,那儿一簇,美极了。摘下一朵,仔细一看,发现它有好几层花瓣,每一层都是五片。

小学四年级作文 篇3

今天我们班每个人都很兴奋,为什么呢?因为朱老师要给我们上一堂食物手工课——寿司。

下午一点,活动正式开始。

我们以小组为单位,把小课桌拼成大方桌。准备好场地后,各自拿出早已准备好的材料。我准备了米饭、海苔、香肠、肉松还有竹帘,加上我们组其他成员带来的东西,真是样样俱全、应有尽有。

朱老师给我们做了示范材料后,我们就开工了:首先我把竹帘放到桌子上,把它摊开;然后小心翼翼地取一张海苔放在帘子上;接着舀一勺米饭放在海苔上,均匀地把它铺开。同时放上香肠条、肉松、黄瓜条、番茄酱;最后把它卷起来切,哪晓得一刀下去,海苔里的馅噼里啪啦地流了出来,第一次尝试失败。

第二次尝试开始。前面步骤还是和第一次一样,到最后一步,这次我用力按紧竹帘卷呀卷,哇!咋成了三角形?我赶紧使出九牛二虎之力把它整呀整,在同伴们的指点下,终于变成了一个寿司条。朱老师帮我把寿司条一块块切好,这次里面的馅真听话,一个都没跑出来。我还得到了朱老师的表扬,她说:“这次做得好,可以摆盘。”我一听,心里乐开了花!

通过这次活动,让我尝到了色味俱全的寿司,增进了与同学间的合作意识,更重要的是让我明白了,做任何事,只要坚持、只要用心就会成功。

小学四年级作文 篇4

在一个乌去密布的早上,我独自在平台上学骑自行车,我握紧把手,将一只脚蹬上踏板,可是正在我的另一只脚离开地面的一瞬间,一件不幸的事发生了——我重重地摔在了地上,紧接着我扶着自己被摔青的膝盖,一步一步地向家里走着。回到了家,我把事情经过向妈妈诉说了一番,并露出了“可怜”的膝盖,嘴里嘟囔着,“再也不骑这破自行车了。”妈妈听后,给我讲了个故事——“五安石的生花笔”:北宋著名的政治家、文学家王安石在《开天元宝遗事》上发现了李白有生花笔,因此才思横溢,他便告诉了杜子野,杜子野给了他999支毛笔,说这些毛笔中有一支是生花笔,必须用每支笔写文章,写秃了一支再换一支,这样坚持不懈地写下去,肯定能找到生花笔。他日复一日、年复一年地练习,终于成功了。

哦?妈妈为什么要给我讲这个故事呢?哦,原来是要告诉我做事要目标专一而不三心二意、持之以恒而不半途而废,那就一定能实现我们美好的理想。其实促使他成功的不是生花笔,而是不懈的奋斗精神。

听完后,我又返回了“战场”,这回,我不再三心二意了,而是专心致志地骑自行车了,不一会儿,我就熟能生巧了,手也不再握得那么紧了。我快乐的心情仿佛感染了太阳公公,他不再紧锁眉头,而是用笑容和我一起迎接美好的明天。

哈哈!虽然摔了一跤,但是却很开心!

小学四年级作文 篇5

今天语文课上,老师像变魔术一样从柜子里拿出了一个鸡蛋,老师让赵彦博摸了摸,赵彦博说:“这个鸡蛋凉凉的,滑滑的,不过这个鸡蛋有什么用呢?”

接着,老师在电脑上放出了一个游戏规则:把鸡蛋放在手心里,使劲捏,而且不能碰到尖锐物。看来老师是要用鸡蛋做实验。

首先,老师叫莫梓玮上来握鸡蛋,莫梓玮可是我们班的体育健将。全班欢呼雀跃,只见眉头紧锁,面红耳赤,她好像在想“老天,赐予我力量吧。”她使出九牛二虎之力,全身颤抖,像是要把鸡蛋握的粉身碎骨。过了一会儿,莫梓玮还是没有把鸡蛋握碎,她灰溜溜地走了下来。

同学们看她走下来了,便开始摩拳擦掌,跃跃欲试。老师又叫了徐浩男,徐浩男腿和胳膊都那么粗壮,捏碎一个鸡蛋对他来说真是“张飞吃豆腐——小菜一碟。”他满怀信心的走上讲台,握住鸡蛋,他竭尽全力地握鸡蛋,可是鸡蛋像坚硬的石头,完好无损。就这样,徐浩男泄气了,像一只斗败了的公鸡一样走了下来。

最后,老师叫了沈烜炜,他人高马大赳赳,气昂昂地走上讲台,他小心翼翼的地拿起鸡蛋,握在手心里,他使出吃奶的劲。不过他没有把鸡蛋握碎,他气喘吁吁,以失败而告终,低着头缓缓的走了下来。

“为什么一个圆溜溜,小小的,壳薄薄的鸡蛋,怎么也握不碎呢?”同学们都这么想着,老师好像看出了我们的心思,说:“大家不要着急,我来告诉你们鸡蛋为什么不会碎。鸡蛋是曲面结构,它能把受到的压力均匀的分散到各个部分。好多建筑也采用了这种“薄壳结构”,比如北京的人民大会堂,北京火车站……”我们听了,恍然大悟。

原来一个小小的鸡蛋里面有这么多的知识,看来,只有留心观察、认真思考、大胆探索。才能发现更多科学奥秘。这真是一个有趣的实验!

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