人四年级作文

人四年级作文5篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的人四年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

人四年级作文 篇1

在我家的阳台上，有许多花。有牡丹、月季、仙人掌、菊花、迎春花等等，其中，我最喜欢的就是那一盆仙人掌。仙人掌小小的，远远望去，好像是一个绿色的珊瑚，还像一座小山呢。

仙人掌的茎粗粗的，大大小小的茎挤在一起，乍一看像一根根手指竖在那里。细看茎上还有五条边，从上往下看，像一颗颗五角星，也像一个个绿色的海星。用手摸一摸它那粗粗的茎，软软的，肉嘟嘟，里面像注满了水。

仙人掌的叶子与众不同。它的叶子长在五条边的边缘，细细长长的，像一根根密密麻麻的绣花针，摸上去不像其它仙人掌那么扎手，它却是软软的，一点儿也不扎手。绣花针上有一些白色的小绒球，它们像一个个小枕头一样。仙人掌的花小小的有红色的、黄色的、粉色的它的花瓣长长的，紧凑在一起，像是好朋友在一起说悄悄话。每根茎上只有一两朵小花，远看，恰似青绿色的柱子上装点着一个个彩球，又像穿着花裙子的小姑娘站在山顶，向远处眺望。

仙人掌是沙漠之王，因为它的茎能储存大量的水份，绣花针一样的叶子挥发的水份少，即使在沙漠里也不会干枯，所以在茫茫的大沙漠里经常能看到它的身影。如果你在沙漠缺了水，只要再它身上割开一个小缝，就可以流出清凉的汁，让你喝个够。

仙人掌不仅好看漂亮，生命力也很旺盛，我喜欢仙人掌。

人四年级作文 篇2

我想发明一种机器人保姆机器人。

我们的爸爸妈妈每天工作，操劳家务，还要为我们准备三餐，非常辛苦。我发明的这款机器人会做饭，还会做家务。让我来为你介绍一下吧！

保姆机器人长着圆圆的脑袋，脑袋上面长着一根大约14厘米长的天线，大大的眼睛下面长着可以说话的小嘴巴。他的身体是椭圆形的烤箱，四肢长的跟人类一样。唯一一点不同，他的脚变成了白色的圆盘，可以用来清洁地面。

他虽然长像很普通，但是他功能独特。每天早上他会按时醒来，根据家人的不同口味制作早餐。当大人不在家时，他便是一位尽职尽责的`保姆，他即可以辅导孩子学习，又可以为孩子做午餐。他的大烤箱总能烤出孩子们喜欢吃的食物。晚上爸爸妈妈下班回来，可口的饭菜早已准备好，就等家人们去品尝了。除此之外，他还有许多其它功能。比如说，他头上的天线可以为主人连接网络；他的眼睛可以为主人照亮；他可以洗衣服、收拾家务，他可以去超市帮我们挑选食物

这样一台多功能保姆机器人，你是不是也想拥有？我相信21世纪一定会有这样的保姆机器人诞生！

人四年级作文 篇3

今天，就是我期盼已久的愚人节喽!虽说这是外国的节日，但是我依旧过得很开心。

我暗自想着一个计划，就是把谢窈骗到办公室去。为什么我只骗谢窈不骗他人呢?嘿嘿，因为那家伙长相和行为都像狐狸一样，让我看着不舒服，骗了她后我会好受些。

上课铃响了。冷不丁的，我碰到了钱老师。我猛然想起了愚人节的事，就拉住钱老师说：“钱老师，今天是愚人节!我要把谢窈骗到办公室去……”我还没说完，钱老师就像好朋友似的拍拍我的肩膀，说：“好，我配合你!”

下课了，我用眼角的余光扫视着讲台，发现钱老师还没有离开教室。我就对谢窈说：“谢窈，先别去卫生间，来看一下这一期的《少年博览》。”想转移谢窈的注意力。在一旁的傅淼知道我要骗谢窈去办公室，便拿出《少年博览》给谢窈看。过了一会儿，我再次用眼角的余光扫视讲台，发现钱老师已经离开了教室。我把嘴巴贴到谢窈的耳朵旁，一本正经地说：“谢窈，上课之前我遇到了钱老师，钱老师说让你去办公室。至于干什么我就不知道了。傅淼可以作证。”听了这话，傅淼在一旁像小鸡啄米似的点头。谢窈见我这么严肃，没有一点儿骗人的意思，就无可奈何地走进了教师办公室，说：“钱老师，找我有什么事吗?”这时，我在门外已经笑傻了。

好啦好啦，既然事情已经发展到这个地步，那就让我为谢窈揭开谜底吧!我跑进办公室大声叫道：“谢窈，愚人节快乐!”谢窈一听就火了，想来教训我。而我，此时已经跑得无影无踪了……

人四年级作文 篇4

随着时代的变化，科学家们已创造出一代代的机器人了。在未来的今天，科学家们创造出了一种“保姆”机器人。这种机器人不仅价格低，而且非常好用。

这种机器人可以让下班晚的人一回家就能享受到舒适的服务，机器人会把水烧好，给上了一天班疲倦的主人接上一盆热乎乎的洗脸水，再把主人的床铺铺好，把拖鞋放在门口，烧一杯温开水放在桌上让主人喝。

“保姆”机器人不需要电，它是太阳能型的。要是家里很乱，就把机器人的开关打开，“保姆”机器人可以检测到哪里脏、哪里乱。检测到后，它会认真、细致地打扫。它会把垃圾分类，可回收的垃圾它会扔进垃圾桶里，不可回收的垃圾它会把它们吃掉，化为电量。

这种机器人还有另一种功能，针对有小孩的家庭学习方面问题可以使用它。只要把书放到它手里，它就会把知识点认真全面的进行详细的讲解，同时它还会把手变成平板电脑学习机，带着插图，让小孩感到十分有兴趣，很好玩。

希望这种机器人在未来世界火热出售！

人四年级作文 篇5

从前，车子和马路“谁”都瞧不起“谁”，于是，它们请人类来帮忙决定它们“谁”更重要。这一天，人类，车子，还有马路要进行一次对话，许多人类，车子，马路过来凑热闹。

车子说：“你们人类都开着我，如果没有我，你们的出行的速度将比现在慢很多。”

马路说：“如果没有路，你们在哪儿走？难道在屋顶上走吗？”

人没有说话。

车子又说：“有了我，什么在国内出差啊，什么外出旅游啊，只要有了我，你们能省多长时间啊?"

马路又说，“我们家族新增加的‘高速公路’，不知道帮助你们节省了多少时间呢。”

人还是没有说话。

车子又说：“我比你们马路才更有作用呢！”

马路说：“不对，是我比你们更有作用吧。”

这时，沉默了好一会儿的人说话了：“‘尺有所短，寸有所长’，你们说的都对，如果没有车子，我们人类的时间会被浪费很多，

如果没有马路，我们就无法正常行驶......”

车子和马路顿时恍然大悟，从此成为了好朋友。它们团结一致，努力发挥自己最大的作用，互相监督着对方，努力为人类服务着......