景色四年级作文

【实用】景色四年级作文3篇

无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的景色四年级作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

景色四年级作文 篇1

吉林月秀公园的景色宜人，吸引了络绎不绝的游人。周末，我和爸爸妈妈一起去公园游玩。

我们全家随着游人走到公园的东北角，首先映入眼帘的是椭圆形的喷水池，喷水池的中间是一朵粉红色的荷花，荷花上站着一只白色的、仰着脖子的仙鹤，水就是从仙鹤的嘴中喷出来的，喷出的水珠，在阳光的照耀下色彩斑斓，多好像一颗颗彩色的珍珠啊！水珠落到水池里，又荡起一圈圈的波纹。虽然仙鹤和荷花都是石头雕刻的，但它们的形象都很逼真。

喷水池周围有很多花，五颜六色的月季花竞相开放，不时发出阵阵的清香。一阵风吹来，香味更浓了，人们闻到了香味，更感到心情舒畅，都忍不住停住了脚步。

喷水池的左边是一条红色的长廊，在长廊下，有的人在下棋，有的人在观景，也有的人在长廊里作画写生。老人们在歇息聊天，孩子们在奔跑、嬉戏，还有一些年轻人在长廊里聚精会神的看书。

喷水池的右边有一座假山，假山是用石头垒成的，奇形怪状的。假山上有一个亭子，金黄的琉璃瓦顶，高高翘起的飞檐和鲜红的大柱子，古色古香的。亭子里的栏板上画着精美艳丽的四季花草，有报春的桃花、盛夏的荷花、深秋的菊花、还有傲雪的腊梅，多么美的亭子呀！

我爱公园这优美的环境，更爱生我养我的家乡—吉林。

景色四年级作文 篇2

五彩缤纷。在秋天，我们会有：植物的舞会、人们的丰收......让我们走进秋天,感受它的美,聆听它的声音吧!

瞧!枫树林里铺上了五颜六色的地毯，枫叶姑娘、枫叶先生也都换上了火红的纱裙和杏黄色的礼服，这时，它们也不再像以前那样嬉哈打闹，都静静地等侯秋姑姑的到来。

秋姑娘穿着一条花裙子来了，她还带了几位音乐家——秋风、秋雨。“呼、呼。”随着秋风的奏鸣曲，秋雨也弹起了优美的舞曲：“滴答、滴答。”

枫叶们翩翩起舞，一会儿翻跟头，一会儿转圈，一会儿像蝴蝶似的飞来飞去，漂亮极了！“我们漂亮吧！”一位骄傲的枫叶姑娘对枫树林旁边的稻田说。

稻子们很羡慕枫叶们，也把金黄的舞裙和礼服穿上，“你们一起来吧！”稻子对高粱说，就这样，一个传一个，大家都一起跳舞，像五颜六色的海洋。

“唰、唰”咦？什么声音？不是秋风也不是秋雨。呀！是农民伯伯，他们也来了，奏起了丰收的歌曲，欢迎秋姑娘呢！

秋天，一个声音美妙的季节。

景色四年级作文 篇3

现在正是万物复苏的时候。到了这里，你会闻到一股芬芳迷人的花香，花朵争相开放，小草破土而出。猜猜这是哪里？是橘子洲吗？还是岳麓山？不，不，这是我学校的花园。

学校的花园现在正是充满生机的时候。树上的红枳花粉得如同黄昏时的晚霞，细长细长的，像春风用剪刀裁剪的小彩带。还有一种红枳花是淡白色的，像婴儿的笑脸。枝头上黄莺婉啭地叫着，好一派欣欣向荣的.景象。

继续前行，就来到了新月湖。新月湖的假山虽然看上去是搭着的，但实际上是很平稳的。湖的中心还有一棵高大挺拔的松树，一动不动地竖立在湖中，像一位仙人很镇静地站着，显得格外有气势。湖里还有淘气可爱的小鱼，挤在一起好像在说悄悄话叫！阳光照射在湖面上，闪耀着绚丽的光彩，像是到了“瑶池仙境”。

校门旁的石墙上还有一个很引人注意的壁画，上面刻的是孔子。孔子的眼神很严肃，好像一直在激励我，使我在风吹雨打的时候，又多了一份坚定的信心。

当你看见新月湖里窃窃私语的小鱼，一尘不染的柏油马路，这不都是看不见的手吗？这都是卫生清洁员的汗水一滴一滴凝结成的。

时间过得真快，又要放学了。我闭上眼睛，想让这美丽的校园永远留在我的脑海里。我渴望我能在学校执着地去追寻我的梦想。