四年级作文

有关四年级作文合集六篇

在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的四年级作文6篇，希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

我是江山路一小的一名学生，今天，我要带领大家来看一看我们学校的变化。

进了我们学校的大门，就能看到一座五层的教学楼，教学楼是用水泥和砖盖成的。顶上还铺着一层大红色的瓷砖，既高大又坚固。以前，我们的学校只建了三层，而且铺的瓷砖也是最差的那种。

说完了教学楼的外面，再来说说教学楼的里面吧。原来，我们用的都是那种刷了一层黑漆的黑板。课桌和椅子都是用木头打出来的。到了夏天也只能用电扇，而且每个教室都只有一盏灯。后来，我们的教室被美化了。黑漆黑板变成了电子屏幕板了，课桌和椅子都换成了新的，电扇变成了空调，灯也多了，更明亮了。

再说一下后操场的变化了，原来后操场上全是土，到处是杂草乱糟糟一片。后来，加了一个用黑煤渣铺的跑道，如果摔倒了会弄的全身脏兮兮的。而现在不同了，操场上的土都变成了水泥地，一棵杂草也看一到了。还新建了塑胶跑道，用假草坪铺建的足球场就算摔倒了也不会疼。乒乓球区又新加了好几个乒乓球台，使大家对乒乓球的兴趣更浓了。而且还新加了篮球场和我们最喜欢的健身乐园----健身器材区。而且还增加了许多奥运知识栏，丰富极了。

让我再来说一下前广场的变化吧。原来前广场是一片水泥地，现在变成了用红黄砖铺成的地面。并且原来的手动的升旗台也变成了全自动的了，还新加了三个花坛，漂亮极了。

另外，我们学校还增加了许多特长班，比如：古筝班、书法班、绘画班等，而且还办了许多辅导班。使同学们学到了知识，增加了见识，还发展了个人特长。

这就是我们学校的新变化，怎么样，是不是很精彩呀？相信你也能把自己的校园新变化写的更精彩，赶快动手写写吧，我期待着早日看到！

四年级作文 篇2

有生命就会有回忆。你无法抗拒，也无处逃避。你是尘世中的人，回忆便是你的影。值得回忆的总是刻骨铭心的难忘，曾经的感动。无论苦涩，无论甘醇，无论欣愉，无论哀伤。

回忆是一壶茶，一壶用情感的弗水冲切的溶茶：翻滚、起伏，然后冷却、沉静，像起起落落、欣喜狂悲的人生终归于“万物看开，得矢随缘”的平淡恰栝美。

回忆是一柱檀香。漫不经心地点燃，无声无息地燃捎。那袅娜飘渺、随风曼舞的是如梦如幻的确青烟，也是渐渐远去的逝水年华……香尽，烟消，灰飞灭，梦魂香。

回忆是一帧照片，一帧发黄退色的老照片。寂然凝望，青春不再，红颜不再，往事已苍老。有泪落下来，落下来，有语无从说，无从说。

回忆是一架老式留声机上的一张旧歌片，尘埃沾惹，伤痕满布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似倾诉支离平时破碎的人生荒凉，似漫阅无尽无止的岁月沧桑……

回忆是“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”的恍然幽梦，回忆是“过尽千帆皆不是，晖脉脉水悠悠”的沦然肠断；

回忆是“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的怅然泪落；回忆是“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”的凄然醉歌……

拥有回忆，人生才得以丰润，岁月才满溢诗情。耽于回忆，青春却难免苍白，木人石心亦伤怀……

四年级作文 篇3

在语文教学中，虽然二者所承担的教学任务不同，各有侧重，阅读教学侧重于培养学生的理解能力，作文教学侧重于培养学生的表达能力，但二者是相互促进、相互依存的。从阅读中可以学习到作文的方法，通过作文又可以促进阅读能力的提高。因此，在教学中，必须把二者紧密结合起来。

一、荡阅读之舟，涤写作之愁

二、在读中悟写，读中练写

1、是在阅读教学中相机进行写作方法和写作知识的指导。

2、是在阅读的过程中把握好契机和结合点进行作文训练。

3、是通过阅读来积累和历练学生作文思想（立意）的厚度。

三、以写促读，畅流开源

以写促读，即是说通过写作来激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，通过“畅流”使“源”更“活”。

总之，阅读与写作，休憩相关，阅读教学与写作教学更是密不可分，在教学实践中，要找到二者的契合点，结合点，舞好两柄利剑，双剑合壁，就能让学生读起来情趣盎然，写起来笔底生花。

四年级作文 篇4

安海，这个令人流连忘返、让人陶醉、让人由衷赞叹的地方，今日的安海与昔日的安海相比，简直有着天壤之别。

安海的五里桥历史悠久，就像它的名字，这座桥有五里长，是由石头连成的，浑然一体，走上去，觉得很清净，让人心旷神怡，使人陶醉在这美景中，不愿醒来。也许，走上去你会有不同的感受，会让你领会到前人秉承的坚定信念与巧夺天工的劳动结晶。

如果来安海，一定要来龙山寺。龙山寺源远流长，檀香萦绕，川流不息的外来游客来这儿上香。进了寺庙，耳边尽是人们虔诚的祈祷，还有佳音佛送。

“爱拼才会赢”这是晋江安海人常说的口号，这句口号体现在每个安海人身上。恒安集团生意就像芝麻开花——节节高。恒安纸业的建立带来了多少繁华和商机，而且恒安纸业在国内外供不应求，随着科技的发达，还开发了新产品，投入了新的资金，如今处于国内纸业制造的领先地位，这是繁华，这是发展，这是“爱拼才会赢”。这就是晋江的进步，安海的进步，时代的进步。

城镇小区一座座高楼大厦建成，周边环境也在日益改善，有清洁工、喷水车，小区里朵朵花儿在绽放，颗颗树木在成长。随处可见分类的`垃圾桶，人们脸上都露出健康舒心的笑容。

走在街道上，我们听的是流行音乐，吃的是地道的特色小吃。走在海八路，我们可以看见许多店都挂着各式各样、赏心悦目的衣服……

环境、楼房都有了，教育可不能忘记，这是关键，安海有几十所小学，上千名教师，教育要求更加严格了。

有机会一定要来安海，一定要好好了解安海的悠久历史文化。

四年级作文 篇5

爷爷今年七十九岁了，身高一米八八，大大的眼睛里像有两粒黑葡萄，上面有灰色的眉毛，像一团烟雾一样，耳朵大大的，像饼干，耳朵上有灰色的头发，再上面就空空如也，像是和尚头，鼻子圆圆的，像一个汤圆粘在上面，嘴巴也大，，很像能塞一个大石头进去，他经常穿绿色的背心和一条蓝色的短裤，脚上穿着鞋子，像被鞋子吃掉了脚，爷爷有个特点：爱养花．

爷爷看到花店有漂亮的花，不管有多贵他都要买回来养．爷爷看到有朋友。邻居都要问怎么养花最好．爷爷只有提到花才开心．

夏天的一个早晨，爷爷一早起来牙也不刷，脸也不洗就去阳台看花．一过去，谁知，花儿有气无力，很不精神，爷爷说：＂呀！我的花怎么无精打采？＂爷爷又说：＂会不会是天热了？＂爷爷拿起花洒，装满水就往花身上洒，爷爷说：＂怎么没用？＂爷爷像起了电风扇，就跑到卧室，拿起电风扇就插好插头，把电风扇放到阳台地上，风扇＂呼呼＂吹来吹去，还是没用．爷爷仔细想呀想，对了，卧室有空调，吹一吹不就没事了？说干就干，爷爷拿了花就放进卧室里，搬完一盆又一盆，到了最后一盆的时候，被电风扇的线绊倒，掉进鱼缸里去了，幸好爷爷高高举起了花盆，要是花掉进了水里，有可能被淹死，又有可能被鱼咬死，爷爷爬出鱼缸，把花放在卧室说：＂终于搬完了，要不是我掉进＂啊欠＂鱼缸，我早就搬完了．＂说完，爷爷吃了两粒药，感冒好了．

爷爷真是爱养花啊！保护了花，自己却满身是水．

四年级作文 篇6

星期五下午，我们观看了电影5·12《汶川不相信眼泪》。这部电影讲述了一幅血淋淋的故事：一位同学看错了老师的生日，误以为是5月12日，为了能让老师过一个特殊的“生日”大家在秘密酬款，可没有想到的是，老师的蛋糕还没有买，悲剧就已经开始上演了……

当时坐在教室上课的我们忽然感到有点震动的感觉，抬头一看，灯在摇晃，但显然我们不是震中，确定这一点悬着的心落了下来……整个校园弥漫在惶恐、紧张的气氛当中。教学楼倒塌了，可是同学们的心还没有倒塌，大家在废墟之中互相关心、互相帮助，充分地体现出了团结的力量。没有被埋的鼓号队，选择的不是逃跑，而是回到校园为废墟下的生灵们加油！这一幕幕场景不禁让人潸然泪下。

他们在废墟下面度过了好几天。大家都被石头压着。峨曼老师每天都要点名，但是每次点名都会少几个同学，他们都乘黄鹤西去了……为了解渴，把小雅的水瓶弄倒，使里面的水流了出来，他们把毛巾撕成条，去沾水，分给大家，大家就用它来解点渴。就这样时间在过去，他们等待被救出。虽然有人死，但是他们都还坚持着。

这部电影告诉了我们好多好多，这其中的每一个片断、每一个场景，都包含着泪水，还应了“患难见真情”这句俗语，是啊，在和平安定的时候，谁还会去在乎还没发生的悲剧呢？等到灾难降临时，才学会那些灾民们所说不出来的痛苦，是多么难受啊！

萧远的一句话说得好，“我本以为死亡对我来说是八十、九十岁时候的事，可我现在才十五岁啊！”这一场噩梦来得太快了，太突然了，生命是多么微弱啊！可是，在这突如其来的灾难面前，同学们表现出来的是无比的坚强、团结和智慧。随着一个又一个孩子的离去，这份爱、这份情又显得如此宝贵、无价。 可在平时的日子里，谁会去关心这份爱呢？

每当死亡突然间包围你时，给你鼓励的或许是你最讨厌的一个人，或许是你的“敌人”，或许是你最喜欢的一个人。在灾难的包围下，将是他们帮助你，和你一起走去黑暗的包围圈……不仅仅是在巨大的灾难当中我们要做到乐观面对灾难，其实在我们的生活中，它们也能够引导你，取得成功。

所以要珍惜自己的生命。生命是来之不易的，我们要珍惜。即使遇到了地震这样的自然灾害，也要乐观的面对，不要放弃一丝求生的机会。