关于人四年级作文锦集10篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的人四年级作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
人四年级作文 篇1
今天,我们家来了一位稀客——野山鸡。我一听便到处打探“稀客”的消息。
表姐告诉我:野山鸡是一种会飞的鸡,体形不大,喜欢在树林或高处的树枝上生活。野山鸡探路时,都是靠尾巴来导行方向,如果没有尾巴,它便会失去平衡,它身上的羽毛让人看起来比较华丽,很是美丽……
我越听越高兴,嚷嚷着要去见见“稀客”的美貌表姐带着我来到了目的地,却突然发现“稀客”不见了。我顿时大惊失色,表姐突然冒出了一个不可思议的念头,来一场人鸡大战!虽然我有些害怕,但为了妈妈去客人家时的礼物,我也是决定和这来路不明的野山鸡斗一斗。
随着我们紧张的心情,人鸡大战正式开始了!我和表姐先来到了树林,我们谁也不敢轻举妄动,怕还没捉到野山鸡就把自己弄得浑身是伤。在我们的仔细搜查,确认这里没有野山鸡后,我们才肯排除树丛这个“嫌疑地点”。
我们又来到许多“嫌疑地点”,可是都没有找到野山鸡。正当我们垂头丧气准备空手而归时,我猛地想起表姐说野山鸡喜欢住在树林或树枝高处时,我忙鸟瞰了一下周围,发现一只羽毛非常独特的“鸟”我便对表姐说:“姐姐你看那是吗?”表姐有些不耐烦的瞅了一眼,惊奇的发现原来这只野山鸡,就飞落在最显眼的地方,我们不管三七二十一连忙窜了过去,等表姐窜到它面前了,它才反应过来,往我这边逃,我又害怕又激动,又想上前进,又不敢向前进。表姐看见了,说:“茗茗,别害怕,它不会咬你也不敢咬你的。”我听了表姐的话小心翼翼的慢慢向前挪动。
渐渐地,表姐见野山鸡开始不知所措了便一把抓住野山鸡的翅膀,折断了野山鸡的尾巴,并和我一起拿着“战利品”走回厂里去了。
人四年级作文 篇2
所谓“双面人”就是有双重性格的人,就是在人前是一个种性格,而在人后可能呈现的又是另外一种性格。其实,在现实生活中,这样的人也是屡见不鲜的。有的时候,人就是喜欢在大庭广众之下,喜欢装,装得斯斯文文的,装得很有修养,装得很大气……总之,在人前是一个完美无瑕的人。可实际上呢?到了独处的时候,或者是在家里的时候,那才会展现一个真实的自我。
这不,我们班里就有很多这样的人——“双面人”。而付晓兰就是其中一个典型的代表。她是一个非常文静的女孩子,她大方。斯文,写得一手清秀的字,而且她还能弹得一手很好的钢琴呢!每天,她在学校里都能认认真真、踏踏实实地完成老师布置的所有作业,上课也是踊跃地发言,和同学之间和睦相处,非常的温柔,是一个人见人爱的女孩子,也深受老师的喜欢,同学们自然也非常喜欢她。可是,就是这样一个完美形象的一个女孩子。竟然在家里呈现出另外一面。那么,到底是怎样的一面呢?原本,我们都不知道的。她的一些缺点也是她妈妈告诉我们的班主任胡老师的。恰巧,那一次,付晓兰的妈妈给胡老师打电话,而我们的胡老师在走廊里接听了付晓兰妈妈的电话,我刚好路过,就听到了她们之间的谈话。电话的那头向胡老师诉说着付晓兰的条条罪状:第一条,每次回家都不认真地写作业,就知道玩,看电视。第二条,对父母还不尊重,还经常顶嘴。第三条,双休日的时候,更是不听话,作业都不做,一直看电视,玩手机……付晓兰的妈妈数落了一大堆罪状。而电话这头的胡老师,一直聆听着,一边又安慰付晓兰的妈妈,因为电话那头的妈妈情绪也是非常的激动,毕竟眼睛一眨,很快就到期末了,这种学习状态,期末考试怎么能考出好的成绩来呢?另外一方面,付晓兰的妈妈也想了解一下自己孩子在学校里的学习情况,她是不是在学校里和家里面是一样的呢!可胡老师告诉她,其实,晓兰在学校里表现一向都比较好的。当胡老师听到付晓兰的妈妈告诉她这一切的时候,胡老师简直不敢相信付晓兰在家里会是这样的呀!胡老师,挂了电话之后,回到了教室。然后,胡老师把付晓兰叫到身边来。胡老师就询问了晓兰一些家里的学习情况。还告诉她,妈妈刚才已经打电话告诉老师了。付晓兰听了之后,也感到非常的羞愧,没想到,妈妈这次真的动真格了,竟然把自己在家里的罪状都告诉老师了,她的小脸蛋一下子通红通红的,像个红苹果似的。毕竟,晓兰也想要面子的。
没想到,这样一个文静的女孩子,在学校里和家里竟然是两个不同的人。这就是“双面人”。的确,人嘛!在人前总是要表现好的一面的呀!至于付晓兰的这种表现,自然也不足为奇了。
人四年级作文 篇3
今天下午,体育课,王老师带我们全班去玩雪。一出去只听见“哇”的一声,外面是白色的,我们堆雪人吧!“我来做底下的一部分,小怡你来做身子,小琪你来做头吧!”开始堆雪人,用雪捏成小球,再加一些雪变成大球。“那里的雪多,我们去那里吧!”一起滚球。我滚我滚我滚滚滚……雪球变大了,我拿起雪拍到雪球上,雪球又有了增长!小玮、小鸣、小妍都来帮忙了。
看着我们马上就要堆成了,我心里真高兴。一看,小启、小迎、小涵也来帮忙了!人数又增多了。底部做好了,接着身体也做好了,头也做好了。身体放在底部的上面,头放在身体上面。大功告成!
下课了,我们一边回头一边向教室走去,真舍不得离开小雪人呀!今天是我最高兴的一天!
人四年级作文 篇4
4月1日
今天是愚人节。
今天,我一来到学校,见到有一些人再骗人。接着他们骗完了大叫:“愚人节快乐!哈哈哈!”听完我才想起来:今天4月1日,是愚人节!
我放好书包坐在座位上想:恩……骗谁呢?愚人活动开始啦!第一项是愚人早读呢,最有劲了呢! 哈哈哈……O(∩_∩)O
下早读后,哗啦一下教师闹翻了天。看着同学们受骗的样子,真好笑,嘻嘻!有人骗某某某说:“老师叫你去办公室。”哦?他信真了!见他小跑去办公室,大叫:“愚人节快乐!”那同学气得脸都红了,哈哈哈!
叮叮叮,上课了!语文老师说:“上午复习,下午考试。”“啊?”全班震撼……我也没办法,乖乖的服从。
8个人!”“老师好那个……”……“我吹一首‘柳树姑娘’好不好?”这句话赢得了一片片掌声。
听这歌声,不,是葫芦丝声,好好听哦
我们全班特高兴!
4月1日,愚人节快乐!
人四年级作文 篇5
星期四下午,我们班有十来个人一起报名小小科学家的机器人班,但只有被选中了的才可以参加。
第二课堂的时候,我们走进了小黄老师的科学教室。一走进教室,我立刻紧张了起来,三年级和四年级加起来也就只能有20个人能进入机器人班,我这一回不一定能选的上。我们找到座位坐下。可能是小黄老师看我们有点紧张,就想尽所有办法,让我们放松一下心情。
选拔开始了,小黄老师用眼神示意我们安静下来,接着说:“老生就有十四个了,二十减十四,只能有六个人能参加机器人班哦。”我心想完了,还以为不算老生可以加入二十个人呢!本来还有百分之五十的.可能性加入,现在完全只剩百分之五啊!真的完了。老师是教我们四年级的,他不教三年级。小黄老师看了我们一眼,说:“你们四年级是什么样子的,我都清楚啊。”谁知,话音刚落,他就打了个大喷嚏,他慢慢地吐了一句:“肯定是四年级的人在说我坏话。”顿时全场大笑。室内的氛围轻松了不少。
小黄老师开始提问题了,第一个问题是:“你们为什么会选择来机器人班呢?”一个接着一个回答,有的说很有趣;有的说可以锻炼敏感力;还有的说可以让大脑有更多的思考。只有百分之四十的人举了手,还有百分之六十的人没有举手,没有举手的大部分同学都被小黄老师淘汰了,他们有的一句话也没有说就走了,有的还在那里狂求情,还有一个同学差一点就跪下了。第二个问题是:“小黄老师帅不帅?”啊!这老师也太自恋了吧?但是无奈,我们都只能说帅。果然,那些说不帅的,都被小黄老师淘汰了。又经过了一系列的选拔,我们班包括我一共有三个人进了决赛,小黄老师对我们说,如果今晚没有来我们班,就说明我们班没有一个人被选上。
一个晚上过去了,我也没有看到小黄老师,我很失落。下一个学期我要接着努力,一定要进入机器人班。
人四年级作文 篇6
我爱我的家乡,更爱我家乡的人。
早晨,伴随着一声鸡鸣,勤劳的家乡人开始工作了。他们从鸡窝里拿出母鸡刚下的鸡蛋,做煮鸡蛋,用劈柴熬一锅大米汤。吃完早饭,孩子背着书包上学去,大人扛着锄头,到地里浇水,除草,忙碌的一天开始了。多勤劳的家乡人啊!
中午,孩子们放学回家,也许家门打不开,那说不定大人还在地里忙碌着,这时,你敲邻居家的门,不管是张大妈或者是李大娘都会让你进屋,等着大人回来,有的时候大人不回来,还会让我们在他们家里吃饭。多么热情的家乡人呀!
下午,孩子们写完作业,大孩子就去帮大人烧火做饭,小孩子回去串串门,散散步。小时候,我最喜欢帮大人烧火,我从家门外抱了一大堆树叶,边走边掉,走到厨房时,就只剩一点了。这时,我往往会抱着那一小堆树叶,去捡掉下的。可捡了芝麻掉了西瓜,到头来竹篮打水一场空。多独立的家乡人啊!
晚上,把桌子搬到外面,头顶满天繁星,晚风柔柔的吹着,多舒服!吃过晚饭,小孩子们聚在一起,弹玻璃球、跳皮筋、扔沙包……大人们在一起聊聊家常。多和谐的家乡人呀!
虽然我的家乡是个小地方,但我的家乡人勤劳、热情、独立、和谐。多美的乡村,多好的家乡人!
我自豪,因为我的家乡!我骄傲,因为我家乡的人们!
人四年级作文 篇7
俗话说“字如其人”。我长得还算对得起观众,但字总被别人嘲笑。
有一次,刘老师要面批回家作业,每个人作业做完,刘老师当场批改。教室里安安静静,静得连根针掉下来都听得到!同学们都聚精会神在写作业。当刘老师走到陈世强旁边时,拿起他的作业本,我看到刘老师嘴角扬起,露出了非常满意的笑容,并对他连连称赞道:“陈强,你的字写的端端正正,很漂亮啊”。老师的表扬引来了同学们对陈强的一阵羡慕……
然后刘老师慢慢的走到我的身旁,轻轻的拿起我的本子,我紧张地瞧见,刚才的老师笑容霎时消失了,取而代之地是眉头紧锁,我顿时感觉到“大事不妙”,“这下要挨批了”!果不其然,刘老师拿着我的本子,对我说:“陈玉轩,都说字如其人,可你的字和你的长相不配啊”,然后一个大大的“C”落笔到我的作业本上。我此刻的心真是无地自容,羞愧难当,这个“C”像一把刀刺到了我的内心,我低下头都不敢抬头看刘老师。只听见刘老师说:“作文不仅仅是要把文章内容写好,同时字也要写好,字写的好坏一样影响作文成绩”。
经过这次刘老师的批评,我暗暗督促自己,要把字写好。妈妈也鼓励我,可以把字写的端正,真真做到“字如其人”。每每提起笔写作业,我好像都会想象刘老师就在旁边看着我。我放慢写字的节奏,一笔一划的把每个字写好,不再急躁潦草,经过一段时间的努力,我的字有了明显提升,在后面的作业本上,刘老师也给了我一个“A”。
以后我也要坚持写好字,不断提高,时时刻刻要求自己做到“字如其人”!
人四年级作文 篇8
从小到大我都想要一个机器人。但是我想要的机器人不像那些只会说话的机器人,而是一个智能的机器人,它不仅时尚,而且多才多艺。
这个智能机器人是一位优秀的厨师。如果你对它说:“机器人我饿了,我想吃一个培根披萨。”它就会立刻走进厨房,不一会儿就做出了色香味俱全的培根披萨,然后说:“主人,培根披萨已经做好了,请你和你的家人一起享用这道美食。”这个机器人不但会做香喷喷的披萨,还会做酸甜可口的葡萄汁,鲜嫩的松鼠桂鱼,地道的老北京烤肉……
智能机器人也会做家务,而且做的又快又好。因为只要打开机器人的清洁模式,它的腿就会变成墩布,手就会变成扫把,尾巴就变成了吸尘器。所以它做家务的速度才特别快快,不一会儿就能把家里打扫的一尘不染。
智能机器人还是一位贴身保镖。如果有一个坏人要把我拐卖到偏僻的地方,它就会辨别我在什么地方,然后爆发“忠心护主”模式,变成十分强壮的战士。就算对方有很多人,它对付起来也十分轻松。
随着科技的发展,我希望在不久的将来我的愿望就能实现。
人四年级作文 篇9
狐狸是动物学校最会耍赖的一个了,他还会骗人。
那天,狐狸打电话叫兔子去学校浇花,兔子穿上衣服,去学校了。到了班级,什么呀,一个人影都没有。兔子有些生气,下了楼,一问才知道,狐狸根本没来。兔子恼火地走到狐狸家,按了好几声门铃,狐狸也不开。兔子喊道:“狐狸,开门!”狐狸却捏着鼻子叫:“狐狸没在家,我是他爸!”兔子想逗逗狐狸说:“让我进去吧!我给一元钱。”这才进了屋,谁知,狐狸竟向兔子嬉皮笑脸磨起一元钱来了。兔子给狐狸,狐狸也没要。兔子才气呼呼地问:“你去学校了吗?”“嘻嘻,我没去猴子去了。”兔子气消了一半,又问:“我也没看见猴子呀!?”“他早去了!”“那你让我去干什么呀!”“哼,”狐狸仍振振有词“我去了,从墙边钻过去的。”“我问啦,根本没看见。”兔子被狐狸嬉皮笑脸的态度激怒了。狐狸倒撵兔子回家了,“快回家吧!”“都几点了,你还不回家。”兔子没搭理狐狸,走了,这事也就过去了。兔子把钥匙落在狐狸家了。
又是一天,兔子给狐狸打电话,说是要去拿钥匙,狐狸一口答应了。兔子到了,狐狸开了门,说就在门口。兔子找了钥匙高兴了,把钥匙摇了起来,由于用力过猛,把钥匙摇到狐狸家的灯罩上去了,沉的一面搭在灯罩里,怎么也够不着,踩上凳子也不行,狐狸故意说:“我可够不着。”兔子急了,想到兜里还有五元钱说:“这样,你帮我把钥匙够下来,你可以拿走三元钱,剩下的我买吃的。”由于是张整票,兔子把它交给了狐狸。狐狸见钱眼开,笑着答应了,又从屋里拿出梯子,把钥匙够下来了,兔子很惊讶,不好再说什么,狐狸打了个电话,拿着五元钱猛地关上门跑了,兔子急了,想追,但刚下楼,狐狸已经跑没影了。坏狐狸又一次骗了他的好朋友──兔子。
人四年级作文 篇10
寒假的一天晚上,天空飘起了雪花。我和表姐开心极了:明天可以打雪仗、堆雪人了!
第二天一大早,我和表姐早早地起了床,脸都没来及洗,一下子冲到楼下。呀!好大的雪啊!外面变成了银色的世界。我们俩高兴地又叫又跳,赶忙回到家里,拿出铲子,堆起了雪人。
爷爷帮着我们俩一起用铲子铲了一大堆雪,当雪人的身体。然后我和表姐一起滚了一个大雪球,放在雪人的身体上面作脑袋,眼睛、鼻子怎么办呢?我捡了两块小石头安在雪人的头上当眼睛,表姐拿了一根胡萝卜插在雪人的眼睛下面做鼻子,爷爷把铲子插在雪人的身上,雪人“长”出了一条滑稽的小胳膊。我又找来一片树叶贴在雪人的鼻子下面,雪人就冲着我们笑了起来……
雪人在我们的共同努力下,终于堆好了。我和表姐、还有爷爷看着雪人,高兴地大笑起来。通过这件来事,使我明白了一个道理:团结起来力量大!