小学四年级作文

【热门】小学四年级作文5篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的小学四年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级作文 篇1

上学的时候，每次看到那些哥哥姐姐们骑自行车从身边呼啸而过，我是既羡慕又嫉妒。于是我下定决心，今年暑假一定要好好学学骑自行车。

我特意挑了一个既没有太阳，也没有下雨的时候，拉着爸爸让他教我骑自行车。心里乐滋滋的，好像有一股甜滋滋清凉凉的风掠过。

爸爸把扶着车后座，让我坐上车，说：“你要把身子坐正，两手扶着自行车的龙头，两眼平视前方，两只脚慢慢的踩脚踏板。”这时的我哪敢踩啊，怕得手直发拌呢！心里真纳闷，那些哥哥姐姐骑车的时候怎么那么轻松啊？爸爸似乎看出了我的想法，和我说：“涵涵，别害怕，爸爸在后面扶着你呢，一定不会摔跤的” 于是，我放心地踩脚踏板，自行车果然前进了。慢慢地，我骑得熟练了，胆子也大了，觉得骑车也不是很难的事吗。突然，我发现掌握不住方向，身子也跟着弯斜了，我紧张得不知如何是好，只知道不停地叫“爸爸，爸爸。”原来爸爸悄悄的把手把手放开了。我不高兴得瘪瘪嘴。爸爸一边说：“学车可不是一件简单的事情哦，要自己慢慢学着掌握平衡。”可是爸爸手一放开，这车龙头就不听我使唤了。我想往东，它偏偏往西，我想往右，它却往左，没骑几下，就摔得人仰马翻。我向爸爸投去难受的眼神，爸语重心长地对我说：“世上无难事，只怕有心人，难道你要做个遇到一点挫折就不干的人吗？”就这样骑着，上上下下，左左右右，我摔了多少次呀，摔得我脚青手肿。

最后，我终于在掌握住了平衡，可以轻松自由地骑着车。望着满头大汗的爸爸，我感激地对爸爸说；“这都是你的功劳。”爸爸看着我开心地笑了。这次骑自行车让我懂得了一个道理：做任何事情，只要持之以恒，就一定会成功。

小学四年级作文 篇2

不知你们的星期天过的怎样?我家的星期天活动可是丰富多彩,这不上周我们就组织了一次家庭知识猜猜猜活动。

早上吃完饭,我笑着说:“欢迎来到“家庭知识猜猜猜”,我是主持人“小可爱”。”随后我又说:“下面进入第一关:词语大比拼!”“请妈妈回答:非常清楚指什么词?”我问。 “一目了然”妈妈笑眯眯的回答。 “对了,加十分”我说,“请爸爸回答:“加油!” 指什么词?”“发奋”爸爸不太自信的回答。

“对了,加十分”我又蹦又跳,“下面抢答:动作轻快指什么词?”“轻盈”妈妈飞快地拍了一下桌子抢答道,妈妈真是眼明手快。我又问……,“最后,妈妈以动作灵敏和机智领先”我说,“妈妈不要骄傲,爸爸也不要灰心,继续努力!”听了我的话,妈妈神采奕奕地看着爸爸,爸爸也不甘示弱反等妈妈一眼,嘴里说：

“下一关我一定赢回来!”

“进入下一关:成语猜猜猜。”我兴高采烈的说。开始了，我双手背在身后，装出一本正经的样子。“一本正经”妈妈兴奋地喊。接着我又做出大口吃饭的样子。“大口吃饭”爸爸激动的回答。我和妈妈一听哈！哈！大笑，我笑得前仰后合，妈妈笑得上气不接下气。“是狼吞虎咽，”妈妈给爸爸纠正。随后我又装出……最后妈妈的得了60分，爸爸得了40分，冠军是妈妈，爸爸自然是亚军了。我给冠军，亚军分别发了不同的奖品，他们津津有味的品尝着胜利的果实。

我们家的家庭知识猜猜猜就在这样轻松、愉快的气氛中结束了！

小学四年级作文 篇3

看了这个题目，你一定会想：老师怎么改发型了呢？这话得从昨天说起，老师改发型作文。

早晨，我来到学校，一进课室，丘杰文就叫我快点放好书包，去问老师点事情。

我俩一进办公室，老师很多，数学丘老师，英语黄老师……唯独不见许老师。我俩说了一声“报告”，眼在天边，近在眼前的这位把头发翘得老高的扎了扎头发的这位老师转过头来，我俩大吃一惊，这位竟然是许老师。

上课了，许老师一进课室，同学们的眼睛望着您的头发，您问了我们一句“漂亮吗？”“漂亮”全班不约而同地喊起来。

许老师，其实我并不觉得很漂亮，您以前的发型比这漂亮十倍。不过，我想，您改发型一定有原因的。

下课后，我去问您，您说是为了让自己更加有精神地给我们上课。老师您对我们真好。

今天，您改回了原来的发型。但是，您那翘得老高的发型，常常浮现在我的`眼前……

小学四年级作文 篇4

2月11日 雨

今天早上，我一起床就坐在椅子上开始写作文。我想：“弟弟马上就会过来，我先做完，妈妈就能让我跟他玩了！

”可谁知道日记很难，写了一页又一页，一共写了六页，写得我头昏眼花，两眼直冒金星。妈妈帮我改了一下，又叫我誊，我听了，吓了个半死，又不敢慢吞吞的，因为慢吞吞的话，那我又得吃一顿“烧饼”了。

下午，舅舅说带我们去滑真冰，我高兴极了。一下子就冲出门去，到了溜冰场，我一下去就摔了一跤。后来我越滑越快，越滑越好了。渐渐地，我们的体力坚持不下去了。于是，舅舅就带我们去吃KFC。妈妈说我很胖，不能吃很多。舅舅就给我买了一份劲爆鸡米花和一杯可口可乐。在我吃的时候，妈妈被鸡米花的香味吸引住了，就求我给她一颗。我不肯，她就说我是一个小气鬼。我被她弄得没法子了，只好给她一颗最小最小的。我喝着可乐，可是，才喝了几口，就喝不到了。于是，我打开盖子，一不小心把管子上的水给溅到了脸上，妈妈就说我是一只“落汤鸡”，大家都开怀大笑。

今天，真是一个让人又累又高兴的一天。

小学四年级作文 篇5

“同学们，我们今天和泥巴来个约会怎么样?”同学们有的没反应过来，说：“泥巴脏兮兮的，我才不干呢!”有的同学一下子反应过来，说：“好!好!”原来，今天老师要带着我们做陶艺啊!

我们准备好材料：陶泥、陶泥拉胚机、水、鱼线。老师告诉我们做陶艺的方法后，我们就开始做了。

我先把陶泥在桌上轻轻地摔了几下，这是为了把陶泥里的气泡摔出，不然在烧制的时候陶泥会出现小洞，然后把它揉成圆球状，就可以上机制作了。我把陶泥轻轻往陶泥拉胚机的中心一摔，使陶泥固定在陶泥拉胚机的中心，现在，我可以开孔了。按老师说的，我把四指并拢，托在陶泥的外壁，然后把大拇指放在陶泥上面的中心，用力往下压，不一会儿，随着陶泥拉胚机的转动，陶泥中间出现了一个孔。现在，我要做的是最重要的也是最难的一步——塑形。

我本来想做一个花瓶的，可是我做来做去，发现陶泥不够多，只好改变主意，做一个碗。我把手四指并拢，托在陶泥的外壁，把大拇指放在孔里，把手往外张，终于有点碗的样子了。可是，碗的边却像狗的耳朵一样，垂了下来。我刚想修正这个问题，突然，因为我用力过猛，泥胚断了。这时，师傅走了过来，见我的泥胚断了，便把泥胚还贴在陶泥拉胚机上的部分取了下来，把泥胚放在左手掌心上，右手压在泥上画圆圈，不一会儿，陶泥在师傅手中形成了一个圆球，只见师傅左手拿起陶泥，轻轻往陶泥拉胚机的中心一摔，陶泥就与陶泥拉胚机黏住了，然后用相同的方法开孔。师傅问我：“小朋友，你想做什么?”我说：“我想做一个碗。”师傅听了，按照与我相同的方法做，只是这次为了预防陶泥垂下去，开口向里缩了一些，师傅问：“这样可以吗?”我觉得还可以，便答应了。

原来做一个陶艺是很难的。现在，我想起我以前打碎一个碗就一笑而过的事，我惭愧不已，以后我要好好爱护工人叔叔的劳动成果。