我的教室四年级作文

我的教室四年级作文

导读：作文简介，我们都有自己的小家，那里生活着爸爸妈妈和我。我和同学们还有一个大“家”，那里有着老师和同学，我们每天... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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篇一：我的教室我的家作文

我们都有自己的小家，那里生活着爸爸妈妈和我。我和同学们还有一个大“家”，那里有着老师和同学，我们每天都生活在小家和大家之间，快乐是这个大“家”庭的主旋律。

元旦前夕，老师带领同学们把教室打扮的焕然一新。你看，黑板上有一张老师自己办的报纸，主题是写给我们的元旦寄语：老师把我们这群活泼可爱的孩子称为她身边的小精灵。爱之深，情之真。

四周的玻璃窗上被我们班的小美女们巧手打扮的色彩斑斓。有各色的气球贴出了“四年三班”的打字。看着特别显眼。有彩色的拉花把天棚上的灯装饰起来，充满着喜气洋洋的节日气氛。用拉花把灯从前往后连接起来，像一座五彩的桥，仿佛灯在节日里也穿上了漂亮的衣裳。生活在这里时候都有快乐相伴。

课余时间，我和大家积极准备元旦的节目，因为老师说，表演节目的同学还会有奖品获得呢，说为奖品才演节目有点动机不存，但是，我还真是为了拿下表演奖而偷偷的苦练呢，这可不能告诉别人。

我的教室之所以这样可爱，是因为家里住着54个兄弟姐妹的“妈妈”。说她是大家的“妈妈”名副其实，每天，是妈妈的陪伴让我们在学习知识的同时，也享受到快乐和正能量。

我的教室我的家，我爱家里的每一个，更爱家里的“妈妈”。

篇二：我的教室

在我们的学校里有许多教学楼，下面就让我来介绍介绍我们的教室吧。

我们的教室大约长9米，宽6米，是一个很宽敞的教室，可以同时容纳51个同学上课。

我们的教室每天都很干净，因为它每天都会被扫得干干净净的。我们的教室不仅干净，而且桌椅都摆放得整整齐齐的，那是因为我们的桌长每天早上、中午、下午都会检查桌椅的摆放，如果发现有摆得不好的，就会要求重新摆放。

教室前方有一张黑板，这张黑板很大，它分为四块，中间的两块可以推动，把中间两块向两边轻轻一推，就会看见一个电视屏幕，准确来说，它不是电视，它的功能和电脑一样，电脑是用键盘和鼠标，而我们的电脑只用一只笔来控制，只要写出你所想的，它就会立即出来，所以我们叫它板板通。老师每次上课都会用它，它可真是老师的一位机器人小助手啊！除了这些以外，最让我们喜欢的就是教室里那黑板上面的几个大黑字，因为那几个大字在我们不开心和很生气的时候，能够安慰我们，它是：不要被一点点小困难给吓倒。每一次只要遇到困难的时候，那几个大字就会让我们重拾信心，这样我们不仅把困难给解决了，还变得爱动大脑，更聪明了。

这就是给我们丰富知识的教室，也是我们学习的宝地。

篇三：我的教室

我的教室干净整洁，宽敞明亮，有生机勃勃的墙壁。设备齐全的学习用品，冬暖夏凉的空调，它们仿佛在笑着对我们说：“要好好学习哦！”

教室的天花板是白色的.，两盏明亮的日光灯，中间有一个黑色的投影仪，前面有一只大眼睛，把老师要讲的内容投在投影板上。

为什么说墙壁是生机勃勃的呢？听我慢慢告诉你。左边的墙壁上有几棵茂密的大树，其中有一棵大树上挂着一个秋千，两个小朋友坐在秋千上，荡来荡去，唱着动听的歌儿，就连蝴蝶也被他们的动听的歌儿给吸引了过去。几棵树之间还有一个蓝色的小房子，小房子前面有一些美丽的花儿，正微笑着对我们说：“你好！”呢！右边的墙壁上当然也有大树啦！有一个开满花朵的树上同样有一个秋千，上面也坐着两个小朋友唱着歌，上面还有几个蘑菇房，但引人注目的还是那列小火车。小火车上坐着朵拉和他的小猴子，还有一个长颈鹿。

教室的地上铺着淡黄色的瓷砖，一条长长的过道两旁摆放着整齐的木制桌椅。

我很喜欢我的教室。看着整洁的教室，摸着光滑的桌子。坐着舒适的椅子，我觉得校长给我们提供的这么好的学习环境，我一定要好好学习，不能辜负校长和家长对我的期望。

篇四：我的教室

我现在读书的学校在和平门，叫北京第一实验小学。我们的校门是折叠门，大校门旁边还有一个小门，小门是五，六年级的同学放学走的。我的教室在操场正南边的教学大楼上，三楼的第四个教室就是我的教室。

我的教室的门是白色的。教室内很干净，很整洁。我们班的杨沐儿、杨京等人都会每天早上扫地、摆好桌椅等。我们都很尊重他们的劳动成果，保持自己座位的干净。我们教室的形状是长方形的，很像课本的形状，空间很大，感觉比家大三倍。

再看看我们教室里面的样子。教室里的桌子是长方形的，还有桌斗，椅子是有靠背的，坐着特别舒适。教室里有许多的字习工具。黑板的样子是长长的，上面很粗糙。书柜的样子也是长长的，里面还放着很多的书。还有投影仪，只要把书本放在那里，它就能放出来，还可以放大和缩小。教室后面还有黑板报，里面有好多人的作品。教室里还有粉笔，它只有一条小命，它为了让其它人学习好，它就义无反顾地牺牲了。讲台的形状是长方形的，看到讲台我就想到了老师很辛苦，还给我们判作业。

我在这个环境里学习，很好。

篇五：我爱我的教室

我爱我的教室文/小钰棋

我爱我的校园。在校园里，我度过了很多童年欢乐的时光。而校园里更多美好生活的记忆都是在教室里经历的，我爱我的教室，教室，是同学们共同的家园。

早上，同学们像迎春花儿似的来到教室，教室里顿时生机勃勃了起来：同学们晨课朗朗的读书声，抑扬顿挫的稚嫩童音，由远及近地吸引着走廊里的同学，不由自主地加快脚步，悄悄融入这晨读的浪潮之内，沉浸在课文里美好的童话之中。我们的班主任老师犹如架着一艘小船，为同学们的晨读领航，在老师的点拨指导下，同学们的朗读水平逐渐提高，学习热情真是芝麻开花节节高!

早读过后，上下午，教室像搭建的舞台一样，一场场上演着数学，语文，英语，美术，科技，书法等一节节课的精彩，老师是导演，同学是演员，大家都在为表演好自己的角色而紧张地忙碌中。

中午，教室热闹起来了，同学们亲亲热热地像一家人一样，把课桌变成饭桌，班主任像妈妈关爱孩子一般照顾我们进餐。大家有说有笑的一边吃饭一边聊着身边发生的趣事。学校的伙食并不比家里的差：雪白的米饭，馒头管够吃，还有金黄的鸡腿香喷喷，炒菜每天不重样，粥，汤搭配营养全。在自己家吃饭感觉没有这么香，教室里给了我们家的温馨和幸福，我们的个子在不知不觉中长高了，长壮了。教室，见证了我们的成长。

一天的学习结束了，同学们陆续离开了教室，只剩下一两个值日生在做扫除，教室里逐渐恢复了平静。夜晚，不开灯没有人的教室里漆黑一片，寂静得很，桌椅都好像睡着了一般，也许在梦中正想念白天的小主人吧?如果有谁在夜晚走进教室，一定会胆战心惊吓得转身离开的。

我在教室里从小学一年至今生活了四个年头，教室，有我太多的记忆，有我许多的欢乐，有我成长的足迹;教室，是陪伴我成长的见证人，我爱我的教室，这是同学们共同的家!

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