四年级的作文

四年级的作文汇编9篇

在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的四年级的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的作文 篇1

夏天，烈日炎炎，小象在家里吃不下饭，睡不着觉，于是，它决定到小河里洗个澡，游游泳，好好的凉快凉快。

小象到河边一看，小河里呀！可真热闹，小熊、小猪、小兔子和小老鼠正在河里玩打水仗呢！它们都是小象的好朋友，一见小象来了，就都喊起来，“喂，小象，快下来吧，水里可舒服了。”“好，来了，我马上就下水。”说着，小象三把两把的换好了游泳裤，扑通一声跳进了水里，因为小象的个头太大了，所以溅起的水花老高老高的，河里的小老鼠差点就被溅到岸上去，要不是小象及时的用它的长鼻子卷住小老鼠的尾巴，说不定还会出事故呢。水里的确很舒服，一开始小象还觉得有点凉，可是没过多一会它就适应了，几个好朋友在小河里玩呀玩呀！它们一会儿捉小鱼，小象用它的长鼻子吸足了水，当刺水枪，跟小熊打水仗，小猪拽过小象的长鼻子当淋浴喷头洗起了澡，小兔子和小老鼠呢！它们玩累了，就爬上了小象的背，把小象的大耳朵一支开，就像两把大太阳伞，它们躺在下面好舒服啊！“喂，小熊、小猪，你们也上来吧？小象的背就像一块会动的大石头。”

你们说我编的故事好玩吗？

四年级的作文 篇2

“叮铃铃”是电话的声音，我一拿起电话来，睁开睡意朦胧的双眼。一拨通电话，就听见老妈焦急的声音，“颖雪！快点儿把房子里的所有门窗都关上，台风来了！”哼，好不容易打个电话回来本来还以为有什么好事呢！结果又是要我做体力活，但抱怨又有什么用呢，最后还是要做。

想到这时，我就立马将楼上楼下的门窗全部关上。可是客厅的们总是关了又开，开了有关。看来这次台风来势凶猛啊！这个门可是烦死我了，看来一个人是解决不了的。可我叫天天不灵叫地地不灵。此时我有抱怨起来了：可恶啊！平时这帮人有困难总是想到我，而我要是有什么事他们总是比兔子还跑得快，下次我也不管了。

这样也不是什么办法呀，我就先撒开手，花了九牛二虎之力才将旁边的桌子搬到客厅门前。

费了这么大力气才收拾好，我一定要好好休息一下才好嘛！我打开电视，就看见一些台风严重

的地区，路边的树倒了，三四吨重的车翻了，一座平房塌了……这么多的事故跟我这么儿芝麻大的小事比起来简直就是微不足道。

这是我看看窗外，一阵阵白色的大风吹过，平时的风都是看不见的，可见这台风是有多可怕呀！

哦！上帝请你可怕的台风顶你赶快离开吧！

四年级的作文 篇3

今天，我又来到我期盼已久赛尔号。

可是让我吃惊的是，有着龙族之心的小布竟然背叛！我不敢相信，我一直想要的小布会背叛，我难以接受这个事实。

我一接取这个任务时，赛小息，卡露露和阿铁打找到了一个类似眼镜的东西。那是啥？赛尔问

“米咔，米咔”nono翻译“小米说这是龙族视镜”我们从眼镜中看到了龙族王子哈莫，好我们出发！

四年级的作文 篇4

去年的春天里，妈妈为爬山去买运动鞋。到了商场我却忘了我的鞋码是多少，看着多彩多样的运动鞋，真是眼花缭乱，我一眼就瞄到了一双紫粉的运动鞋，我太喜欢这双鞋了！结果我一试穿小了，我问妈妈：“我鞋码是多少？”“我怎么知道啊！你怎么不自己记着。”……

正在一旁默默无闻的服务员突然出声了:“没有关系我来量一量。”怎么量啊？这我心里默默的想。结果我见他拿专门量衣服的那种尺来给我量脚底板。嗯？怎么会这么量呢？感觉很好奇。

妈妈说：“专门拿这种尺来量你的脚长，这样就可以求出你的鞋码是多少了。我的好奇心来了连忙从服务员手里抢过这个量量我的脚长。“嗯，20厘米。”

妈妈说计算方法就是：脚长×2-10=鞋码。”“那就是20×2-10=……”我漫不经心的吐出了这几个字结果就算出了一个数字：30,妈妈又帮我算了一遍嗯对了，随后，服务员把30码的鞋子拿给我，我试着一穿，正好。

一回到家，我就拿着尺来到老爸面前量量他的脚，二十五厘米。“25×2-10=40”我又立刻拿起老爸穿的鞋子，“四十码，真的是四十码！”。然后又把妈妈也拿起尺来量，算了一下真的是38码，真神奇啊！

数学的世界是多么广阔！

四年级的作文 篇5

生活中充满了矛盾，取与舍，得与失，义与利，爱与恨，等等。面对生活的种种矛盾，需要我们学会用乐观、自信、坚强去处理，这样，我们才能活出七彩人生。

贝壳学会处理了接受痛苦还是安逸地生活的矛盾，才得以酿成圆润珍珠；宝剑学会处理了经历磨炼还是平静做平庸的铁的矛盾。才得以寒光四射；毛毛虫学会处理了接受茧缚还是安于现状的矛盾，才得以变成美丽的蝴蝶。

人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荆棘，“如影随形”，这就需要我们学会乐观与坚定。苏轼的人生是波澜壮阔的。因乌台诗案，他遭到一贬再贬，从黄州到密州到杭州，再到惠州，最后竟到了荒凉的海南。面对生活中出现的矛盾，是接受还是每天悲叹“人生如梦，命途多舛”？最后，苏轼选择了用“一蓑烟雨任平生”的乐观豁达心态去处理。于是，他战胜了心中怨天尤人的矛盾，终于在杭州出现了苏堤，在惠州有苏公祠。学会用乐观豁达处理生活中的矛盾，我们才能活得开心！

人生如河，矛盾就是河中的暗流与礁石，“随波逐流”，这就需要我们学会自信与机智.多芬双耳失聪，对于一个音乐人来说就像河水流淌中遇到了前面的大山巨石的阻碍，但是贝多芬却学会了用自信去处理，他没有选择停住脚步去享受余生，去捕捉人生最后的欢乐，而是用自信去塑造自己。他自信，他相信自己一定行，于是他用双手“扼住了命运的咽喉”，终于成为伟大的音乐家。学会用自信去处理矛盾。我们的伟大梦想自由才能飞翔。

人生如山，矛盾就是山间的峭壁与雾瘴，“漫山遍野”，这就需要我们学会理智和从容.我们攀登时，可能会被山边的花草迷惑而希望停留欣赏，但又想登上山顶去享受那“一览众山小”的豪情。这时，我们要学会用坚强去学会处理矛盾。司马迁乘笔直言，不溢美,不隐恶而遭宫刑。此时他是矛盾的.，在尊严与理想的矛盾中徘徊。他用理智和从容驱散心中的矛盾，坚定不移地坚守自己“成一家之言”信念，于是成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，为后人所景仰。而项羽在乌江边，处于“苟活而重建江山”与“无面目见江东父老的羞愧”这一理想与现实的矛盾中，他放弃心中的信念，自刎于乌江，留下的只有人们无声的叹息。陷于崇高理想与残酷现实中的我们，需要用坚强去处理矛盾，我们才能实现人生的价值.

面对生活的种种矛盾，学会用“千斤散尽还复来”的乐观豁达；“长风破浪会有时”的自信，“经一番彻骨寒”的坚强去处理，我们的人生会很精彩，生活会很美好！

四年级的作文 篇6

我在过生日的时候，我的朋友送给了我一个崭新的书包，书包里又大又漂亮，我十分的喜欢。

我刚拿到新书包时，一股暖流涌进我的心里。第二天，我小心翼翼地背起心爱的书包，到了学校我又小心翼翼地把书包放下。同学和老师都夸我的书包十分漂亮，我心想，我一定要好好的保护我的书包，让它永远崭新。

但是，我失信了。由于我成绩的下降，成绩不太理想，爸爸、妈妈和老师不断的训斥于批评，心里很不是滋味，所以我崭新的书包成了我的出气包，我放学一回家就把书包“嘭”的一声扔在了地上。有时心情不好会把他打到满身伤痕。

第二天，我背着我那脏脏的书包，同学们看见了我那脏脏的书包，有的说，你那书包是千百亿年的古董吧！有的说你的书包是菜市场捡来的吧......就连老师和朋友也避开了我，我失望地走在回家的路上，突然我觉得乌云密布，连小草都在嘲笑我。我一回家，就开始洗我的书包，洗干净了，书包好像对我说谢谢。

我觉得我们要珍惜属于我们的东西。

四年级的作文 篇7

我的智慧校园学校，是一个教书育人之地，这里有着优良的师资配备，有着完善的设施，有着丰富的知识矿产，有着令我们向往的地方。我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个懵懂的孩子成才为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。学校让我们找到学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。校园您是广阔的海洋，辽阔而深远，您是我们的家园和乐园，有我们共同的目标，共同做人理想，您像母亲抚慰着每一个孩子。走进我们的校园，就能感受到文化氛围十分浓厚。校园内随处可见内涵丰富的标语，充满人文关怀的提示语和有关读书的名言，经典诗词等，充满着浓浓的书香味，潜移默化地熏陶着我们。学校，是一个神圣的地方，它能让我们开启智慧的宝库，它能给我们带来欢笑，它能让我们获得精神支柱。学校，我的智慧学校，是一个多么令人向往的地方啊!

四年级的作文 篇8

我们班有个“淘气包”，你猜是谁？对了。就是周炜。

一提到他我就生气，模样到挺老实，心却……

就拿今天上操来看，我正和钱莹谈得高兴。谁知，背后突然来了个“降龙十八掌”，把我吓得“呆若木鸡”。猛地转过去一看，周炜却是神态自若，忙着欣赏校外的风景，我顿时火冒三丈，给他来了个“降妖三式”，正巧打中了他的手臂。他竟然还好意思问我：“干什么？”嗬！岂有此理！

关系到周炜的事儿还不只这一件，另外两件可是令我啼笑皆非。

周炜老是喜欢踩我凳子，上个星期五得思品课，上课铃刚“叫”起来，他便将两只脚双双踩到了我的凳子上。我向后一转，斜了他一眼，可他竟然“徐庶进曹营—一言不发”。我顿时心生一计，猛地一翘凳子，他的脚也自然落到了地上，我在将凳子猛地一落，正巧压到了周炜脚上，只听周炜一小声尖叫，我心里暗自得意：我对付你，是“三只手指捏田螺—十拿九稳”。

亲爱的同学们，下面我来向你们介绍一下课间五分钟周炜的运动情况：

只见周炜一只手按着一张桌子，连蹦带跳向上跃，“一个，两个，三个…”周炜便条边念叨。练到第五个时，周炜大叫：“下面看我表演吧！”话音刚落，周炜便摔到了地上，连声叫痛。“哎，‘头上顶灯笼—自作高明’，没什么好下场。”我叹了口气，“什么时候他能‘改邪归正’呀！”

怎么样，我们班的“淘气包”好玩吧！

四年级的作文 篇9

泰国之旅最让我难忘和惊叹的就是看似笨重的大象其实非常聪明、灵活。

在风景宜人的普吉岛，我们期待已久的“丛林骑大象”开始了。五头大象摇头晃脑，步履沉重地踏上了丛林之路。我们的大象非常贪吃，趁象夫不注意，总是一边走，一边寻找食物。大象的鼻子非常灵活，可以卷起任何东西往嘴里送。吃完后，大象把头往一棵树上直蹭。看样子，这个大家伙是头皮痒啊！趁着这个机会，我看到旁边的一头大象不知从什么地方弄来一根棍子。大象用鼻子卷着棍子，津津有味地掏着耳朵。那棍子的头是圆的，就像我们人类用的棉签头一样。嘿，这家伙还真会挑选。两只大象把自己弄舒服了，才心满意足懒洋洋地继续“开路”了！

突然，我听到了“砰砰”的响声，定睛一看，原来是前面的一头大象卷着一丛大草，把草根上的泥团正往地上摔。见没摔干净，又抬起右腿往腿上摔。最后，这只大象竟然用脚踩住泥团，用鼻子卷着青草，只听到“咔嚓”一声，嫩嫩的青草就跟草根分了家。大象怡然自得地开始享用自己的“战利品”！

更让我赞叹不已的是大象居然会画画。“大象作画”表演开始了，四头大象用鼻子卷着颜料桶踱着方步慢悠悠的上场“亮相”了，仿佛“胸有成竹”一般。它们分别在表演场的四个方向停住了脚步，屈起一条腿向观众行礼，在跟我们打招呼呢。大象们用鼻子卷着画笔，就像一位位经验丰富的老画家一样。每一次举起画笔总会在洁白的画布前沉思一会儿，仿佛在认真地构思。十几分钟后，象夫们举起了三幅画。只见一幅画着优雅的郁金香；一幅画着苍劲的松树；还有一幅竟是大象的“自画像”。三头大象在人们热烈的掌声中悠闲地摔着鼻子和尾巴，好像也在享受自己成功的喜悦！表演场上还有最后一头小象正在慢条斯理，按部就班的完成自己的大作，热闹的气氛丝毫没有影响小象的创作。不一会儿，小象的作品就“出炉”了。原来，“压轴戏”在后头呢！年龄最小的小象居然画了一幅层次最丰富的“巨作”呢！你看，浓淡相宜的远山；蓝蓝的天空上挂着朵朵白云；一棵古树伸展着稀稀疏疏的枝叶……人们的掌声、欢呼声、惊叹声、照相机的“咔嚓”声汇成了欢乐的海洋。不信，当你亲临清迈“美莎大象营”时，一定可以看到大象们的作品悬挂在最显眼的位置呢！

大象是泰国的国宝。就像清迈导游“皮皮杨”所说的一样，大象是泰国人民的最爱。第一代大象是战场上的“勇士”；第二代大象是森林里搬运木头的“大力士”；第三代大象是泰国旅游业的“排头兵”。

再见了，神奇的大象。期待着下一次与你们再见！