400字左右写老师的四年级作文

400字左右写老师的四年级作文

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范文一：我的老师

我有许许多多的老师，有可爱的，严肃的，调皮的，温和的。在这些老师当中，我最喜欢的老师就是富有幽默感的亢老师了。

亢老师长着一张可爱的小圆脸儿，一只高高的鼻梁，嘴又小又红，眼睛也又大又圆，第一次见到亢老师，我还以为她是董卿老师的妹妹呢！

亢老师是一位多才多艺的老师，她会唱歌，讲故事，跳舞当然我最喜欢的就是亢老师写的书――《洗尽铅华》了。我也喜欢亢老师的女儿陈乐瑶姐姐写的《仰望星空》。在亢老师的影响下，我也开始想写书了，我还将我的愿望告诉了妈妈，妈妈也非常愿意让我写一本书，并说写好后还让亢老师帮我看看呢。

一次，当我们的课堂上炸开了锅时，亢老师立刻转过身来大吼一声：“不许给我再说话了！”那个时候，教室里鸦鹊无声，大家都静悄悄的，没有一个人说话，一根针掉到地上都能听见。亢老师见到班里这么安静，便又露出了笑容，继续讲起了课文的内容。

又有一次，因为同学们按着老师的要求认真做作业，写小练笔也很认真，所以亢老师笑眯眯地说，每个人走之前可以吃一块梨，同学们立刻开心的笑了。

这就是我可爱又调皮的亢老师，她的样子和讲课方式永远记在了我心里。

范文二：老师我想对您说

老师，我要告诉您一件事，这件事一直埋藏在我心里，今天我要把它讲出来。

那时去年数学考试以后，您把考卷发下来。我一看，“1”后面的两个圆圈正在向我微笑，我顿时心花怒放。再扭头朝“对手”陈怡的试卷瞟了一眼，99分，哈，我的“第一”又保住了！当我再次向陈怡的试卷看去时，发现她的一道计算题答案和我不一样，但老师批的都是对号。咦，这是怎么回事？我连忙拿起笔重新演算了一遍，哦，原来是我的答案错了。老师，您却没发现，给我打了一个比陈怡还大的对号！我的心怦怦直跳，怎么办？不讲吧，怎么对得起我胸前的红领巾？讲吧，我的“第一”就得让给陈怡了我想来想去，最后还是把考悄悄地卷塞进了书包里。

以后的几天，那份考卷就像一块石头压在我的心里，不管走到哪里，那两个圆圈就像一双眼睛在嘲笑我这时我才觉得撒谎的心情是不好受的。每当我看着老师的那双真诚的眼睛，我都会默默的低下了头，每当我想起老师对我的教诲时，我的心里就乱成了麻一样。于是，我决心把这件事告诉您。老师，您能原谅我吗？

老师，我想对您说：是您教会我知识，同样也是您教会我应该做怎样的一个人，我感谢您！

范文三：不一样的“老师”

别人的家教老师是付钱请来的教师，而我的家教老师不同，她就是我的妈妈。她上午在学校教40个学生，晚上还要教我一个，她除了吃饭时有空，其余时间都在忙。

我与她虽然在同一学校，同一年级，可却很少能见上面。早上7点30分，她已经在班里等待她的学生到来，我去拿饭盒时，她已经在教室里开始为学生分饭了。

这一个月我们四年级举行拔河比赛，谁知第一场就正好碰上她们班。我本以为她会为我们加油，但是，她连瞧都不瞧我一眼，激动地站在她们班的队伍前，交待着什么。比赛开始了，两个班一起拼尽全力，再看我妈脚一前一后拉开阵势，双手不停地有节奏地向后挥舞，为她们班加油，嘴里还声嘶力竭地喊：“一、二、三，一、二、三！”绳上的红绸布慢慢地向她们挪去，最后她们赢了。她开心极了，手在空中舞动，和她的学生拥抱、欢呼。这让我心里很不舒畅。回到家，我责怪她，心里只有学生，没有女儿。她很抱歉地说：“哎，我一激动又忘了。”她忘了我，但我感受到了她对工作的热爱。

她也是我最敬佩的人。

范文四：老师，我想对您说

老师，你像一盏明灯，燃烧了自己，却照亮了我们；老师，您像一名园丁，让我们在您的`汗水下茁壮成长；老师，你像智慧大门的钥匙，让我们在知识的天空中自由的翱翔。

那时候，我刚刚学习写作文，作文写得一塌糊涂，每次到写作文时，我心里就在嘀咕：作文作文，一天到晚都作文，烦死了！可您那一次作文，那一次鼓励，彻底改变了我对作文的看法。

那天，我听到要写作文的消息，本来良好的心情瞬间崩溃，可能是今天我灵感实现，或者题目简单，写完后自我感觉不错。第二天，您把作文全批好了，首先表扬了我说：“这次作文全体都很好，特别是徐子淳，句子非常生动，希望再接再厉！”听了这句好以后，让我树立起可以写好作文的信心，在这次以后，我越来越上进，不仅对作文消除了厌恶与恐惧，反而喜欢上了写作文，后来甚至考上了作文班，现在想一想，就觉得所有的功劳都在于您。

有了您，我才会来到这幸福而温馨的班级；有了您，我才会能这么多才多艺；有了您，我才会进这个很难考上的作文班；有了您，我才会有这绚烂的未来！

范文五：可爱的老师

大家好：

我叫陈思迪，我是校管乐队的一员，今天我要演讲的是一位美丽的长笛老师。她有一张瓜子脸儿，长长的睫毛，一双明亮的眼睛闪闪发光，周身透着一股青春活泼的气息。

在去年圣诞节的前一个星期五，两个长笛班合并成一个班上课，老师对我们说：“上完课后，原来我教的那个班回到自己的教室去。”我们都在猜老师葫芦里卖的是什么“药”，是批评呢，是表扬呢，还是课堂总结呢好容易上完课了，同学们飞一般的跑回了自己的教室，等待着老师。

老师慢悠悠的走过来，她一进教室就笑着对我们说：“我给你们准备了圣诞节礼物，自己去找。”大家大声欢呼，立刻纷纷起身，在教室的各个角落里搜寻起来。“我找到了！”“我找到了”，教室里的声音络绎不绝。我找到的是一只红色的圣诞袜子，迫不及待地打开一看，里面是一根棒棒糖还有一个白巧力。老师笑眯眯地看着我们，我们齐声说：“谢谢老师！圣诞节快乐！”

这是我收到的最开心的圣诞礼物，回到家里，我把圣诞袜子好好的放好，看见它就想起了美丽的长笛老师。

今天我的演讲结束了，谢谢大家！

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