四年级的作文

2021-08-18 23:13:11 阅读全文下载本文

四年级的作文合集八篇

无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的四年级的作文9篇，希望能够帮助到大家。

四年级的作文篇1

炎热的夏天过去了，景色宜人的秋天来到了。一排排大雁向南方飞去，它们飞过瓜果飘香的果园。大雁一边飞一边鸣叫，好像在对果树说：“朋友们，我要去南方过冬了，明年春天再见！”

果园里果实累累，都把枝条给压弯了，果树好像在说：“哎哟，哎哟，我的腰，快叫人们来摘呀！”

一阵秋风吹过，几片黄叶落进池塘里，小鱼看见了，把它当作一座大山，在下面玩捉迷藏的游戏。

池塘边盛开着许多姹紫嫣红的菊花，一股浓郁的芳香沁人心脾。有的菊花色彩鲜艳，有的菊花洁白素雅，有的菊花小巧玲珑，有的菊花洁白如玉。

一望无际的田野里一片金黄，五谷丰登。稻穗熟了，沉甸甸地弯下了腰。

多么美丽的金秋时节！

四年级的作文篇2

我养的这盆仙人掌的茎扁扁的，上面长了许多刺。我曾听老师说，仙人掌是为了适应沙漠的气候，叶子才变成了刺，茎变得肥大而多肉，而且还长有许多毛。它的茎肥大就是因为要雨季中储存养料，旱季减少水分的蒸发。而我为它这种“适者生存”的应变而震撼。

然而，更让我震撼的是发生在暑假里的一件事。

记得暑假时，比我大四岁的表哥来作客，不知怎么的脚上长了个疮，疼得他哇哇直叫，简直可以说坐立不安。后来，妈妈不知从哪本书上找来个偏方：将仙人掌切下不块，捣碎，敷在疮上。我一听，叫起来：“想切我的宝贝？没门！”妈妈和哥哥做了好半天思想准备，我才答应他们切下一块。过了几天，表哥脚上的疮果然消失了。我想：“这法子还挺灵，可我的仙人掌肯定要死了。”又过了几天，仙人掌的“伤口”慢慢的干了，愈合了，只留下一道白色伤痕。此时我不禁对仙人掌肃然起敬。

从此，我就更加的爱仙人掌了。每当我看见了那一条白色的疤痕，就想起了它那舍己为人的精神和它那顽强的生命力，我就暗下决心，一定要向仙人掌学习，做个顽强的人，做一个对社会有用的人。

四年级的作文篇3

近日，我听了一节作文评讲课。评讲的是学生在读了杨唤诗人写的文章后，给杨唤写的信。

老师边读边评，当评到一位学生的作文时，学生在文章中有一句话这样写到：“我很喜欢你笔下的小小的蚂蚁。” 老师感觉学生写的不够具体，不够生动，就趁机引导学生：“小小的蚂蚁，让读者知道了蚂蚁的大小，如果把颜色写出来就好了，谁来说说该如何写得更具体一些？”这时，一个学生站起来说：“老师，可以写成小小的黑色的蚂蚁。” 这位老师微笑着点点头，说：“真好！”老师正要往下评讲作文，不料，半路杀出一个程咬金来，一个学生站起来说：“老师，还有白蚂蚁呢！”此时，老师一愣，显然这个答案是他没有预设到的。他迟疑了一下说：“你见过吗？”学生眼睛发亮，激动地说：“我见过。”老师“哦”的一声，不了了之，就让学生坐下了。然后就开始继续往下评讲作文。这时，我发现刚才那个学生兴趣已经不在，他垂头丧气地坐在那儿，再也没有发言。多好的教学资源呀！被这位老师白白地浪费掉了。

看到这种情况，我在想老师当时怎么不往下在引导呢？孩子了解到蚂蚁有白色的，有可能是在阅读课外书籍时获得的，也有可能是旅游时亲眼所见，也有可能是从网上见到的。

下课后，我问那个孩子怎么知道有白蚂蚁，果然孩子说在邙山旅游时见到的。他说“邙山上有好多白蚂蚁，当时，在休息时我还喂它们许多面包渣呢。”我连忙表扬他：“你懂得真多！”孩子笑笑跑开了。

回到办公室，我与这位老师聊起这个问题来，这个老师告诉我说：“我从来没有见过白蚂蚁，所以在课堂上我不敢接着往下引导，我害怕乱套了。”

听完这节课，我想了很多……

新课程要求教师要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。课堂中的各种因素，如教师本人，学生的生活经验，教学中的各种信息，都可看作宝贵的教学资源。在师生围绕教材展开的积极对话中，相互启发，相互感染，从而求知的欲望被激发，情感的闸门被打开，思维的火花被点燃，学生才会生出智慧的火花。而在这一节课上，当学生已有的生活经验被激活，渴望与师生交流，欲罢不能时，老师应该敏锐地加以捕捉，放大，把它变为可生成的资源。可是这位老师没有抓住这可遇不可求的机会，让课堂中极富生成价值的因素溜走了。

另外，老师备课不足，也是导致课堂中极富生成价值的因素溜走了的原因。老师在备课时，也就是在批改学生的作文时，就没有想过除了黑蚂蚁之外，还有白蚂蚁。这时导致老师不敢往下引导的一个因素，害怕课堂上出现解决不了的问题，把自己逼到一个尴尬的境地。其实，这位老师多虑了，出现问题怎么了，出现了师生都解决不了的问题，可以和学生一起课下解决呀，也可以和学生课下分头查阅资料，比赛看谁解决得更好，更能激发学生的学习兴趣。有位专家不是说过“没有问题的课堂才是有问题的课堂，有问题的课堂才是真实的课堂”吗？

所以作为老师应该抓住这稍纵即逝的，而且无法复制的可生成性资源，做有效生成的催发者，才能使课堂更加精彩！

四年级的作文篇4

“爸，妈，我回来了！”我推开门，喜气洋洋地跟他们打招呼; 在这次全国青少年“春蕾杯”作文竞赛中，我得了三等奖。”我一边夸耀自己的“功绩”，一边看爸妈的表情。“是吗？”爸爸点了一下头，便和妈妈进屋做饭去了。“好了，今天晚上该有好菜了喽。”此时，我眼前似乎已经摆满了丰盛的菜肴，耳畔似乎回荡着夸奖声……

“吃饭喽！”我跑到桌前，奇怪，面前摆着的'只是家长便饭。“可能把好菜藏起来了，让我大吃一惊？”爸妈像往常一样，坐在桌前吃了起来，我却还在伸长脖子向厨房张望。“你怎么还不吃饭？”妈妈捅了我一下，“啊，怎么他们没有……”顿时，我心里凉了半截，我用筷子扒拉着碗中的饭，往嘴里送着。吃饭时，爸妈只字未提我得二等奖的事，更甭说什么表扬了。我的心全凉了。

晚饭后，我独自呆在屋里生闷气：“难道我二等奖就换来这些？怎么也该夸几句呀！”我的眼泪顺着脸颊流到了眼前的奖状上，把二等奖都浸湿了。“好了，别想了，反正事情都过去了。”我拉开抽屉，漫不经心地翻着书，。突然我被最底屋的一个奖状吸引住了。是一张政府发的证书。上面写着：史忠民同志在侦察破案中，表现突出，荣立三等功。我不禁回忆起爸爸那件件往事。爸爸带着警察叔叔抓了许多坏人。多年来，他为工作勤勤恳恳，默默奉献。可是他回家后，从来不说自己做了哪些工作，取得了什么成绩，得到了什么荣誉。爸爸还经常鼓励我去做默默无闻的“蜜蜂”，不做大吵大闹的“知了”。

想到了这些我明白了：爸爸和妈妈认为我长大了，不能在像孩子那样去哄了。他们是在用一种特殊的方式教育我要谦逊，不要浮夸和自满。

多么纯真的爱呀！我的眼睛又一次被泪水湿润了，我赶忙把自己的奖状同爸爸的奖状一起放在了抽屉的最底层……

四年级的作文篇5

杨丹同学：

你好！

去年冬天我们在广州认识了，并且成了亲密的好朋友。今年，我想请你来我的家乡作客。

我的家乡在河南省郑州市。这里虽然算不上是知名旅游景点，但也有自己独特的风貌。

郑州是河南的省会，坐落在母亲河--黄河的南岸，这里是许多铁路、公路的交汇点，交通四通八达出行非常方便。这里有闻名的二七纪念塔，有邙山黄河游览区，今年还新建了一座绿博园风景非常优美。

郑州又称绿城，各种各样的树木笼罩着大街小巷，一片片绿地上开满鲜花，让人心旷神怡

在郑州的附近有闻名天下的少林寺，有轩辕皇帝的故里，开封的清明上河园离这里也不过几十公里。

在每年的元宵节，我们一家老小都会去人民公园看灯会。灯会展览着许多奇妙的灯。我看见有的灯里是三国里的张飞，有的是西游记里的孙悟空、猪八戒......等到夜晚，灯火辉煌，公园里美极了。

不仅郑州的灯会很有名，我们这里还有很多的风俗，比如每年春节都要在郑东新区举行一次烟火晚会，等到了这一天，东区到处是人海如潮，欢声沸腾。大家都在翘首以待，等到了放礼花时刻，所有的人都静了下来，只见一个个礼花像一只只鸟儿飞向了天空中绽放出绚丽多姿的烟花，然后又悄悄地消失了。礼花的姿态各不相同，有的像一个小巧玲珑的灯笼，点亮在空中，有的是“新春快乐”几个大字显现在我们面前，还有的是一朵五彩缤纷的花，好像是天上的仙女下凡人间。大大小小的烟花令我目不暇接。

郑州还有各种各样的风味小吃......

怎么样，听了我的介绍，你一定会动心了吧？来吧，请到我的家乡来，我的家乡会让你流连忘返。

绿城的小朋友欢迎你！

祝你身体健康，学习进步，天天愉快！

　　你的好朋友xxx

　　20xx年10月20日

四年级的作文篇6

学了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，我不禁想起自己童年的乐园，也是非常有趣的。

记得那次，我和姐姐、弟弟在家玩得无聊，就琢磨着上坑里玩去。我们在坑里转悠了一会儿，忽然我在北边发现了一个洞，禁不住好奇，就没告诉他们自己进去了。

原来，洞里还有一个坑，不是特别深，挺幽静的。我想在那个坑里坐会儿，我就摘了点树叶，铺在了坑里，坐上去很舒服，很享受。我决定给它取个名字，叫它休息地。坑的前面没有顶，就像一个瓶子盖了半个盖瓶似的。爬出这个洞，又有一片新的风景，特别的空旷，还有许许多多的树。我摘了些树叶，给这个地方取名叫树叶集市。摘着摘着，忽然发现在左边也有一个坑特别的长但不很深。我想拿树叶铺在这个坑里，铺完之后躺在上面一定很不错。我赶紧摘树叶，又在树叶集市里还摘了些，正好够用。铺好，我躺在里面特别好玩，给这儿取名为树叶跑道。

然后，我就回到那个洞里，叫它秘密基地吧!肚子咕咕地叫着，我饿了，便找到姐姐和弟弟，一起找吃的。我们走着走着，看见一小片胡萝卜。我们挑了一个最大的，谁也拔不动。我们三个一起拔，嘴里还唱着拔萝卜歌，终于拔出来了。他们吃完就回家了，我又回到了我的秘密基地里。上去的时候又发现了一个斜坡，旁边还有一个汽车坐垫，像有谁特意给我预备好的。我坐在垫上，就滑下去了，风驰电掣的，好爽。于是，我就给这个斜坡取名滑滑梯。

看，这就是我的乐园。放学后或周末，经常在里面玩，是不是很有趣呢!

四年级的作文篇7

我家有一只可爱的小花猫，它叫欢欢，它的眼睛大大的，就像两颗晶莹的宝石镶嵌在脸上，它的小胡须长长的，就像几根毛线一样可爱，还有那条灵活的长尾巴总是不停地摇来摇去，漂亮得无与伦比。

我家的小花猫最喜欢吃的就是鱼了，每次我给它食物的时候，它都会摇着它那长长的尾巴，先把那条小鱼用嘴叼到一个角落里，再津津有味地吃起来。有一次，我故意把鱼拎的高高的，只看它突然跳了起来，伸出小爪子想来捉鱼，可是，它好几次都没有捉到，我没有想到的是它为了吃到这条鱼，竟然用后腿撑着自己的身体站了起来，伸出前爪用锋利的爪子捉到了鱼，它终于吃到鱼了。吃完后，它就用它那心满意足的大眼睛望着我，好像在感谢我呢！

我们家的欢欢有一个好习惯，它每次吃完食物，总会把脸给洗一洗，它先用那红红的舌头舔一舔它的小爪子，然后不断地用那小巧玲珑的爪子擦一擦它那洁白的脸，每次吃完食物后，它都会喝一些水来润一润它的喉咙，它喝水的样子更是奇怪，它先把头探到水盆边，然后伸出舌头舔起水洼里的水，那灵巧的小舌头舔水的速度快极了，不一会儿就喝饱了。喝饱的欢欢会再跑到镜子前面照一照呢！看着它那副模样，真叫人喜爱！

我家小花猫睡觉的时候，就将身子蜷成一团，像一个毛球似的，它怕我们不小心踩到它的小尾巴，它只好把尾巴也抱了起来，还不让你碰它，你越动它的尾巴，它就抱的越紧。等到它睡醒后，先张开它那小小的嘴巴打个哈欠，再抓抓它那尖尖的耳朵，一弓腰，四条小腿几乎都挨到了一块，就像一座小弯桥，然后尽情地伸一个懒腰，又竖起耳朵大摇大摆地去找食物了。

这只小花猫真是又淘气又可爱，它每天的一举一动，都会给我带来无比的快乐和幸福。

我们家欢欢是伴我成长的“小伙伴”，给我带来快乐和好心情，我爱我家小花猫。