老师的四年级作文500字

关于老师的四年级作文500字

内容简介：都说老师是园丁，学生是花朵。可那天，我有点同情那些园丁了。这天，我拉来黑板，也不知从哪儿翻出来个没有... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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第一篇：我尝到了当老师的滋味

都说老师是园丁，学生是花朵。可那天，我有点同情那些园丁了。

这天，我拉来黑板，也不知从哪儿翻出来个没有镜片的眼镜，还从妈妈的鞋柜里找来了一双黑色的高跟鞋，又梳了一个丸子头，像极了老师！我把爸爸妈妈拉来，用小木棍敲敲桌子，大声说道：“上课！把书本翻到第5课，今天我们来学习《古诗两首》。来一起读一遍课文，预备起”谁知，这两人读得那个此起彼伏呀。好好的一首诗，活生生地被改编成了一堆“火星语”。我沉住气，勉强打开笑容：“好，有谁知道诗的意思吗？”爸爸妈妈用那懵懂的眼神看着我。我又清了清嗓子：“跟我读游山西村，游，游玩。”

才过了两分钟，妈妈已经按捺不住了，她偷偷地把手伸向手机，可这根本逃不过我的火眼金晴。我径直走向前去，用小木棍敲了一下妈妈的手，并学着老师的口气厉声说道：“这位同学，你要干什么？”妈妈支支吾吾说不出话来。我奇怪：这是平日里见的那个母老虎吗？简直是判若两人。

我愣了愣，开始教育起来：“你怎么可以这样”可就在我教训老妈的时候，老爸又开始“撒野”了！他也拿起手机，旁若无人地玩了起来。

我竭力压制住心中的怒火，用小木棍使劲敲敲桌子。现在，爸爸妈妈倒是挺同步，异口同声地说道：“怎么了？”两双无辜的眼神可真是让我无可奈何。

好不容易上了半小时，我彻底崩溃了。我抱着头，感叹到：“当个老师可真不容易呀！”

第二篇：严厉的好老师

亲爱的林老师，您是最严厉的老师，但您也是我最好的老师。您把自己所有的知识都毫无保留的传授给了我们，您把自己的心血全部都花在了我们身上，老师，我爱您！

老师，我想用尽世间最美的语言来赞美您！老师您是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，是您把我们培育长大；老师，您是一支小小的蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，老师！我爱您！

怎能忘记！在学校里，我们就感觉像在家里一样温暖，您像妈妈爱孩子一样爱我们，让我们感觉到了在校学习的'幸福。

清晰记得，您留着一头长发，心地永远是那么纯洁善良，和蔼可亲，但对我们的学习却要求非常严格。有一次，我写的字“奇”“添”和“翠”这些字写得歪歪扭扭的，非常难看，且不规范。是您把我留了下来，让我改正后重写。让我直到把字写工整、规范为止，才让我回家。我当时很恨您，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干嘛这么一遍又一遍地又观察又写啊，硬是要把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈。妈妈对我说：“字是门面，从字上能看出一个人的性格，字如其人。林老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了您的良苦用心，不仅不恨您，反而使我更加尊敬您了。

过了一段时间，我的字真的比以前更漂亮，更规范了，还多次受到各位老师的表扬，六一书法比赛还得了二等呢！这都是您严格要求的结果啊！我爱您我最严厉的好老师！

第三篇：大自然中的老师

人类最好的老师是谁呢？是生物，为什么是生物呢？因为生物有许多特征。例如蝴蝶会隐藏、蝙蝠在夜里也能飞行科学家研究它们，发明了迷彩服等等。难到生物不是人类最好的老师吗？

接下来，我为大家介绍一种仿生学：水母的顺风耳与水母耳风暴预测器。在自然界中，水母早在五亿多年前，它们就已经在海里生活了。但是，水母与顺风耳又有什么关系呢？人们肯定会问这样的一个问题。因为水母在风暴来临之前，就会成群结队地游向大海，就预示着风暴即将来临，但是这又与顺风耳有什么关系呢？

原来，在蓝色的海洋上，有一种由空气和波浪摩擦而产生的次声波，这种次声波的声音如同羽毛落地一般极小极小，频率为八到十三赫兹，是风暴来临之前的警告。这种次声波的声音，人类的耳朵当然是听不见的，可是对于水母的耳朵听起来却是易如反掌。

后来，为了揭开这个谜题水母的耳朵为何如此敏锐。科学家反复地刻苦研究了水母的耳朵，发现水母的耳朵里长着一个很细的小柄，细柄上有一个小毛球，毛球里有一块小听石，这种听石能够听到非常轻的声音，也正是这听石帮助水母听到次声波的。

科学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了“水母耳风暴预测器”，格外精确模仿了水母感受次声波的器官，也十分精准预测到了风暴，大大减少了因风暴而死亡的人数，保护了生命安全。

既使我们躲过了灾害，又给我们有益的启示，生物真不愧是人类的好老师。

第四篇：老师的目光

老师的目光是充满关心，充满慈爱，充满温暖的。好几次，老师的目光鼓励了我，也有几次，老师的目光使我明白了不能骄傲。

有几次，我考完试，发现自己的试卷上有鲜红的“100”，考了全班第一，我兴奋至极，立即跑到同学那边炫耀自己的成绩，十分骄傲。同学们都十分羡慕我，但我回头却发现老师对我的行为非常不满意。老师看到我，紧皱眉头，目光看起来十分严肃。当我看到老师的目光时，低下了头，看起来害羞极了，不敢多说了，因为我从老师的目光中可以看出，老师十分生气，仿佛在说：不能骄傲，如果这样下次的成绩就会下降。我知道老师的目光想表达什么，就乖乖地坐回座位上，一声不吭。后来老师紧皱的眉头松开了，才开始分析试卷。

老师的目光不仅让我懂得了不能骄傲，还给我极大的鼓励。

今年，选班干部，我上去演讲，因为太紧张，讲得语无伦次，像被石头绊倒了一样。我站在讲台上，紧张过度，讲到一半，忘词了，顿时心慌一波盖过一波，心怦怦直跳，我只好大喘口气，深呼吸。过了一会儿，老师见我越来越紧张，脸都发红了，焦急地跺了跺脚。于是，老师给我鼓励，目光中给我自信。突然，我似乎被打了镇定剂，心中渐渐平静下来，脸色慢慢变回原来的肤色。过了一会儿，我记起了词，流利地讲了后面的内容。讲完后，老师对我非常满意，给我了个微笑的目光，我兴奋地下了台，心中十分舒畅，就因为老师的目光给我了自信。

老师的目光充满了关爱，给我自信，给我勇气，使我懂得了不能骄傲。

第五篇：夏老师不在的日子里

这一周，堪称“世界末日”，为啥？还不是因为上了一周的数学课？说来话长，请慢慢听我道来

星期一，向老师便对我们宣布：“夏老师这一周要去学习，这一周由我来上课。”这句话就犹如晴天霹雳一般，正击在我们头上我们一个个目瞪口呆，不知所措，我们唯一还清楚的是：这几天就只能上数学课了，唉！

有些“数学爱好者”幸灾乐祸，还不是想着不用考试语文了吗？到头来还不是被一周的数学课上疯？就随他们去吧！接下来这几天里，一天最少四节数学课，有时各个副科老师因有事而不能上课，又改成了数学课，一天本来就只有六节课，数学站大多数，这还是不占副科的结果呢！由于没有夏老师在学校管红领巾与校徽的佩戴情况，那些调皮蛋们又开始猖狂了：每天对值周生说一个其他班，进了校门，便开始逍遥自在了。我们这些班干部也曾劝说过，但又有什么用呢？我们真希望夏老师回来管管这些调皮鬼！

夏老师不在的这些日子里，天天上下午考试数学，天天泡在数学题海中，天天早自习时背公式我们就像一个数学囚犯，天天被试卷、难题、公式、责骂等所折磨，浑身不自在。

特别是在星期三的时候，上午尤三姐数学课，而下午则是向老师负责监考的语文考试。这天，我们好不容易盼来了一节科学课，但由于下雨，又改为了自习课，我们心情非常烦躁、苦闷。

唉！夏老师不在的日子可真苦闷啊，夏老师，我们多么希望您早点儿回来啊！我们会好好听您的话的！

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