四年级作文

关于四年级作文6篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的四年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

四年级作文 篇1

为别人喝彩，虽是一个微不足道的举动，而且，在自己看来，夸奖别人简直是小菜一碟。而被夸奖的人，听到夸奖的话语，则会把这种好的做法发扬光大。

记得那一次，我走在街上，忽然看见一个比我小的女孩把一个三四岁的小男孩撞倒，小男孩马上哭了起来。望到这一切的我，心想：这个小孩怎么走路不走好，要是被撞到的那个人是个大人的话，那就死定了。

我看见大一点的女孩站了起来，一副想逃跑的样子，我以为她是想逃跑。没想到，小女孩将摔倒在地上的小男孩扶了起来，从口袋里拿出一条手绢，蹲下来，用手绢轻轻地擦拭小男孩脸上的泪珠。再从口袋里拿出纸巾，帮小男孩擦掉身上的灰尘，小女孩还哄小男孩不哭。我本以为小男孩会越哭越大声，没想到小男孩竟然停止了哭泣，和小女孩有说有笑起来。我真为我刚才的想法感到惭愧，心中无不为这个小女孩喝彩。

这是我的朋友小李走了过去，对小女孩十分感谢。我走了过去，原来这个小女孩是她一个同学。我不禁竖起大拇指，对小女孩说：“你做的真棒！”小女孩害羞的笑了，她说：“没什么，这是我应该做的。”

是啊，一个人做了错事，就要敢于承担，不能逃避。每当我回想起小女孩时，我都会为她喝彩。正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。为别人喝彩，不需要理由，而要真心诚意。

四年级作文 篇2

豆豆是我的小表妹，今年刚满1岁，她既活泼，又可爱，但是这戒奶，令我领教到了她的调皮和野蛮。

昨天，三姨带着豆豆到我家来商量戒奶大计。经过商量后，我们家统一“战线”，狠下决心，坚信坚持就是胜利，并且设计了两套方案。第一个方案就是“苦肉计”，第二个方案就是“离间计”。

首先实施的是“苦肉计”。方法就是由妈妈在三姨的奶头上涂上辣椒水，让豆豆尝尝辣的滋味，她辣怕了就会“望奶生畏”。一切准备就绪，我们把豆豆抱过来吃奶，豆豆可能是饿了，张大嘴巴大口大口吸了起来，我们正等着那声“惨叫”，“咦”！怎么没有动静呢？只见豆豆巴唧巴唧小嘴，用舌头舔了舔，好象意犹未尽，冲着我们咧嘴一笑，又接着吸了起来。唉，这个小湘妹子，天生不怕辣，“苦肉计”看来是失败了。

接着闪亮登场的是“离间计”。具体实施就是晚上睡觉时把她们分开。豆豆由我妈妈带着睡觉，戒掉她一定要含着奶头睡觉的毛病，同时还准备了一个奶嘴，必要时希望能以假乱真。到了晚上11点多钟，豆豆还是不肯睡觉，妈妈抱着她从这个房间走到那个房间，嘴里还喊着“妈妈-呜-呜-妈妈”。看着我都有点于心不忍了。还是妈妈狠下心来，把她抱到床上睡觉，并让她含上奶嘴，但是豆豆把奶嘴拿在手上看了一眼，就丢在一边，哇的大哭起来！那声音穿透黑夜，惊天动地，泪水汪汪，并且一声大过一声，三姨实在忍不住了，跳下床，冲到我们的房间，抱起豆豆就给她喂奶。

就这样，我们全都被豆豆这可爱的'小家伙打败了，豆豆戒奶计以失败而告终。

四年级作文 篇3

一个炎热的星期天，我正在做作业，阳光透过窗户，照射着我，弄的我满头大汗，我正想出去玩，正当我走出去的时候……

我听到了爷爷的咳嗽声，我伸手握住门把手将它拧了一圈，门打开了。我扶了扶门框，腰向下倾斜，我弯着腰，望了望爷爷，他坐在沙发上，还翘着二郎腿，脚尖也还在不停的抖动着，他紧握着自己常看的《三国演义》，只见爷爷认真地看着他的《三国演义》，老花眼镜都快要滑了下来，书也都快贴在爷爷的脸上了。

我看完爷爷，就径直走到厨房，拿起爷爷的龙井茶，和传家宝古董茶杯，我抓起一把茶叶放进古董茶杯里，端着这一“大”杯爷爷喜欢的茶叶来到饮水机面前，按下了热水按钮，水流了出来。那清香的味道扑鼻而来。里边的水像浪花一样翻滚起来，浮着的呢；又像一个个小圆球一样；而沉下去的呢，就像一块石头沉进水底。茶叶脱下了自己的“绿衣”，又给纯白的水染上了颜色。

我端着这杯茶，走到爷爷的房间里，“爷爷你的茶”。爷爷摘下了老花眼镜，将他白看不厌的《三国演义》扔在一边，我将茶递给爷爷，爷爷接过茶，品了一口，“嗯，不错，我孙女泡的茶还挺好喝的嘛”。爷爷笑眯了眼，情不自禁的把我抱起，还亲了我一口。至于我嘛，心里挺高兴、美滋滋的，蹦蹦跳跳地又跑进了房间里。

虽然，这杯茶很少，但是，里边也包含着我对爷爷的情谊和对爷爷的爱……

四年级作文 篇4

我家有个既活泼，又可爱的小狗，因我领养的qq宠物叫妮妮，所以我就为它取名叫———妮妮。

它是我从舅舅家抱来的，刚来时，肚子圆圆的，四条腿又短又小，尾巴像小女孩的细辫子，身上毛绒绒的，像个黑绒球，可爱极了。

每当我和它玩绒线团时，它总是跟着我又蹦又跳。只要它抢到线团，就叼着扭头就跑，大概跑出两三米远时才停下，头几摇就把线团甩出老远。然后又颠着小屁股把线团叼回来继续和我疯。有时我有意把线团扔出老远，就指着线团对它说：“妮妮，快把线团给我叼回来！”它听后就乖乖地把线团叼到我手里。

妮妮不仅可爱，还很调皮哩。一天下午，当我找鞋垫时，却怎么也找不到。于是就大声问妈妈：“妈妈，我的鞋垫呢？”妈妈说：“在大门外的沙堆上，自己拿去。”我就忙去沙堆上找，找遍沙堆也没找到。我又问妈妈，妈妈也出来帮我找，仍没找到。当我和妈妈正在纳闷时，我突然见妮妮在窝里乱动，忙跑过去一看，天哪，它用嘴正在撕我的鞋垫呢，边撕边用两前爪按着，头还不时地摇来晃去。当时我气得火冒三丈，一把把它揪出来，像踢皮球似的把它踢得老远。这时的妮妮像个做错事的孩子，眼巴巴看着我，好像在说：“小主人，对不起，我不该咬你的鞋垫，你想打就打吧，今后我再也不敢了。”本想抄家伙狠狠地打它几下，见它这样，我的心也就软了。

妮妮，我真拿你没办法，你不仅活泼、可爱，还很调皮！

四年级作文 篇5

家长签名，对我们小学生来说是再熟悉不过的了。读书、背书、试卷、作业都要家长签名。

可是提起我们班同学的家长签名啊，嗬，那可是“八仙过海——各显神通”！

大部分同学的家长很负责任，把孩子每次读几遍、年、月、日都详细写上，所以想偷懒？没门儿！

有些同学的家长就只签个名字，所以让一些同学有了可乘之机。他们就自己来填日期，前天是这个签名，昨天是这个签名，今天还是这个签名。老师说：“一篇课文读了这么多次，怎么只有一个签名？昨天不是签名了吗？昨天的签名呢？”

有的同学等到老师检查签名的时候，才自己胡乱地乱签一通，这不，又让老师逮个正着。

有的同学没给家长签名，自己模仿家长的字体，写的字可真是“龙飞凤舞”啊！可是他们竟然常常能蒙过组长。嗨，真是不可思议！

更离奇的是，有的同学想代家长签名，一个不留神居然把家长的名字写成了自己的名字，真让人捧腹大笑！

我们班的同学真“聪明”啊！要是能把他们的“聪明”都用在学习上，那我们班的学习成绩在全校一定是名列前茅了。

四年级作文 篇6

那是发生在上星期四的事。

第二节自习课，我坐在座位上写作业，教室里很安静，能清楚地听到同学们写字发出的“沙沙”声。不知道为什么，同桌老是碰我的胳膊，我一时冲动，忘了组长记自习课说话人名单的事，大吼了一声：“别再碰我了！”等我回过神儿来，已经“金榜题名”了。我笑眯眯地向组长解释道：“刚才是她碰我的，不算。”可组长根本不买账，用笔头指着我，脸上露出“奸诈（ｚｈà）”的笑容。我用手拍了一下脑袋，又伸出三根手指：“如果你把我的名字擦（ｃā）掉，我就答应你三个要求。”这时，下课铃响了，她把本子交给老师。我垂头丧气地坐在座位上，想着被叫到办公室挨训的场景。

之后的几节课，我紧张得大气也不敢出，生怕老师点我的名。可一天过去了，依然风平浪静。放学后，我忐（ｔǎｎ）忑（ｔè）不安地问组长：“老……老师见……见到名单……说什么了吗？”组长面无表情地回答：“没有。”

天啊！真是惊魂（ｈúｎ）黑名单啊！