小学四年级作文

关于小学四年级作文锦集5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的小学四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级作文 篇1

母爱，有时候很简单，但也很温暖，她常常在你手足无措时，给你指明正确的方向;在你口渴难耐之时，给予你解渴甘泉。

在我的脑海深处，有一个碌碌无为的背影。她默默无闻为我做的一切，我都铭记在心。在她辛苦工作时，总用那双饱经沧桑的手抹抹额头的汗水，又继续工作。我是一个不懂事的孩子，总爱惹些祸，做了又怕责骂，便不敢承认。

她看我的目光洋溢着慈爱，而我，却低下了头，她总是那般懂我，不做任何纠缠。每一次，当我鼓着勇气说出事情的祸端。她，只微微蹙眉，说了一些安慰我的话，便恢复了笑颜。但是，为什么我会这般难过?在我眼里，她不骂我甚至比打我还难受。

我忍不住哭了，温热的泪珠滴在她手臂上竟有些痛麻，泛起心中的涟漪。而我，始终不懂得她为何这般宽容我?

但是，有的错误她是绝对不允许的。记得以前，该我做数学题时，我却托腮坐在书桌旁，思想却早飞到了九霄云外神游了。她走了过来，看见我摆在书桌上的练习册，误以为我不会做，便极有耐性地给我讲明因果。而我则拉怂着脑袋，无视她的声音。一次又一次，一遍又一遍。我挑战了她的极限。于是，她便硬把我从航班上拉了下来。我恢复了清醒，我都做了些什么

看见她微微愤怒的神情，我愧疚地执起笔，认认真真地做好了书桌上的数学题。

是的，母爱无处不在，一个微笑，一个眼神，一个动作……都饱含深情。只要用心去发现，你就可以看到，它美得是这般无暇。

评语：这篇文章写了感动人心的母爱。文章开篇点题，中间部分用事例体现母爱的无私和伟大，结尾总结全文，点明中心。文章语言真挚感人，字里行间流露出作者对伟大、无私的母爱的赞美。

小学四年级作文 篇2

外皮黄里透红，吃起来甜香滑润，真是美味爽口，保你吃了还想吃。你问：“这是什么？”这是我最喜欢的食物——红薯。

有些红薯圆圆的，有些红薯扁扁的，还有的红薯即不圆也不扁，奇形异状。

红薯还有一个名字叫“地瓜”。可能是因为它生长在地里，所以叫地瓜吧！我又听妈妈给我讲的故事说:在明朝的时候，百姓们的生活很苦，辛辛苦苦种的粮食都被地主们收去了，剩下的粮食不够百姓们吃，老闹饥荒。红薯原产于美洲，通过欧洲西洋传教士传进中国，被试种以后，发现它的适应性很强，耐旱耐瘠耐风雨，病虫害少，山地坡地都可栽培。红薯生长的快，可以一年三季种植，是高产农作物。当时解救了不少老百姓。又因为是欧洲传进来的，所以又叫蕃地瓜。

红薯几乎各个地方都有卖，可是哪里买的最多最好呢？那当然是我的老家——北方。

我在妈妈肚子里的时候，妈妈几乎每天都会吃些红薯，她喜欢吃红薯，因为红薯又经济又实惠，还对身体有营养，她把我也给传染了，所以我也爱吃红薯。

下面就让我跟大家讲讲红薯的吃法吧！第一种煮着吃：就是把红薯削皮洗净，切小块，放入锅内，加上适量的水煮至八成熟，然后放入面糊，就成了甜甜的红薯稀饭了。也可以把洗净的红薯和大米，红枣一起煮成红薯大米粥来吃。第二种蒸着吃：选一些个头小一点的红薯带皮洗净，放入蒸锅蒸熟，就可以直接吃了，简单又好做。第三种烤着吃：把红薯带皮洗净，放入烤箱或者自制的烤炉内，隔一段时间把红薯来回翻一翻，以确保他全身都被烤软烤熟，这就是烤红薯了。

听了我的介绍，是不是已经流口水了，那就找找哪里有卖，买来吃吧，拜拜！

小学四年级作文 篇3

我认识许多同学，他们各有各的特点，我最喜欢的是她。

她叫邓雨彤，出生在一个普通的家庭，穿着也很朴素。可是，她的心灵十分纯洁。她长着一双黑色的大眼睛，个子小巧，皮肤黑黑的，很爱逗人笑，所以，一见到她，我便十分开心。而且，她还十分热情、大方，只要有人有麻烦，她总是会马上站出来。

那天吃完饭，我渴得口干舌燥，于是，我急忙冲上楼，在位子上使劲地东翻西找，却还是没找到水杯。啊？会不会是没带水杯呀？哎呀，现在糟了！没水喝了！我十分着急。会不会在地上？然后，我把脑袋伸到桌子下，可是还是没有。哎！只能求助了！可是，同学们都不理我，自己埋着做自己的事。

突然，能让我开心的邓雨彤从阳台里走了出来，手里还拿着一个盒子，我定睛一看，里面是水果！我仿佛看见了一个救星，急忙将她叫了过来。

邓雨彤轻轻地走了过来，我连忙对邓雨彤说：“小邓啊，今天我没带水，你看能不能……”我搓搓手，试探地说道。邓雨彤好像知道了我的心思，愣了一下，低着头，带着盒子走开了。

哎！看来没戏了！我只好默默地离开了。可谁知，邓雨彤却大声地对我叫道：“郭韵佳，过来！”我一听，马上冲了出去，快速地大步走到她面前，问：“你……真的要给我吃水果？”邓雨彤点了点头，马上从盒子里拿出了一个小金橘，递给我，让我品尝品尝。它好吃吗？我小心翼翼地剥开了橘皮，吃了一小块，“啊！好吃死了！”我开心地大叫道。“啊！好吃你就多吃点！”邓雨彤微笑着回答。

啊！味道可真好呀！那不仅仅是甜甜的、酸酸的、肉肉的，还有一种友谊的味道。吃着她的橘子，我想起了那天午休时，她向我借图画纸，可我却无情地想：哼！我为什么借给你？于是，我摇了摇头拒绝了。想起这事，我马上回过头去看旁边的邓雨桐，而她却迈着大步悄悄地离开了。

我的童年十分快乐，但有了好朋友邓雨彤的陪伴，我一定会生活的更加有趣的。以后，邓雨彤有困难时，我也一定要帮助她。

小学四年级作文 篇4

“遥远的地方有一条江，它的名字就叫长江……”我唱着王力宏的《龙的'传人》开开心心地小跑奔向学校，因为今天要去春游啰!

我们坐了一个半小时的车到达了目的地:盐湖城的停车场。我们沿着石台阶、石子路走到了景区。接下来就开始了一天愉快又漫长的旅行。

我们先去了即石阵道天下观看了振奋人心的武术表演；又去了，只花圣观赏了各种各样的刻纸，其中的刻纸有生命之树；还观看并了解了盘古开天辟地，用身躯化为万物的故事；最后又体验了惊悚恐怖的鬼屋。其中我最喜欢的是惊悚恐怖的鬼屋。

一开始我以为没有什么恐怖的。可一进去就有一个突如其来的“礼物”:弹簧女鬼。此时，我满怀好奇的神情已经吓得魂飞魄散了。然而，这只是第一关；第二关:管材复活。到了门口我才睁开眼睛，看了看周围:火柴一直在动，三张床上都躺着尸体 ，一个棺材（这儿一看就是不邪之地。），当我抬起头时，棺材突然打开了，里面的尸体竟站了起来，我都开始怀疑我是不是还活在这个世界上； 第三关:不怕鬼敲门。才没到关卡的地方，就隐隐约约的听见了那阵阵的鬼敲门声，离门口越来越近，声音也越来越大。告诉你，来到门口，就跟听见婴儿和女人的哭声，所以我紧闭双眼。终于，我们走出了这可怕的鬼屋。后来，仔细想一下，原来，也没有这么恐怖嘛！

随后，我们原路返回，上了车，回学校。我不由自主地发出感叹:盐湖城，等着我，我还会回来的。

小学四年级作文 篇5

岁月匆匆，成长如同一部时光的旧影片放映着人生的一幕幕，记录着每个人的点点滴滴。在光阴的旅程中描绘下人生的“三部曲”，老师的“小奏鸣曲”让我牢记心扉……

开学第一周，我们班光荣任职“红马夹”，在每一个雨天或晴天我们都无私地美化着校园，乐于助人，这一抹红黄相间的背影成为了全校师生心中的一道温暖的风景线。

在值周的一天，我与我“并肩作战的战友们”完成了任务，就闲来无事去操场上的健身区玩体育器材。我们班别的“红马夹”做好了任务，也纷纷来体验这“天伦之乐”，“吃瓜群众”越来越多，大家越玩越起劲，不知是哪个“叛徒”去告诉老班——“董姥姥”，“董姥姥”往操场一瞧，在阳光下格外“耀眼”一下子“火山爆发”了！把我们一群人叫上来，让我们好好感受了一番“爱的教育”并“奖励”我们抄写两篇课文，因太过“优秀”，把心愿卡没收并“荣获”白“痴”（吃）等雅称，让我们一群人的小心灵十分不安，让双手好好做了一个“按摩”。

经过这“黄金套餐”，“董姥姥”另送了我们一堂免费的思想教育课，让我们班的同学长了记性，一场“不敬业风波”完美收官。

“董姥姥”的这堂思想课挽回了我的“不务正业”让我深刻地明白了一个道理：做事不能三心两意，做完了也要约束自己，回到原本的位子上，不能放任自己，要自觉。

一段话，一场“爱的教育”，让我的成长路上，历经了一次温暖的旅程。