四年级的作文

关于四年级的作文汇编5篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级的作文 篇1

新世纪学校四（2）班 汤书琦

响尾石又名吸铁石，是我从庐山买来的。

顾名思义，响尾石就像响尾蛇一样能发出吱吱声的磁铁。响尾石呈椭圆形，通体发亮，一个个接在一起就像一串串提子似的。我在家时经常拿出来玩一下，觉得好象在欣赏艺术品。很多人可能都会觉得这肯定是一样玩具，但我却从这平凡的小东西中看到了它的不平凡，那就是吸铁石精神——团结。如果把一个个吸铁石比作一个个士兵，把另一块吸铁石也比作一个个士兵，也就是吸铁石碰到了自己的同伴，就会跟它在一起，随着吸铁石的增加，它们越来越强大。但是，它们不团结，它们就像一堆三沙一样，怎么也强大不起来。

我们一定要有吸铁石精神，如果有了这种精神，我们班就不会落后于其它班级，我们的国家就不会受到别的国家的欺凌，我们才能屹立民族之体。

四年级的作文 篇2

阳光明媚，春风拂面。我们在老师的带领下浩浩荡荡、心情舒畅地去春游。

春游不仅有大自然的美景可以欣赏，更有全班同学带来的美食可以分享，还有我们美丽的心情一路飞扬。一路上我们遇到了许多有趣的事情，但是，其中有一件事情却特别恐怖。

上山的时候，我们遇见各种各样的虫子，每一种虫子外观不尽相同，但却都让我胆战心惊。其中有一种虫子身上有着红黑条纹，身体胖乎乎、圆滚滚又长长的，这是我最怕的一种。我们许多女生见到这些虫子吓得都在尖叫，而且声音极其恐怖。有的男生嫌女生太吵，很不屑一顾，对我们各种讥讽；有的男生却毫不在意女生的胆怯，甚至帮我们弄走悚人的毛虫。我们沿着春游路线继续向前，一路上又遇见许多稀奇古怪的虫子，又听到了很多让人毛骨悚然的尖叫。这是我第一次如此近距离的接触这么多虫子，心里的慌张与害怕达到了极点。

下山时，我们选了另一条路，但是不变的'依旧是虫子们摆好的各种“迎宾阵势”。下山的路又是一路尖叫，一路欢笑！

四年级的作文 篇3

暑假时，爷爷给我带来一只羽毛颜色像彩虹的牡丹鹦鹉。我给它起名叫“虹宝”。不久，我和爸爸妈妈都认为虹宝一只鸟太孤单了，就为它配了一只雌鸟。这只雌鸟，我叫它“彩贝”。

虹宝和彩贝胖胖的，一双灵活的小脚爪和一张坚硬无比的嘴巴，再加上那清脆、婉转又悦耳的歌声，即使再讨厌鸟的人，见了也一定会喜欢上它们的。

一天下午，我正在给它们喂食，我打开笼门，手刚伸进去，说时迟，那时快，虹宝像箭一样，从我手下方的空隙中钻了出去，“嗖”地一下从大开的阳台门飞了出去，眨眼间消失得无影无踪。我后悔莫及，坐在地上大哭起来，希望这一切不是真的。

彩贝也发现了虹宝的离开，虽然当时它已经产下两枚蛋，却钻出了孵卵房，一声接一声地叫唤。那声音，已没有以往的活泼、悦耳和清脆，只有冗长的凄厉、哀怨和焦急。伴随着它一声声的啼叫，我的心也如同刀绞一样，充斥着难过、后悔和着急。

次日，我放学回家，妈妈一见我就拉着我往阳台飞奔，我到鹦鹉笼前一看，眼珠都差点儿掉出来：只见虹宝和彩贝正亲密地在饲料盒里翻找它们爱吃的果子，还时不时啄啄补钙用的木鱼板。我诧异地问妈妈，这是怎么回事，她告诉我，彩贝今天一直在叫，叫到下午的时候，她发现虹宝在笼子旁跳来跳去啄个不停，把笼子弄得“叮叮”响，妈妈就放虹宝进了笼子，也许它是在外流浪，又没有捕食能力，饥饿将它逼回来的，也许它是想念妻子和尚未孵化的蛋，才回来的，但不管怎么样，我都惊喜万分，庆贺它终于回归了。

欢迎回家，我的虹宝！

四年级的作文 篇4

新的一学期到了，我们班又迎来了两位新同学，其中一位叫庞天锐。那天上晨会课，班主任袁老师向我们推荐了他。他来至四（2）班，瞧！他高高的、瘦瘦的，头发乌黑乌黑的，还带着卷儿，像女孩一 样秀气。眼睛虽有神，但视力不好，所以鼻梁上总架着一副黑色边框的眼睛，有点像古代的教书先生。那天他穿着一件条纹T恤，下面还配着一条浅色牛仔裤，干干净净的，一看就知道是一位讲卫生的男 孩。

他虽然是个男孩，但很少运动，性格比较内向。有一天下课，庄元垚找他出去玩，他却找理由说：“周老师要我们将名字写在桌角，你在外面等一下。”庄元垚信以为真，可等了好一会儿，也没见他出 来，便进去问个究竟，他却憨厚地一笑说：“对不起！我真的不想出去玩？”你说他是不是太不像男孩了？

希望他在我们四（4）班这个新集体中交上更多好朋友，变得越来越活泼。

四年级的作文 篇5

从上学期开始，每个星期一下午，都有一节让同学们大展风采的课，那就是人人喜欢的自主课。我选修的是自主课是文学艺术。在这课堂上，我们在浓厚的自主学习氛围中，踊跃参与，激发着我们的求知欲，不仅使老师对我们课上的每个同学有着深刻的印象，还能让我们自己成为这课上真正的主人，自由地行走于文学艺术的殿堂中。

在这课堂上，激起了我对文学艺术的求知热情，让我的思维更加活跃。当然，最开心的就是能有一个和自己水平相近的对手。起初我是这课堂上被老师经常夸赞的人物，经过一段时间的学习。我发现了一个竞争对手——我的同班同学陈睿晗，她的思路比我更宽广。写的文章比我更会运用优美的语句。从此，我又多了一份乐趣，在课上，我们是对手，互不相让，每次都要分出个输赢。在课外，我们还是朋友，说说笑笑，谈论着每天的趣事。我们就这样你追我赶地向前冲。

老师给我们制定了每天的读书计划，那是我们关于成长阅读的约定。每天的成长阅读，坚持一段时间之后我就有了爱读书会读书的好习惯，而且我会把在书上发现的有趣故事和同学、妈妈分享。

自主课带给我的不仅有无穷的乐趣还有甜美的收获。记得有一次，我们全班开展了看图写话竞赛活动。于是，我凭着在自主课上学到的知识构思了文章，把积累的优美词句“请”到了写话卷上。当老师公布获奖名单，读到：“刘格宇，一等奖时”我真得激动极了。要知道，我在二年级时，我还是一个对写作有恐慌的人。

自主课既能让我们增长知识，又可以使我们的脑瓜开窍，变得更加聪明。我喜欢！