四年级作文

【必备】四年级作文8篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的四年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

今年春季，一直都是下雨，天气还出奇的冷，从过年到现在，有太阳的日子就四五天吧，如果是以前，下雨就会打把小花伞，在雨中漫步，觉得很浪漫，有时呢，也会因为下雨天而伤感，因为缠绵的雨，而思绪万千。现在呢，下雨也好，晴天也好，没有任何感觉，下雨天，就是感觉路难走而已，没有任何的感怀，也没有任何的浪漫可言，也许是人老了，也许是经历了太多的人和事，麻木了，不会再为任何事而感怀，平淡如水的活着，是好是不好，我也说不清，反正觉得这样活着，简单也挺好的。

今天是星期六，下雨天，哪也不想去，就躺在床上一直睡到12点才起来，睡懒觉真舒服，被窝里热乎乎的，听外面的雨声，哦，觉得做人真是幸福，人生，不要要求的太多，易于满足就好，我是一个随遇而安的人，也是一个易于满足的人。这样是好是不好，我也不知道。反正自己觉得开心就好。

简单的活着最开心，不用为生活琐事所烦，想睡就睡，想吃就吃，没有烦恼。

四年级作文 篇2

总喜欢，将封沉的往事羽化为少年远翔的翅膀，将孤独的泪水卷成青春不落的歌，将蓝色的凝聚成守望的诗行。于是，我等待着

曾经何时，手持一杯暖暖的古龙茶，坐在阳台旁，望着那张含满各种情感的毕业照。忘不了，忘不了美丽可爱的校园，忘不了情同手足的同学，更忘不了辛勤的园丁。恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。无论将来我是成为高大的树木还是低矮的灌木，我都以生命的翠绿向你祝福，我的老师。

于是，我守望着，我等待着。等待着快快长大，守望着我的理想――成为一名老师。让我的知识一点一滴地滋润下一代，让他们健康地成长。让我把旅途的经验，一点一滴地教育他们，让他们走向光明大道

曾经何时，我路过一个温暖的港弯，他让我看到了人间的爱，一种无私奉献的爱。一群义工在为老人院里的老者打扫房间，在于老者聊天，安慰他们，鼓励他们，因为有了他们爱，老人们得到了无限的快乐因为有了他们的爱，寒冷的冬天又增添了一把火炬因为有了他们的爱，我的心灵才得到洗涤。

于是，我守望着，我等待着。我等待我快快长大，守望着我的梦想――成为一名义工，让我的爱洒向世界各地，让每一位需要帮助的人，都在坎坷不平，弯弯的道路上，看到前途的光明，感受前途的温暖。

讲台下，寒来暑往，春夏秋冬，洒下心血点点。

花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新芯亭亭。

这丝丝的情，点点的爱，我守望着，我等待着。

四年级作文 篇3

一条小河，弯弯曲曲流向远方。河水清澈见底好似明镜一般，口渴时随手捧起就能喝一口。各色的鱼儿在水中嬉戏。岸边的垂柳拖着美丽的秀发，欣赏着水中的倒影。

树木葱葱郁郁，五彩斑斓的鲜花和柔软光滑的绿色嫩草，随处可见，大地一片生机勃勃。

天空明净湛蓝，洁白的云朵悠闲地漂浮着。轻微的.风送来新鲜、轻盈的空气，夹杂着青草的味道。

走在街上，你看，自动种树机在种植银杏、水杉。马路两边隔不远就有一个智能声控垃圾桶，这上面有三个按钮，如果你不知道手中的垃圾该放到哪个箱子中，点一下紫色按钮，它就会告诉你；再看绿色按钮，它会把垃圾分类处理；按动紫色按钮，它会清晰自己脏了的身体。那个高大的绿色仙人掌造型的庞然大物，是空气净化器，它吞食空气中的有害物质，让人们更健康。

这就是我的绿色生态梦想，为了让我们的家园重新变回绿色，变得生气勃勃，让我们从点滴小事做起，从我们的身边做起，保护环境吧！

四年级作文 篇4

鸟宝宝又遇到了小马。嘿，小马我来学你好不好？可哈喽！袋鼠，我来学你好不好？可你不是小马呀！小马说，你能象我们一样吃草吗？

我可以，我可以的，我这就去试。

鸟宝宝天天吃虫，吃草太难了。

鸟宝宝遇到了熊猫。熊猫，我学你好不好。可你不能吃竹子呀！熊猫说，如果你能吃竹子就可以。

我可以，我一定能吃竹子的。

可竹子硬邦邦的，鸟宝宝根本咬不动。

鸟宝宝遇到了猪。猪，我学你好不好。可你会在泥潭里打滚吗？猪肝说，你又不会打滚呀！

我保证可以的。

可鸟宝宝一进泥潭，翅膀就沾上了泥，非常重。

接着它遇到了花见花躲、动物见了动物躲的森林之王——老虎，老虎非常非常饿，见到鸟宝宝就是喜出望外。就象是老天爷告诉它中了彩票一样开心，它二话不说，就去抓鸟宝宝，鸟宝宝边咧边扇动翅膀，突然脚离开地面。慢慢地飞向天空，开始自由地飞翔。

四年级作文 篇5

六月二日上午，我和爸爸来到锦州市国际会展中心，参加“未来城大型儿童实景职业体验”活动。

进入“未来城”，我就被眼前琳琅满目的职业迷住了，有消防、交警、武装押运、银行、保险、电视主持人、报纸编辑等等二十多个职业。转了一圈，我决定先参加“小小国旗护卫队”，体验一次升国旗仪式。我们十几个小朋友换上了国旗护卫队的礼服，一个个站成了一排，在指导老师的带领下，迈着整齐的步伐，来到了“未来城”中央的升旗台前。我们站立在国旗面前，整齐地行着军礼，伴随着高昂的国歌，五星红旗冉冉升起！在这一刻，我们的心情无比激动与自豪；这一刻，我们放飞了自己的梦想，我爱你，我的祖国！

升旗仪式结束了，我又来到了“最强大脑训练营”，在这里，老师教我们做益智游戏，锻炼了左右手和左右脑的协调性，老师说只要我们勤奋练习，就一定能得到巨大的提升。

后来我还体验了消防员、验光师、银行大堂经理、电视主持人、报纸编辑、证券交易员、保险员等等十多个职业，在收获快乐的同时，也增长了知识，还能获得“未来币”，可用于体验一些特殊职业。这些职业体验，锻炼了我的动手能力、理解能力、表达能力、团队协作能力和责任心。我明白了只要自己有信心、有恒心就没有什么事情是做不了的。并且我还了解到了大人的世界，知道了爸爸工作的辛苦、劳累，我告诉我自己，从此不能再乱花钱。

最后体验结束了，我和爸爸不舍地离开了“未来城”，今天的活动，使我有了巨大的收获，以后我还要积极参加这些有意义的活动，丰富自己的知识，提高自己的能力，为实现自己的梦想迈出坚实的一步！

四年级作文 篇6

今天，我们家来了很多客人：一位小姐姐、两位小弟弟，还有一些妈妈的同学。其中，我还是最喜欢那位漂亮的小姐姐了。她叫卢方宇，在蚌埠牧远中学上学。她有一双迷人的小眼睛，高高的鼻梁上挂着一副红色的眼镜。

我们在一起爬山，我可是小导游，在前面带路，他们跟在我的后面。我们来到半山腰的“天池”游玩，我们一会扔石子、一会用清水洗手，玩得很开心。直到要吃饭了才依依不舍地去饭店吃饭。到了饭店，大人们开始打起了牌。我问姐姐：“你会打牌吗？”姐姐笑着说：“会呀”。我又问：“可以教我吗？”“好呀”。于是，我兴冲冲地学了起来。不一会儿，我就学会了。接着我们就吃饭了。吃饭的时候，我们所有人都开心地站起来说新年快乐！

吃完饭，他们几家就开车回蚌埠了，临走时他们邀请我下次到他们家玩。

今天，我认识了一些新朋友，真高兴。

四年级作文 篇7

“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。”苏联宇航事业的伟大设计师科罗廖夫这样说。我也是这样认为的。

我酷爱看书。妈妈说，我是典型的小书虫。只要有时间我就会在书的海洋里遨游。下课时我看书，洗脚时我看书，学习任务完成了我看书，吃饭时我脑子里想着书······为了看书，我是见缝插针。

现在，妈妈为了让我思维更广阔些，每天给我安排了课外习题的时间，这样就减少了我看书的时间。有时候因为没时间看书，我还会哭一场。那一次也是这样，第二天早晨起床洗漱后，我抓紧时间看书，早饭也没吃好。妈妈见了，哭笑不得。而周末，我最大的乐趣就是可以美美地看书。 到现在为止，我至少看了100本小说。高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得这话一点不假。看《狼王梦》，我懂得了做事不能急于求成，不能为了达到目的不择手段；看《白天鹅红珊瑚》，我知道了做人不能太自私，否则可能会失去家人、甚至失去自己的性命；看《残狼灰满》，我明白了面对困难，不能退缩，要勇敢面对······不同的书，带给我不同的收获。在书香中，我不断提高着。 “一盏青灯伴深夜，一卷书香暖心扉。偷来诗词三分魄，借得书香一缕魂。”

四年级作文 篇8

在那一栋栋房屋中，升起了一缕缕炊烟：它像一朵朵乌云，由下而上；它像一条丝巾，在空中飘荡；它更像一个闹钟，时刻呼唤着我。

记得上幼儿园的时候，每次放学以后，便和小伙伴们结伴回家。一路上，我们有说有笑。有时，也会在田地里玩“泥巴战”。因此，洁白的衬衫总会变成“泥巴色”。直到那缕炊烟升起，听见奶奶喊道：“回来吃饭了。”这才依依不舍地告别。回到家时，奶奶总会慈祥地说：“回来了，饿了吧，快来吃。”

在那个山脚下，有个村子，村子里住着奶奶，她总会以那独特的方式，时刻牵挂着我，提醒着我。那缕炊烟真好！

有一次，我因赶不上车子，不得不徒步回家。一路上马路不停地吐出热气，路边的行道树也不时地“流汗”。在这炎炎烈日下，我只能不停地往前走。此时，那一条条树根正悠闲地喝着水，那一片片树叶正安详地晒太阳，那一个个果实正悠闲地躲在树荫下。我顿时皱起眉头，心想：今天真倒霉。当我回到家时，大概已是一点钟了，村里的人大概都吃过午饭了。可这时，平时很早就吃午饭的奶奶竟还在烧饭，屋顶不时的冒出一缕缕温暖的炊烟。“你终于回来了。”奶奶见我回来了，头上的汗还没擦，鞋子也没穿，便一个箭步飞奔过来，“快点去吃，一定饿坏了。”

到了下午，我吃饱了奶奶才开始吃。沙地里，我赤着脚玩沙子，可沙子烫得不得了，但心里却变得暖暖的。

那一缕缕炊烟中，我感受到了太阳的热、关心的暖、牵挂的美。让我明白，那缕炊烟有着独特的魅力。

从前，我总认为，生活中有电脑最好 ，有吃的最好，但我现在明白了，那缕炊烟最美好。

生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。而它们就在我们身边，等着我们去发现。