四年级作文

2021-10-18 05:39:34 阅读全文下载本文

有关四年级作文汇编九篇

在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的四年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级作文篇1

“叮叮叮”上课铃催我们走进了教室。

钟老师背着手踱着方步走进了教室。“嗖”的一瞬间，她又从背后掏出了一个粉红色的礼物盒：“我的宝在这里面，把眼睛牵过来，猜猜宝是什么？”教室里吵声震耳欲聋，李明泽抵挡住“吵闹火山”奋力大叫：“是水果！”钟老师摇了摇头：“叉叉！”莫非是钟老师上次给我看的荣誉证书？这时，在吵声中更本听不见，张力文温柔的举手发言：“是荣誉证书！”钟老师晃了晃右手的食指：“No！”若无其事的我压根就没听到张力文错误的答案，而“顺风耳”刘兴建却听到了。我像奥运会里的赛跑运动员冲刺大喊：“是获奖证书！”可“观众”刘兴建却面面相觑：“说过了！”到底是什么？是眼镜？是空盒子？还是钱？“问题树”马上长在我们脸上。我恨不得灵魂出窍，钻进盒子里看一看，可我不是仙，也不是妖，怎么个灵魂出窍呀。就在我们百思不得其解时，钟老师慷慨解囊：“我就大发慈悲，让几个人上来看看，但看完后不能将秘密泄露。”

教室像超过一百度的开水，沸腾起来：“我我我！”我一动不动端端正正坐在那儿，迫不及待想“中奖中我家”，可“绣球”还是落到了肖茗远。肖茗远像兔子一样蹦出座位，风一般转了个弯儿，斜转弯奔到钟老师那。钟老师搂住肖茗远，把盒子打开的像针一样，盒子也是舍不得张嘴。肖茗远睁大眼球，看了一会儿，笑眯眯的像明星一样的耀武扬威的走下了台，路上“荆棘密布”，有许多人拉着他问答，可他仍不说。一连叫了几个人——“田青龙，彭越？”轮到最后一个——杨于语，她上台看了看后，下台时。我拉住她，问：“那里面什么？”，可她还是咬紧牙关，桌子也懂礼貌了，拐了个弯儿，我的手不得不松了。慢慢的终于到了老师公布答案的时候，钟老师打开盒子，一瞬间，我们的眼球放大了——原来是一面哈哈镜。钟老师拿着哈哈镜，这里照照，那里照照，啊！我懂了，我们就是老师的宝！

我们就是宝，乖乖少不了！

四年级作文篇2

碧蓝的天空好似清水洗过一般，一片白云都没有。只是一个金灿灿的太阳，高高地挂在天空。而我的心情却与今天的天气截然相反。

今天是个离别的日子。我的心底阴雨绵绵，从深圳过来做客的小表妹——点点，今天就要回家了。从早上开始，我的心早就五味杂陈了。早早吃过午饭，我和妈妈就开始给妹妹收拾行李，我将珍藏多年的毛绒小熊送给了她。这只小熊长着一身又软又顺的白毛，两只乌黑发亮圆溜溜的眼睛，它是妈妈送我的礼物。因为点点每天晚上睡觉都抱着它，所以我只能忍痛割爱了，给她留个纪念！

下午两点我们就出发了，我要送她去高铁站。“姐姐抱，姐姐抱……”她那甜甜的话语不停地在我耳边萦绕。我只好快速打开车门下了车，还没等我站稳，她就像头饿狼迫不及待地扑了上来。别看她只有三岁，却像个铅球似的，差点把我扑倒在地。刚把她抱下车，她那胖乎乎的小手又一把抓住我，生怕我逃离。一直把我拖到进站检票口，还迟迟不肯松手。虽然我也很舍不得，但相聚总是短暂的，我不得不松手。点点进了候车室，还依依不舍地往回张望，一步三回头。直到被外婆强行拖走，才罢休。此时的我仿佛又看见她可爱的小手在空中挥动。

望着它渐行渐远的可爱的小背影，我的心里也非常失落。眼睛开始变的模糊不清，心里酸酸的。妈妈见我一脸愁容，便答应我春节的时候带我去深圳看小表妹。真希望时光快些流转，这样，我就可以早点和小表妹玩耍了！

四年级作文篇3

当我想起悬崖边上的苍松，心里总会升起一股敬畏之情。

松树的形态非常养眼，树枝似乎顺树干伸向天边，伸向那光芒万丈的太阳身边。无论在怎样的高山悬崖上，总有屹立在风中的高大挺秀的身影。松树的叶子像针一样，一簇一簇向外伸展着，每一根松针都尖锐有力。松树天性耐寒，不怕冷，即使到了隆冬，它依然保持着青翠，挺直了树干，坚强抵抗着刺骨的寒风。而且，松树的树干高大、粗壮，可以用来造桥，也可以用来盖房子，叶子还可以泡松针茶，有很好的养生作用。

松树虽不是四大君子，但在我心中，它的精神远比四大君子可贵。当一粒松树种子，无声无息的落在悬崖边上，没有谁知道一个新的生命正在开始。松树的种子穿过坚硬的石层，在一个夹缝处生长，它不管是春、夏、秋、冬，都顽强的生长在这种地方，没有人的关怀，没有充足的雨水和阳光，那它为什么能绝处逢生？那是因为它并不在乎人们的关怀，它并不觉得雨水少，就活不了。我们也要像苍松一样乐观面对每一天，以积极的心态来对待人与事，当然，苍松身上还有一点更值得我们学习，就是它坚强不屈，面对困难勇往直前，只有这样才具备做“阳光少年”的资格。

每当看到苍松，我总是情不自禁地想起那些守望边疆的战士他们为祖国奉献了自己的一生，它们太了不起了！

四年级作文篇4

小时候，是如此天真的以为，自己一定能成为一个科学家，很固执，很顽皮。曾指着书上的臭氧层，“我要补好它”说的是如此决绝，却从未想过是否能够坚持。

臭氧层的空洞依旧如此，阳光下的鲜花、青山、绿草依旧是鲜艳，似镀上了一层耀眼的水晶。可是那样一个小男孩，已是长大了。

童年的梦想，是否能够坚持，依旧不是我研究的范围，而是一天到晚在草丛间穿梭。脸上回家时，早已成为了战场，手中却紧握着一个小匣子，匣子里装着的，正是我辛苦一天抓来的昆虫，有时，在一片柔柔的嫩绿中，我可以一趴就是一两个小时，只是为了观看草丛中的那一队蚂蚁。长时间因为似在泥里打个滚而被老妈呵斥，却一直以此为乐，因为我那遥不可及的梦还未实现呢。

在另一个骄阳似火的天里，花草经历着岁月的雕刻，依旧是美的，有些不真实，正如袅袅炊烟，给予人的感觉是虚幻而柔美的。特别是在沾染着晨曦洒下的琼浆时，更是给予人一吹就散的感觉。我的脸也随着岁月棱角分明了许多。静静地，轻轻地，倚在那样一棵历经沧桑的树下，无声的聆听大自然的合唱。

可我的心灵，在这般明媚的阳光下，在这样生机的气氛中，却是迷茫的，似在浓雾的一叶小舟，谁能驱散我心中的浓雾？

现实，他很冷峻的告诉我，你当科学家的梦想，不一定能够实现。很对，但是，又不对。迫于生计，我长大之后，也许会重复所有平凡人的经历，找个工作娶妻生子，过着好的生活。可是，我只是希望，一种近乎不可能的希望，这个男孩，因为有了科学家的梦，能够不碌碌无为，浑浑噩噩活在这世上。

也许，这个梦想实在是太不着边际，太飘渺，以至于无法实现，但我还是会带上它。也许会被人讥讽，也许会因为这个负重而累趴在路上，无论如何，我相信：这样一个梦想，给予我的，要比我给予它的，多得多。因为我会从梦想那里，学会人生。

那个小孩，依旧在成长，而他的梦，却永不变。

怀揣着梦想，让我们继续前行。

四年级作文篇5

奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索。今天，我们就做了“鸡蛋浮起来了”的实验。

一切准备就绪，实验开始了。我们先在杯子中倒入清水，把鸡蛋放进去。这个淘气的宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我见了，迫不及待地(往水里)放入了一些盐。只见盐如雪花般飘落到了水底。我拿出一根小棒飞速地在水中搅拌起来，鸡蛋也随着跳起了“水中芭蕾”。

盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开“暖和的被窝”，它很犹豫，想继续睡觉，又想到外面去看看这个美丽的世界。它忽上忽下。

我又小心翼翼地往鸡蛋的身体上洒了一丁点盐，像是在帮它洒上沐浴露似的，真是好玩!你瞧，它正向外面时不时地探着小脑袋呢!

还没等这小家伙稳定下来，同桌那个急性子已经大把大把地往水里撒盐呢。这下可好，鸡蛋不想浮起来也只能乖乖地浮起来了。“耶!”大家欢呼起来。

是什么原因让鸡蛋浮起来的呢?老师告诉我们：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉;当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我们听了，茅塞顿开。

这次试验，既让我们收获了快乐，更让我们收获了知识，真是受益匪浅呐!

四年级作文篇6

“叫你们不做完，不用做了！”老师那严厉的训斥声又在我的耳边回荡。

今天下午开学了，老师要检查作业，同学们提心吊胆，因为老师说不做完作业就等着她揍我们吧！同学们几乎都没做完，“叮铃铃……”急促的铃声嘎然停止，老师要检查作业了，老师问：“谁的卷子做完了？”全班几乎没人吱声，只有我和几个胆小的同学支支吾吾地说：“做……完……了”，老师见只有几个学生做完了，火冒三丈，老师挨个问，当问到小红作业写完了没有的时候，小红面如土色地说：“没……有，”老师拿起她的.卷子撕了个粉身碎骨，我看了心里犹有发寒，尽管我做完了，但字体都不太工整，怕老师也……，终于，老师来到了我的身旁，问我做完了没有？我忐忑不安地说：“做完了”。唉！天公作美，让老师只浏览了一遍，并未细看，一次灾难终于过去了，老师把没做完的同学都揍了一顿，那严厉的训斥声，让我想起来就心惊肉跳。

从这件事中我明白了：一个人无论做什么事，都应该有始有终，不能半途而废，否则你会受到应有的惩罚。

这件事不仅在我的学习上给我提了醒，还在我的人生中指明了方向。

四年级作文篇7

夜深人静，爸爸妈妈早已进入梦乡，而我则翻来覆去怎么也睡不着。仰望星空，皎洁的月光透过窗户洒落床沿，那难忘的小学时光重回眼前……

那时，我们一起欢呼……

烈日炎炎，但却无法阻挡青春少年对运动会的热爱。“三人两足现在开始！”广播里响着激动人心的声音。我和搭档走向塑胶跑道，我们是最后一棒，哨声响起的一瞬间，如同离线的箭一般冲了出去，同学们的加油声音此起彼伏，心里默默念叨：一二、一二，离终点不远了，加油！冲刺！这可是最关键的一棒。当我们到达终点的一瞬间，全班同学一起欢呼！我们成功了！经过不断的练习，我们终于成功了！我的眼眶一热，似有液体洒落……

那时，我们一起流泪……

那是离开母校前的最后一节公开课，直到现在我仍记得那时讲的是《回忆小学时光》的这一单元，当老师让我回答“最喜欢的是哪位老师？”我脱口而出：“您！”说完便哽咽起来，同学们也都泪湿脸庞，那一节课，我今生永远不会忘记……

那时，我们一起感恩……

教师节，我们几个老同学买了花，去小学寻找启蒙老师——范老师，见到她时，她说：“张毅，又长高了！时间过得真快，你都初中生了！”我用力止住调皮的眼泪，假装打哈欠，眼泪才未能落下来……

伴着皎洁的月光，我无限轻松地进入梦乡……

四年级作文篇8

在游览“圣彼得堡”第三天，我们去了“叶宫”。有人会问叶宫是什么，叶宫就是叶卡捷琳娜的宫殿，所以我们去参观的就是叶卡捷琳娜的宫殿。

首先，导游先给我们介绍了叶宫的来历：这座宫殿是叶卡捷琳娜宫，可是等叶卡捷琳娜女皇去世后，就把这座宫殿留给她的女儿伊丽莎白女皇，伊丽莎白女皇得到宫殿后，把宫殿重新改建了一下。看这蓝色的墙壁！这白色的窗户！这黄色的紫金做的雕塑和圆顶！代表俄罗斯人的白皮肤、蓝眼睛和黄头发。这种装修使叶宫公家光彩夺目、富丽堂皇，成了俄罗斯最宏伟的宫殿之一。然后给我们一些时间自由活动，我们一起进宫，哪里的观景台不错，花园也不赖。

接下来我们一起进入了宫殿，导游还给我们发了耳机。我们先进入了最高贵的金色舞厅，一进去就让我们目瞪口呆。哇！四周都镶满了紫金，此时我们立刻跑上去找好照相的位置，开始启动照相模式。可以每个厅都会有一个老大妈，她们个个都很凶，她们专门揪那些用闪光灯拍照的、超过红线栏……

走进下一个大厅，下一个厅是绿色厅，这是开会专门的餐厅，上面的餐具和中国的餐具不一样，因为他们吃的是俄餐，分沙拉、汤、主菜和甜点一人一份，而我们中餐是大家一起吃。下一个是中国厅，那里有青花瓷，像清明上河图的画许多人都在拍照，“大家快来看左边”导游说道只不过是一副象棋一边红一边白，可是导游说要仔细看原来是中国的古代在皇宫里的人物。听这么一说红色的棋子是红珊瑚做的，白色的棋子是象牙做的，我这才明白。但最让我难忘的是琥珀宫。左右都是用琥珀做的画。又有人会问这么多琥珀怎么粘上去？原来琥珀后面有一层木板，把木板和琥珀粘在一起就好了。我们好想拍照可是不能拍。我们只能出来拍。可是有人拍照被巡逻老大妈发现了被阻止，还好我们没被发现。

伊丽莎白女皇真厉害，能做出这么好的宫殿真令人惊讶。