四年级作文

【精品】四年级作文4篇

在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级作文 篇1

阳春三月，春光明媚，正是万物复苏的好时节。今天，我们来到了益丰康葡萄庄园，进行了一次“奇妙”的活动——唤醒葡萄树。一路上，我心里既开心又好奇，平时植树都是把树栽到土里，这次的主题为什么叫“唤醒葡萄架”呢？难道葡萄树在睡觉？一连串的问题困扰着我。

来到了目的地，老师手把手的交给我们如何唤醒葡萄树。葡萄藤们都睡在土堆里，要先把葡萄藤上面的一层土用铁锨铲掉，再用铁锨轻轻地拨开它们身上的“薄被子”，最后再用手把葡萄藤拔出来，用塑料扣在架子上，这样就成功唤醒了一棵葡萄树。我听完讲解，领了铁锨就开工了。

“老大，我来了！”我在土里翻了几下，就看到了土下的葡萄藤，结果我用力太猛，把葡萄藤铲伤了。我心里充满了愧疚，仿佛听见它在对我说：“你的劲太大了，看把我弄伤了吧……”。我小心翼翼的把它扶靠在铁丝上。轮到第二棵葡萄藤了，这次我吸取经验，小心翼翼地把“老二”拔出来，它站直了，好像在说“谢谢你叫醒了我！天气真暖和啊！”接下来我再接再厉，一共唤醒了17棵葡萄藤，其中最令我得意的是第7棵，它长得最高，与众不同，让我十分骄傲。但最令我担心的是第8棵，它天生残疾，埋在土里的时候枝桠就折断了。但我仍然没有放弃它，对它说：“加油，我相信你可以长大！”它好像听到了我对它的鼓励，在阳光中摇了摇枝身。

就这样，我有了17个“兄弟”，它们有的高，有的矮；有的直，有的弯，看着它们，我仿佛看见了它们结果子的时候，丰富多汁的葡萄在向我招手：“快来啊！快来啊！”

唤醒葡萄藤后，老师还带领我们还参观了温室大棚。大棚里面好热啊，我看到了深绿浅绿的葡萄叶，还有绿油油的.小葡萄，真可爱！我的“兄弟们”啊，快快长大吧，结出美味多汁的葡萄，让我们吃个够！

四年级作文 篇2

沙包”潮才过去，“赛车”又上来了。这说的是我们班玩耍的主要对象。

以前，下课铃一响，同学们就一窝蜂的冲出去,现在像犯了病似的趴在讲台，手指不停的弹着“赛车”。我们班的车队主要有两队，一队的代表是林浩钲，另一队的代表是古金炎。每车队有五到六人，女孩子也可以参加，但只能当赞助商，就是帮他们折“赛车”。

“赛车”风靡全班了几天。不好，被老师发现了，老师肯定要上缴我们的“赛车”。果然不出我们所料，在星期一的班会课上，老师就像审犯人似的询问我们“你们有‘赛车’的都交到讲台上来。”说着，怒气冲冲的眼睛直射每一个人。

呵！同学们交上去的真多.古金炎装有一大纸盒，还有人是用袋子装的。五彩缤纷，有的上了颜色，有的没上颜色，有的甚至还画了图画上去。用什么纸的花样更多，有用《特区教育》报纸做的，有用语文书的，有用《安全手册》,真是五花八门。

我们都心知肚明：又该罚了！有几个同学风趣地说：“我们会咋样啊？”“你这是明知故问。”简短的几句话把我们都逗笑了。可是，老师的做法都出人意料，是叫我们再折一只“赛车”，但“赛车”上面还要写下自己的愿望。

啊！我明白了，老师是想用这样的办法来教育我们。这“赛车”载着我们美好的愿望飞驰到远方，我们的愿望成了现实，它也永远不会停，而是一直向远方驶去！

四年级作文 篇3

一次我对妈妈说：“妈妈，家里没牛奶了。”“我给你钱，你自己去买。”妈妈说。“哦。”我想只要能吃到牛奶就行了。

我去了四海一家超市，看了看眼前的牛奶，有好多类型，简直是鳞次栉比。有伊利QQ星、酸酸乳……好多好多，突然一位阿姨走到我面前问：“小朋友，你买什么？”“一箱牛奶。”我心神未定的会答道。“什么口味的？”“草莓味的。”“多少钱？”“38元。”到了结账台，找钱时阿姨给了我一个袋子，并将袋子套到牛奶上给我。这个臭妈妈，偏偏叫我自个儿弄回家。不行了这牛奶忒重了。根被不行，旁边的路人都说：“这个小姑娘的力气真大呀！居然能弄得动这么重的牛奶！”你们都看错了，我哪有这么大的力气呢？我一会儿拎，可太重了，我只好两只手一拎。

我一会儿放下了。又背了起来，哎，肩膀都酸了。我上上下下放下了6次，这是一个惊人地数目吧？到了门口，上了楼梯，楼梯不就更难了？我走一格，放一会儿，走一格放一会儿。大概放了三十多次，才到了门口，妈妈还催我说：“快点快点慢死了！”“臭妈妈还不快来帮忙！”妈妈帮我拎进了房里。

四年级作文 篇4

这一段时间以来，学校在强调坐姿的问题。原来在这一段时间以来不少同学不端庄的坐姿导致了很严重的问题，有同学因为不端庄的坐姿患上了近视眼，还有同学因此而驼背。

为了促我们养成良好的书写习惯，纠正写字姿势，杜绝近视驼背的危害。学校鼓励我们为班级出谋划策。我想人人端正态度，养成良好的书写习惯，这是使我们终生受益的好事情。因此，我提议如下：

第一，班级应该定期得开展“小小书法家”活动，要求：每组选派三名同学参赛。提出的参赛要求必须同学书法端正，姿势优美。因为我对于书法是有一定了解的，练好书法的前提就是要有端庄的写字姿势。同学们会在练好书法的同时，自然而然得把坐姿纠正好了。

第二，我提议班级推出一块坐姿达标公式黑板。每天放学时，把当天坐姿优秀的前三名同学名字记上黑板加以鼓励表扬。而把坐姿不达标的同学名字也记上黑板，让坐姿不达标的同学向坐姿优秀的同学学习。而旁观的同学也可以在一旁督促。

第三，拍摄同学端庄坐姿的MV发到校园网上。现在网络很发达，大家一定会喜欢看端庄坐姿同学的MV。这样一来，有端正坐姿的同学就得到了最大程度的表扬与宣传。这可以大大得带动同学们纠正不良坐姿的积极性，也让端正坐姿成为时尚与潮流。

啊!班级是我家，出谋划策靠大家。纠正不良坐姿，靠我们每一位同学一起努力。