成功四年级作文

有关成功四年级作文七篇

在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的成功四年级作文7篇，希望对大家有所帮助。

成功四年级作文 篇1

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。不努力做一件事怎么会成功呢？记得在我六岁那年的一天，平时非常温柔的爸爸却变得格外严肃，还非要我学骑自行车。

那时候我年纪还小，根本没见过自行车，所以刚开始的时候，我觉得很好奇，很新鲜，也没有意识到学骑自行车有多难，便迫不及待地想爬上座垫。谁知没等我上去，就听“砰”地一声，我便重重地摔倒在地，疼得我龇牙咧嘴，泪水不经控制地流了下来，死活也不肯再学了。爸爸严肃地对我说：“男子汉大丈夫，这点困难就把你吓怕了？不经历风雨怎能见彩虹？遇到一点点挫折就放弃，以后能有什么出息？“听了爸爸的话，我似懂非懂，但我知道爸爸要我坚持做一件事。于是咬咬牙，又扶起了小自行车。这时爸爸又耐心地对我说：“做任何事都不能心急，我先给你示范一下。”只见爸爸左脚踩着脚踏板，右脚蹬在地上，双手紧握自行车龙头，两眼目视前方，右脚使劲一蹬，自行车就平稳地往前驶出去了。我看爸爸骑得那么熟练，羡慕极了。也摩拳擦掌，跃跃欲试。

我学着爸爸的样子先左脚踩着踏板，再两只脚一起踏，自行车慢悠悠地出去了，似乎成功在望，可是没等我高兴太久，只听一声脆响，自行车又翻倒了。我艰难地爬了起来，真想放弃算了，可是看着爸爸鼓励的目光，我重新鼓起勇气，一次次跌倒一次次起来，一次次练习……终于，功夫不负有心人，我学会骑自行车啦！

在那一刻，我高兴啊！觉得比吃了蜜还甜。通过这件事我明白了：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。要想成功，就必须付出。

成功四年级作文 篇2

记得在上二年级时，有一次体育课上我们玩 “袋鼠跳”，就是把双脚伸进麻袋里，然后像袋鼠一样跳来跳去。

同学们一个接着一个地跳，他们都高高地跳起，稳稳地落下。我看了心里非常紧张，生怕自己比不过他们。

轮到我了， 我小心翼翼地把双脚伸进麻袋里，两只颤抖的手提着麻袋的两边。刚一起跳，就感到身体开始摇晃，果然，我摔倒了。当时，我的脸涨得通红，怎么也抬不起头来。

面对同学们的讥笑我真想放声大哭。

这时，老师走到我身边，用鼓励的眼光看着我，并对我说：“不要哭，你要相信自己能够克服困难的。来，抬起头，再来一遍，老师相信你！”

听了老师的话后我鼓足了勇气，起身再跳。我紧闭着双眼，心跳得非常快。没想到又摔倒了。我真想躺在地上不起来了，我感到十分羞愧。当我抬眼看到老师鼓励的眼光依旧那样看着我时，我感受到了力量。我一骨碌从地上爬起来，稳了稳情绪，又一次试跳，竟然成功地落在了地上。

我回头看了看大家，同学们笑了，老师笑了，都笑得非常甜。我也高兴地笑了。

事后，我明白了一个道理：人生路上有很多坎坷，但是只要用心，努力地去做，就没有过不去的坎；生活中的困难也无处不在，困难让我们的步伐变慢了，不再那么轻松了，但是只要我们相信自己，相信自己的实力，就会克服所有的困难。

成功四年级作文 篇3

今天，我校举行了“奇思妙想，人人动手，玩转科技，乐趣无穷”记金成外国语小学第六届科艺节活动。

这次科艺节分为八个部分，有航海模型展示区、纸飞机体验区、七巧板体验区、奇迹创意低碳作品展示区、模拟机器人行走展示区、航空模型展示区、航空飞机展示区和对我最重要的一个展示区也就是车辆模型展示区，因为，我要做风力车的介绍员。

前一天，老师把我们叫过来问：“你们有谁愿意当介绍员，我想都没想马上举起了双手，说老师我想当。”当时有些同学只顾着摇头，一听到有人说想当马上齐刷刷的把头转了过来。

时间飞快地溜走很快到了我解说的日子。我也很紧张怕在那么多人的面前丢丑，又怕老师以后不信任我，这时我很不知所措。过了一会第一个班来了，是哪个班呢？突然我看见了我的同学来了，知道，第一个是我们班。面对班级里的同学，我并不是很紧张，说出了第一段：“欢迎各位老师，同学们来到车辆模型展示现场。”说完了这一段我战胜了恐惧，然后继续往下说。就这样一个班级接着一个班级，我也没去别的地方看，虽然有点遗憾，但是我成功了。

说了这一会，我感觉其实并没有什么可怕的，只要你去尝试，就有可能成功！

成功四年级作文 篇4

生活中有酸、甜、苦、辣的滋味，成功的滋味是什么样的呢?成功的的滋味是人间最甜的滋味。记得“五一”放假时，爸爸带我来到了南漳水镜庄游玩。刚走进大门，我就被眼前的风景吸引注了，我不由得大叫一声：“好美的风景啊!”这里依山傍水，景色迷人。半山腰中有巨洞，可容百人，传说通四川，有四川白马奔出，故名白马洞。景区内有亭阁式建筑，飞檐凌空，气宇轩昂，金窗修户，朱梁画栋。

半山腰“头天门”，“二天门”，拾级而上如登云梯。庄正门前一条木板铁索桥飞跨过河，游客漫步逍遥之时，别有情调荡漾心头。背倚苍翠巍峨峭壁高耸的玉溪山，三里石壁长廊雄伟壮观，吸引了许多游客的眼球。爸爸带我到处看了看，忽然我眼前一亮，哇!那不是令我向往已久的攀岩吗?我像离舷的箭一样奔了过去，看了看陡峭的岩石，心里想，这么高，我能攀上去吗?心中不免有一些怕。既然我对攀岩早巳梦寐以求，何不尝试一下呢?我迅速的走到了安全员的身边，让他给我穿上了防护衣，戴上了安全帽。说真的我心里还是有些担忧会不会掉下来呢?开始了，我一步一步地向上攀登，默契配合着安全员。不时的听到爸爸在下面大喊：“加油!你是最棒的。”

我继续向上攀，当我快到时，却出现了意想不到的情况，我的右脚突然一下踩空了出了一身的冷汗，但我很快就冷静了下来，调整了一下自己的步伐，向终点冲去，我终于登上了终点。这时我看到了左边摆放的成功之花，我摘下了一朵向爸爸挥了挥手，然后，一跳一停地向下滑去，俗话说：上山容易下山难。这不，手又被坚硬的岩石划了一道的口子，但我并没有感觉到伤痛。是啊!成功的滋味是人世间最甜的蜜，不是蜜蜂吸取花粉酿的，而是自己辛勤耕耘换来的收获。只要努力了，就会有收获。

成功四年级作文 篇5

打开房间，在散发着油墨清香的书架上，最最显眼的，便是那本厚厚的《金银岛》。

这本由英国作家罗伯特·路易斯·史蒂文森写的不朽名著讲述了一个普通的孩子在一个来他家的客人那儿发现了藏宝图，便和乡绅等人开始了不平凡的旅程。船上的许多人竟都是海盗，他们与海盗进行了殊死搏斗，终于打败了海盗满载而归。

合上书，我的心依旧“嘭嘭”跳着，为他们坚持着与人多势众并占据大船的海盗搏斗而惊心，仅仅几个人却有着如此强大的决心和毅力，面对海盗的威逼利诱，他们不为所动，勇敢反抗，不畏。纵观古今，有许多的名人不也是这样的吗？

天文学家哥白尼，面对当时已经人人信奉的“地心说”，却没有轻易相信，决心用实验来证实。他苦心研究了30年，在年复一年的探研中，他不断探索着，尝试着用另一个观点来反驳控制人们千年之久的“地心说”。但是，由于当时的宗教势力过于强大，面对已经被宗教利用的“地心说”，他不得不等到弥留之际才将自己的“天体运行论”发表，然后安然地死去。哥白尼的“日心说”掀起了众多科学家反驳“地心说”的高潮，布鲁诺、伽利略等数不胜数的`科学家为真理而战，而宗教势力却用惨无人道的酷刑镇压他们。科学家们有的被绑在十字架上烧死，有的被软禁家中，有的则死在了狱中，他们的努力和牺牲使“地心说”的地位逐渐动摇，终于，傅科用他的“傅科摆”证明了地球的转动，而“恒星周年视差”使人们相信了地球的公转，“地心说”终于土崩瓦解！而今，生活在新时代的我们，更是相信科学、学习科学、维护科学！

成功的起点是平凡的，成功的过程是艰辛的，成功的终点是美好的，成功的王冠是用荆棘编成的，让我们通过自己的不断努力来到达成功的彼岸吧！

成功四年级作文 篇6

上小学时，我当班长——很奇怪，班主任设了一个中队长，设了一个班长。貌似中队长的官大，可以到大队部开会。班长呢，好像也没什么事儿，大概就是喊“起立”和“坐下”？现在想想原因，一来是有点儿小聪明，特别是读课外书多一点，吹起牛来能唬人，写起作文也是挺能拽词儿，比如用“高考”来表示期中考试，用“故乡”来代替“老家”。二来肯定是沾大姑的光。她是很好的老师，在那座小城市里，随便在街上走走，总能遇到毕恭毕敬向她问候的人。

而让我耿耿于怀的，是运动会。

上了六年小学，当了六年拉拉队，不过大部分时间不是喊“加油”，而是蹲在地上拿小树枝玩“天下太平”或者津津有味地看小人书。有时候被老师批评，说没有集体荣誉感——后来我当老师的时候也这么批评过我的学生。可是自个儿明明觉得委屈啊，我倒是想为集体争光来着，可是老师总不选我；我倒是想为本班的运动健儿摇旗呐喊来着，可是他们不是每分每秒都在跑步啊。

后来，听到一个“笑话”，说校长讲运动会必须要开，如果不开，“让那些学习成绩不好的孩子怎么表现？”为什么说是笑话呢？唉，难道学习成绩不好的孩子就只有运动会才能一展身手？难道学习成绩好的孩子就必然四体不勤五谷不分？

我为什么会来当加斯顿小学的校长？一个最直接的原因，是我们一家参加了加斯顿幼儿园的运动会。如果说之前和Julie的接触，只是在听她讲“尊重、关爱、平等、自由”的话，那么那次运动会上人人欢乐的场面则是让我实实在在地感受到了理念的落地。

每个孩子都有权利成功。

但我们必须反省，自己是否给了孩子以成功的权利。

摘录一位妈妈发给我的微信吧，她的孩子在另一所学校上五年级。这是一位很有忧患意识的妈妈，她不仅瞩目于自己的孩子的成长，还有一颗关爱所有孩子的心。

“我发现，每个孩子都是渴望表现的，但是在学校所注重的项目上，大部分孩子则是被剥夺了哪怕参与的机会。比如演讲比赛、文艺演出……更不要说三好生和班干部的评选。而这次帮孩子们排节目，班主任老师非常信任地交给了我们几个家长负责。于是，那些平时在班上没有什么突出表现的孩子崭露头角。原来，他们是那么专注，那么认真，身上有那么多的闪光点，让我看着很心痛。因为我知道，他们太缺少成人所给予的嘉许了。”

“我认为，学校应该是一个积极创造机会的机构，而不是把机会永远集中在那几个孩子身上。芬兰教育的成功，就是因为让那些没有跟上大家的孩子跟上来，从来没有嫌弃任何孩子，而是给了他们更多的关爱。所以，芬兰的国民教育在世界上是名列前茅的。”

“细细想来，我给这些孩子以指导了吗？其实也没有。我只是在观察，然后不断地鼓励——孩子们为什么那么缺乏自信？缺乏在成人面前的自信，缺乏在学校面前的自信，缺乏在社会面前的自信。学校教育啊，正在做这么一件残忍的事情，扼杀自信，也扼杀公平。”

绝非危言耸听。

近日，我将赴洛阳的几所学校，和孩子们见面，也和老师们座谈。作为作家，我是去讲课，而作为老师，我则是向我的同行们进一步学习。

在加斯顿小学建校之初，我们曾邀请一部分家长到洛阳西工区的西下池小学观摩。当时，令家长们倍受鼓舞的，就是那些孩子们的状态。那是一所生源多为外来务工子女的小学校，可是每一个孩子站在讲台上那侃侃而谈所呈现出来的生命力太可喜了！

我们告诉大家，加斯顿小学的培养目标，就是要让孩子从自由走向自主，而自信就是我们每一个孩子必有的气质。

怎样才能实现这一点？

唯有通过积极贯彻学校的教育理念，在给孩子安全感的前提下，让孩子们在每一个平台都可以获得公平的机会，去实现自己的以及团队的成功。

课堂就是我们的主阵地——夯实基础、建立体系的目的，是为了打破老师的一言堂，提倡小组合作，鼓励人人发言。上周听课，最让我惊喜的是，哪怕是最不爱讲话的孩子，竟然也高高地举起了手！

写到这里，我想起在省实验小学时，最为欣赏的一次六一文艺汇演。在那次活动中，不仅仅是会唱歌、会跳舞、会演奏乐器的孩子们各显神通，拥有颠球、骑独轮车等才艺的孩子也露了一手。最牛的是那么几个孩子——他们玩的是“转”把戏，就是把书本啊、篮球啊、棋盘啊、扫帚啊……凡是能想得到的能转起来的，他们统统信手拈来，精彩纷呈。

这个节目的策划人，是孩子们的音乐老师。在课堂上，她发现有的孩子转笔转书本，并没有责怪他们不注意听讲等等，而是视为趣味，反而鼓励他们不妨练出花样来。

这位老师是智慧的，因为她爱孩子，也懂孩子——她爱每一个孩子，也懂每一个孩子。

请相信孩子。

他们并非“不能”，而是没有被放在合适的位置上，没有被唤醒其了不起的潜能。

责任，在你我。

成功四年级作文 篇7

俗话说的好；“不经历风雨，怎样能见彩虹。”经过紧张地复习后，迎来了期中考试，我数学考了一百分，真就是太让我激动了，这能离开老师的辛勤教导吗？不，不能！

考试前老师带着我们一遍又一遍的复习，临考试时老师又千叮万嘱地让我们在考试时要仔细阅读题目，搞清题意后再做题，做完试卷更要认真地检查，只有这样才能考出好成绩来。

在考试中，我认认真真地做完试卷，然后又草草地看了一遍，没有发现错题，我想此刻能够玩了，猛然，我想起老师说的话：“没检查出错题，考一百分的期望就不大。”这下我可不敢怠慢了，于就是又仔仔细细地把试卷上的题目再一一演算一遍，突然，我发现有一道解方程的题目结果和我演算的不一样，我再仔细地一看，啊！原先就是我刚才计算的时候丢了一个小数点。我惊出了一身冷汗，心中不禁暗暗地庆幸，多亏就是老师地谆谆教导啊，不然我这一百分又泡汤了，哈！

我感谢老师，我必须不会让这小马虎再跑到试卷上了。