小学四年级作文

【热门】小学四年级作文九篇

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的小学四年级作文10篇，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文 篇1

寒假，我和爸爸妈妈回奶奶家。奶奶家在河北昌黎，那里盛产花生。我二婶家就种了很多花生。在秋天挖出来了，还要把花生粒从壳里剥出来。二婶把花生拿给我们，我和妈妈就开始剥花生了。

花生大家都吃过，但是，你们也剥过花生吗？这次我就亲手剥了。

花生的样子有很多种，有的壳里躺一个娃娃的，也有躺两个、三个的……最多有5个娃娃躺在壳里的。这些小娃娃有胖的、瘦的，也有高的、矮的，还有大的、小的。这些“花生宝宝”们睡觉的造型千姿百态：有的直着睡，有的歪着睡，还有的大的跟小的挤在一张“单人床”上“睡觉”。

我剥到几个三个娃娃一起睡的，也剥到很多一个娃娃睡的，妈妈还剥到一个四个娃娃一起睡的，但都没有剥到五个娃娃一起睡的。

剥花生看上去很简单，用大拇指和食指紧紧捏住花生壳上的小尖嘴嘴，然后两手一齐用力一挤，花生壳就被分成两半了。胖胖的花生粒就蹦蹦跳跳地落到手心里。我就这么不停地剥啊剥，过了一会儿，我的手指都有点疼了。看起来做什么事都不容易啊！剥花生这么简单的事情，也一样让人感到辛苦。

妈妈见我有点不想干了，就对我说：“你要是累了就先休息一会，缓一缓再剥就不会累了，手也不会疼了。”我于是就歇了一会，再剥的时候真的就好多了。我终于坚持剥了很多花生粒，看着自己的劳动成果，我心里别提多高兴了！

一边剥，我还一边时不时地吃上点我自己的“劳动果实”，我专拣那些又大又圆的花生粒吃。我觉得真好吃啊！

平时我爸爸最喜欢吃花生了，我也把我剥的花生送给他，他看了非常开心，所以也吃得最多。

很可惜，这次是二婶挖的花生。我想，再到收花生的时候，我要给二婶打电话，让他先别挖，等我回去了让我去挖 。

我们剥花生，在二婶眼里，是帮他做了一件大事。而在我们眼里，却只做了一件不起眼的小事。

虽然这只是一次小小的劳动，却让我很开心，也让我懂得了，做什么事情都需要付出辛苦和努力！

小学四年级作文 篇2

上周星期六，天气晴朗，阳光明媚，我与几个小伙伴们一起去公园玩耍。

来到公园里，伙伴们就说要去沙池里玩，我连忙跟过去。沙池的不远处有一个小洞，我仔细地看着，几乎把身边的小伙伴们都给忘了。突然，我看见几群蚂蚁从那个小洞里出来，搬着食物向对面高处里走，那里正有一个小洞。那个小洞是用干泥堆成的，很坚固，不容易倒塌。我心里不是起了一个疑问：这些蚂蚁为什么要搬家呢？我决定，我要自己去探个究竟。

到了第2天，哗啦啦的雨声打破了我的美梦。我拉开窗帘，看见外面下着如此大的雨·，我不时说了一句话：“可恶，为什么要下雨，我还得去观察蚂蚁呢！”说到蚂蚁，我又仔细的想了想，回忆一下作天和今天发生的事，糊涂的我终于明白了！

后来经过我仔细观察后，终于揭开了蚂蚁的秘密。原来，蚂蚁知道要下雨了，所以要搬到高处的小洞里住，免遭被风雨吹跨了房子。

我终于明白了！虽然我相信这个秘密有很多人知道，但它是属于我自己的发现！

小学四年级作文 篇3

“咔咔咔！”斧子无情得斩着葱葱茏茏的树木。

啄木鸟飞来，落在伐木工人的肩上，使劲啄着他的木头脑袋，“这段木头里一定有虫！”

这种是一种什么虫？

贪婪虫？财迷虫？糊涂虫？

自私虫吞噬着人们的大脑和心智，钱财诱惑着人，贪婪指使着人。这伐木人，脑子里没有树木朋友，只有树木金钱。

树木砍下可以变成一叠钞票，那么，一叠钞票，是否可以立刻变成一棵棵郁郁葱葱的树呢？嘴上叼了一支烟，多么自在，多么漫不经心！当你砍下一棵树时，你难道没有发现天空，又多了一层灰吗？当你砍下一棵树时，你不会觉得空气中少了一份清新吗？当你砍下一棵树，你没有感觉到，自己心里少了一片爱吗？

树林在减少。虫脑在增多，那么几年后的今天，我们的子孙是否会问：“树是什么样的？”“世上为什么没有绿色？”

“这个木头里一定有虫……”我们依旧在Pm2.5中……

小学四年级作文 篇4

这几天，我在小蚕屋里发现有几只小蚕的身体由尾部到腹部开始变黄、呈透明状，身体变小而且也没有以前饱满了，桑叶也无法引起它们的兴趣，一个个慢悠悠地往高处爬，嘴巴里闪烁着光泽，妈妈说它们要上山了——结茧。蚕宝宝头一扭一扭的，像印度的舞蛇，那样子可有趣了。

5月28日星期一（晴）

小学四年级作文 篇5

春春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到了人间。她越过山峰，飞过河流，一刻也顾不得停歇，便迫不及待地活跃在高山、平原上。所到之处，无不蕴藏着无限的生机。春姑娘害羞地掩藏起自己的容貌，那就让我们去寻找一下春姑娘的足迹吧！春姑娘的足迹留在了春风里。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了朦胧的睡眼。哦，我找到春姑娘的足迹了！春姑娘的足迹留在了春雨里，春雨润醒了花草树木，让它们一起诉说着春姑娘的到来。草儿好奇地钻出地面，打量着人间的春景；垂柳让春雨给它洗梳着丝丝秀发；花儿绽开了鲜艳的笑脸。大家都迫不急待地享受着春天的滋味。哦，我找到春姑娘的足迹了！春姑娘的足迹留在了鸟儿的声声啼叫中。那充满活力的鸣叫，好似一串串动听的音符，演奏出了春天的第一篇乐章。哦，我又找到春姑娘的足迹了！春姑娘的足迹留在了江边大堤上。看江堤上那一片或深、或浅、或浓、或淡的新绿，在江水热情奔放的节奏中快活地成长，是那么地生机盎然，是那么地自由自在，是那么地美不胜收。望着满地的嫩绿，呼吸着新鲜的空气，我感觉到春姑娘的足迹就在我的身边。哦！我终于明白了，春姑娘的足迹留在了祖国各地，她把春意洒向了人间的每一个角落，这风，这雨，这鸟，这绿，都显示出了春的风采，春的神韵。“一年之计在于春”，我要在这美好的春日里发奋学习。在这如诗如画的春日中，我觉得自己仿佛成了春天中的一颗小草，一朵小花，在园丁的辛勤培育下，正健康快乐地成长着，把祖国的春天装点得无限美丽。

小学四年级作文 篇6

今天，天气清爽，妈妈带我和弟弟去田地里捉蝴蝶。

走进一片田地，远远望去全是飞舞的花蝴蝶，它们五颜六色，美丽极了，看那只蝴蝶，雪白雪白的，在花丛中跳舞。看那边一片一片的，它们三五成群，互相追逐，互相玩耍，再看看那两只，你追我赶正在捉迷藏呢！蝴蝶们在花丛中尽情的飞舞着，打闹着，真是一个幸福的大家庭啊！

我和弟弟走到旁边，弟弟看到蝴蝶吓得赶快跑，因为他以前没有抓过蝴蝶有点害怕，而我却有摸有样的看见蝴蝶就想去抓，可是，无论我怎么抓也抓不着，累的我满头大汗的，连弟弟都嘲笑我笨手笨脚的，唉！捉蝴蝶真是看着容易做着难呀！

这时妈妈过来帮我们捉蝴蝶，只见她蹲在那等蝴蝶一动不动落在花丛上时，手疾眼快的一下子就抓到了，于是我也学着妈妈的方法试了几次，终于也抓到了几只，看着美丽的蝴蝶我们忍不住又把它放了，看着它们自由自在飞着，我们心里很开心。

小学四年级作文 篇7

理想是火，照亮前进的路；理想是路，走向幸福的阶梯；理想是阶梯，让你走向大门；理想是钥匙，开启智慧的大门。

有理想的人，就像有了生命中的指南针，可以找到智慧的方向，如果没有了理想的人，就像断了线的风筝；就像无头苍蝇一样回不了家。

我想当妙手回春的医生，我想当漂亮的空姐，穿着工作服在飞机上工作，至高无上。我想当记者，去世界各地采访各种各样的人。但、我最想当一名画家，一手拿着画笔，一手拿着颜料盘，调出世界上最美的颜色，描绘出小朋友快乐的笑容。

我的理想跟许多女孩差不多，但；我却常常呆若木鸡得想：我为什么要如此努力，去实现这个理想呢？我仿佛来到了记述这我一生的一本书里，细细的阅读着，慢慢地品尝着生活中的：酸、甜、苦、辣、咸，沉浸在深深的回忆里。。

那是在我四岁的一天里，我们开车去仙女湖游玩。那里山青水秀、鸟语花香。我光着脚丫走在刚被太阳晒得热乎乎的石子路。我走到山巅之中，仰望天空，张开手臂，贪婪地看着这一切。

这一切一直持续了五分钟，直到恍惚听到一声醇厚的语调：”好了。“我立马转身疑惑的看着那一个素不相识、甚至从未见过的青年男子，只见那个男子前面有一架画板，一手拿着画笔，地上放着画盘。嘴里还哼着一支欢快的小调。他见我盯着他，便转身把画板上的画撕下来交给我，并问道：”怎样，我画的好看不？“那画上画了一位女孩儿，身着一件雪白色的蓬蓬裙，仰望着天空，仿佛要和这的蓝天白云，青山绿水融为一体。”咦，那不是我吗？“我向那个青年男子问道。

“对呀！那就是梦境般的你，怎么样？”

“你怎么把我画下来的？”当时的空气仿佛凝固了一般，我屏住呼吸，等待着他的回答。

“原本我打算画些山水，恍然看见你站在那山巅之中，好似要融入进这梦一般的仙境，于是带给了我灵感的源泉，这画我就送给你当礼物了。”

“谢谢你叔叔，这画真是太漂亮了，真是惟妙惟肖，妙笔生花！，我长大以后也要当一位画家，把祖国的山山水水都用我的画笔在这洁净的白纸上绘画出来。”我露出了天真灿烂的笑容。

我那美妙的理想因此产生了——当一名水粉画家。

我知道，光想不做是不能成功的。为了这个理想，我一有时间就会拿出工具来画画。我上完水粉课后，都会回家复习老师讲的课。

几个月过去了，我觉得我的绘画水品越来越好，可老师总是要我们练一些枯燥无味的`练习；背一些无聊的概念，比如：红加黄等于橙色，三原色是：红、黄、蓝用三原色组成的颜色叫间色。我是多么想画出漂亮的作品啊！可老师总是语重心长的说：基础都没打好你怎么能画出好的作品？”

进过我无懈的努力，我终于成功了。我的画参加了宜春画展，不久后，成绩出来了，我得了一等奖！同学们都羡慕我，甚至有点嫉妒。这让我认为：我又向成功迈进了一步。

不久之后，我遇到了困难。由于技术的提高，画越来越难画了。教我们画画的老师说：“要抬起手来画要不然会弄得衣服好脏。”

我心想：这画本来就难画，还要抬起手来画。我可真不想画了，我想到了巴赫说的一句话：”谁像我一样用功，谁就像我一样成功。“我只好硬着头皮画了下去，没过多久，我便习惯了。

小学四年级作文 篇8

每一次上书法课时，我都会很期待刘老师给我们讲的汉字。因为当我第一次上刘老师的书法课时，看见刘老师写的字是如此的漂亮，就决定练一手好字。

刚开始刘老师教我们如何拿毛笔。当我们学会拿毛笔了，刘老师就叫我们用毛笔练习一些基本的部首和数字。比如：数字“一”在在书法中就不能写成一条直直的横线了，而是尾部有一点点向上倾斜的角度了。

我还记得在我小的时候，妈妈让我尝试着学会写自己的名字。我在纸上写了整整一页的名字，可是我在纸上写的名字并不多，因为我写得字又大又宽。我拿给妈妈检查，妈妈对我说：“你这儿写的都是一些什么呀，你是在画画吗？重新再写一页。”妈妈说完后，便把我开始写得那一页撕了，我很伤心，便哭了起来。妈妈又对我说：“你哭什么哭，写不好字就应该重写，并不是想你这样，在这儿哭。”妈妈抓着我的手坐在书桌前一笔一划的叫我写字。我每天坚持练一面，最后我写自己的名字得到了妈妈和其他人的表扬。

我现在并不是和以前一样——每天练习一面的字了，我现在只要有时间就至少会练习半个小时的字，我知道，这个习惯，我还会继续保持下去。

小学四年级作文 篇9

有人喜欢滚滚的长江，有人喜欢滔滔不绝的黄河，但是我最喜欢的是我家旁边那条潺潺流动的小河。

小河的河水是那么的清，清得可以照出岸上各种景物的身影；河水是那么的静，静得可以看见河底泛起的层层涟漪；河水是那么的绿，绿得像一块无瑕的翡翠。小鱼在河里快活极了，三五成群的围成一堆，摆动着自己的尾巴，像那妩媚的少女曳动红纱翩翩起舞。路旁的野花倒映在河里，仿佛置身在花海之中。太阳出来了，阳光普照大地。小河变成了金黄色，闪烁着耀眼的光芒。一阵微风吹过，小河波光粼粼。

夏天，小河开满了鲜艳欲滴的荷花。花瓣整齐地开放着，荷花的清香也就扑鼻而来。走近一闻，那花香沁人心脾，让你欲罢不能。看着看着，你就陶醉在美景中了，仿佛自己也是河里的一朵荷花，随风翩翩起舞……

我们家边的小河是我见过最美的河道，我喜欢它，带着一种深深的感情。