最新我的新发现四年级作文
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作文一:我的新发现(四年级/250字)
我们小区有许多参天大树,有银杏树、雪松、馒头柳、万年青、山楂树、核桃树……它们都长得十分茂盛。
但是,最近我发现有几棵银杏树和雪松的树干上各挂着一个塑料袋,袋子里装满了液体。“这是什么呢?”我很好奇。
后来爸爸告诉我,那个袋子是用来给树输液的。原来树也会生病呀,树怎么跟我们人类一样也可以输液呢?给树输液我还是第一次听到呢!
以后,我每天放学回家都要去看看那几棵生病的树。几天后,我发现一棵银杏树干枯的树枝上长出了嫩绿的树叶,我高兴极了,这棵银杏树的病终于好了。
现在,那几棵生病的树都长得郁郁葱葱的,它们和其它的树一起点缀着我们的小区,让我们的小区变得更加美丽!
作文二:我的新发现(四年级/400字)
从二年级开始,我们就开始有书法课了。可是,就算很小心地使用毛笔和墨盒,始终不多不少的都会有墨迹残留在衣服上。现在四年级的我,已经很多校服都有不少的墨迹了,让我的衣服看起来脏兮兮的。
我很早就想过,要通过自己学到的生活知识,把我有墨迹的校服清洗干净。我从爸爸买给我的《生活百科小知识200条》中看到其中一条目录:如何消除墨水的方法。我兴奋的马上把书翻到该页,上面写着:墨迹只要温洗涤液洗,再用米饭粒涂于污处轻轻搓揉即可。就算陈渍也是先用温洗涤液洗一遍,再把酒精、肥皂、牙膏混合制成的糊状物涂在污处,双手反复揉搓也能除去。
我兴高采烈地立即行动。可是,家里没有酒精,哪可怎么办呢?于是,我急忙打电话给爸爸,把我的想法告诉他,并请他帮我买一瓶酒精。等到爸爸回来的时候,我按照书本的方法,认认真真地操作了一遍,结果墨迹真的慢慢淡化了下来。当时,我真的开心得不得了。
知识真的使人进步,我一定要通过学习,掌握更多的知识。
作文三:我的新发现(四年级/800字)
今天下午我和小伙伴们一起玩耍,直到太阳下山我们才各自回家,一到门口妈妈看见我,便无奈地对我说:“宝贝怎么这么脏呀,快去洗个澡换身衣服。”我只好走到衣柜前拿衣服准备去洗澡。我刚打开柜门,一股剌鼻的味道扑面而来,我便大声喊道:“呀真难闻,什么味道呀?谁搞恶作剧呀!”我妈一听便笑了起来:“这不是恶作剧,是樟脑丸。”顿时,我对樟脑丸产生了极大的兴趣。
我匆忙地洗完澡,立即跑进衣柜拿出一颗樟脑丸,妈妈一看好奇地问道:“你干什么呀很难闻的。”我回答:“我做个实验。”“好”妈妈说了一声,得到了妈妈的同意,我便立即跑进卫生间,我想:“把樟脑丸放进水里是否会像糖一样化呢?于是我拿出一个盆子,倒入了一些水,把樟脑丸放进水里。接着我就待在一旁静静地看着,20分钟过去了,樟脑小丸子还是一直浮在水面上,一点儿变化也没有。我只好以失败告终。接着,我又想出了一个办法:拿吹风机吹试一下有什么结果?我一边想一边早已拿出了吹风机,插上电源,开到高档,刚一对到樟脑丸,它就跑到了一边,我追它到哪,它就又跑到了另一边。“真不乖,小丸子”。我自言自语道。最后我只有出绝招了,我一手用力按住樟脑丸,一手拿着吹风机,这次你一定逃不掉了吧!我心里想道。可是我吹了半个时辰,它只溶化了一点。正当我准备放弃的时候,妈妈对我说:“别灰心,失败是成功之母,继续想办法。”我的信心一下了又回来了。我上网查找了一些关于樟脑丸的资料,看了一会儿突然我看到了一行字:樟脑丸有光亮,在学温中挥发,火试能发生有烟的红色火焰而燃烧。在常温中,可我用吹风机吹不就等于在常温中吗?用为试,可能可以哦!我便拿出打火机,让妈妈点着,妈妈的打火机的火一碰到樟脑丸,它就燃起了熊熊火焰,上面的烟一圈一圈的,很美丽。不到5分钟一颗樟脑丸就烧完了。“真好玩”我开心地说。“的确,真神奇呀!”妈妈也在一旁说道。
今天做了几个小实验便发现了一个大秘密,看来我们生活中还有许多秘密等我们去发现,所以我们要仔细观察,大胆提问实验,这样才能发现秘密。
作文四:我的新发现(四年级/450字)
节作文课上,老师拿出两个鸡蛋,同学们一脸茫然,我想:老师拿鸡蛋来做什么呢?
老师说:“我今天起床起晚了,忘了煮早饭,然后我妈给了我两个鸡蛋,她说一个个鸡蛋是生的,一个鸡蛋是熟的,你们能帮帮老师分出哪个是生的?哪个是熟的.吗?”大家异口同声地说:“能。”有一个同学说:“可以用摇的方法。”又有一个同学说:“可以转。”
老师急忙做实验,老师摇了摇鸡蛋。发现鸡蛋里有一些像“水”一样的东西在晃动。老师说:“这是生的,因为鸡蛋清没有凝结,所以会有一些像水的东西在晃动。”
老师又开始下一个实验:转鸡蛋。我们都兴奋极了,只见老师捏住一个部分,便让它转起来,第一个鸡蛋像一个懒惰的小孩,转了一半就停了,不愿转了,你说它是不是很懒呢?第二个可勤快了,像一个小孩在“舞台”上表演芭蕾舞的转圈动作,好看极了。我们纷纷在议论着哪个是生的?哪个是熟的?不一会老师说:“你们猜出来没?第一个是生的,第二个是熟的,因为生的鸡蛋内部的蛋清还没凝结,所以转起来重心不稳。相反,熟鸡蛋内部已经变成了固体,重心稳定,所以转的时间长。”
经过这次实验,我知道了怎样分辨鸡蛋是生、熟鸡蛋。总之,我知道生活处处有学问。
作文五:我的新发现(四年级/1000字)
小木偶大步走在绿森林里。它边走边想:穿过这片森林,会看见什么呢?是大海,是草原,还是另外一片绿森林?
小木偶正想得出神,树丛里突然蹿出个小妖怪!
小妖怪长得皱巴巴的,活像一块木头疙瘩。它一手叉着腰,一手指着小木偶大叫:“喂!那块木头!站住!”
‘’我不是一块木头,我是小木偶!”小木偶生气地回答。
“不是木头?”小妖怪很疑惑地凑到小木偶跟前,仔细地闻了一会儿。
“你不过是一段普通的木头!”小妖怪大声宣布,“我是从小吃木头长大的,吃了整整300年!不会弄错的!”
小木偶又生气又着急,它想:我一定得向这个小妖怪证明,我不是一段普通的木头!
“我会说话。这证明我根本不是一段普通的木头!”小木偶说。
“这不能证明!”小妖怪大声地反驳它,“你不过是被施了魔法!这没有什么了不起的!你等着瞧!”
小妖怪找来一段破木头,然后从口袋里掏出一根歪歪扭扭的魔杖。
“你看仔细了。”小妖怪边说边用魔杖在破木头上点了一下。
那木头马上长出一张大嘴巴,神气活现地说起话来:“你和我一样!不过是一段普通的木头!普通的木头!木头!木头!……”
小木偶气坏了,它大叫:“我还会做算术题、背乘法表!一一得一、一二得二、二二得四、二三得六、二四得八……”
小木偶一口气把乘法表从头背到尾。
但是小妖怪还是说:“这没什么了不起!”
小妖怪魔杖一点,那段破木头就怪声怪气地念着:“春眠不觉晓,肚子咕咕叫,吃块大木头,味道真是好!”
“瞧见了吧,它连诗都会念!”小妖怪得意扬扬地说,“可它和你一样,不过是一段被施了魔法的破木头!”
小妖怪说完,就举起那块木头,“咯嘣咯嘣”地把它吃下肚,好像是在吃一块棒冰。
小木偶的心怦怦地跳得厉害。要是不能证明它不是一段普通的木头,它肯定会被吃掉的!它还是一个崭新的小木偶,它不想死!
可是越着急,小木偶越觉得脑袋里面空空的,一句话也想不出来。
“哈哈!你还是乖乖地让我吃掉吧,你的味道肯定很不错……”小妖怪一步一步地向小木偶逼近。
就在这时候,它们听到了一声尖叫:“救命!”
接着,一只粉红的小兔子拼命地向它们这边跑过来。
“救救我!”小兔子哭着说,“后面有妖怪追我!”
小木偶把粉红小兔子抱起来,它感觉到小兔子在它怀里拼命地发抖。
“别怕!”小木偶安慰小兔子,“我会保护你的!”
吃木头的小妖怪很惊奇地看着小木偶。因为小木偶好像已经忘了它就要被一个妖怪吃掉了。
“把那只兔子给我!”一个头上长着蓝角的小妖怪出现在它们面前。
“哈啰!是你呀,老朋友!”吃木头的小妖怪很高兴地说。看来,这两个小妖怪互相认识。
蓝角小妖怪只是板着脸点了点头,然后就转向了小木偶:“把那只兔子给我!我追了它好长时间了!”
小木偶害怕得两腿发软,可它勇敢地说:“不给!这是我的小兔子!凭什么给你!”
“它是你的?”蓝角小妖怪很怀疑地盯着小木偶,“你怎么能证明它是你的?”
“我……”小木偶不知道该怎么回答。
“我能证明。”吃木头的小妖怪突然说,“难道你还不相信一个老朋友吗?”
“真扫兴!”蓝角小妖怪很不高兴地走开了。
小木偶看着蓝角小妖怪的背影,有点儿发愣。
“它只吃没人要的东西,就像我只吃木头一样。”吃木头的小妖怪向小木偶解释。
小木偶这才想起来,它就要被吃木头的小妖怪吃掉了。可是吃木头的小妖怪很和气地说:“我不会吃你的。我现在相信你不是一段普通的木头了。你有一颗真正的心。木头是没有心的,哪怕是被施了魔法。”
小木偶开心地笑了。它终于证明了它自己。
只要有一颗真正的心,哪怕你的身体是木头做的也没有关系。
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