四年级的作文

【必备】四年级的作文四篇

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的四年级的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级的作文 篇1

那个冬日放学回家的时候，我一个人走夜路，没有家长，没有同学，就连路人也没有看见一个，我的心怦怦直跳。

冬天的白天总是特别短，放学后，天已经黑了。我走在阴森的小路上。一阵寒风吹过，牙齿像两个调皮的孩子上下打架，风猛地摇晃着路旁的大树，风的魔爪似乎随时都会扑过来，我顿时加快了脚步。

我走到草丛边，草丛摇晃着，发出窸窸窣窣的声音。会不会有什么怪物冲出来呢？好不容易离开风的魔爪，现在……“怦怦怦——”我的心跳加快了，一道黑影闪过，“喵……”原来是只小猫呀！含在口里的心落了下去。

新的恐惧又向我袭来。我走到一座小桥上，桥下的流水声“咕噜咕噜”地叫着，好像水怪发出的声音，难道他要吃了我，我没命似的逃跑，只要我走到大街上就好了，大街上有人，有路灯，有指示牌……

但是我想得太好了，大街没有人，只有北风呼啸着，我觉得非常害怕，谁来救救我呀！妈妈，你为什么在这个糟糕的天气里有事呢？我看了看路边的指示牌，要离家不远了。我沿着这条大街向西南方向走去。

“咔嚓！”这条大街停了电。“为什么关键时刻掉链子！”我气得大叫，今天可真倒霉！

我努力地奔回了家。妈妈已经在门口等着我了，他看到我惊魂未定的样子，向我竖起大拇指：“祝贺你找到了勇敢！”原来是妈妈是要锻炼我，我吁了一口气，笑了。我明白了心中有勇敢就不会畏惧。

不过，心儿怦怦跳的感觉真不好受。

四年级的作文 篇2

三月中旬，正是锻炼身体的好机会，我们阳光学校举行了一年一度的越野跑。

在三月十五号的下午，激动而又紧张的时刻到了。姜老师带着我们四（1）班来到了江滨公园。三年级的同学已经比完了，马上开始四年级的比赛了，我做起了准备活动。

“四年级女子各就各位！”林老师大声喊道。

我脱掉外套，在起跑线就位。

“预备，开始！”林老师吹了一声哨，大家就像离弦的箭一样冲了出去。我本想先慢速，再冲刺，可谁想到，大家都快速冲上去，把我落在后头。我心中的猛力暴发了，在不到一千米的时候，我就位居第二了。不一会儿，我看到了折返点的小红旗了，于是，我大步跑上去，饶过了小红旗。

就在这时，前面一直遥遥领先的景香玉渐渐地慢下来了，好象跑不动了。这给我了一个反超的机会，我一下子就冲了上去，追上了她。我一直跑，向后看了看，她们差我一大截呢！这时，我感到胸口闷闷的，喉咙又干又痛，我清楚地意识到，运动极点来了。可是，我总感觉有一股巨大的力量在支撑着我，这股力量让我越跑越轻松。我不停地自我鼓励着，啊！我看见了终点。

“朱琳加油！”我看见老师在跟我招手，同学在给我加油。我看见裁判员拿着一号牌在向我挥动，我奋力一跑，拿到了纸牌，就去登记了。

等到四年级女子全部跑完后，我去看了我的成绩。啊！我是全年级女子第一，晶莹的泪花在我眼眶打转。我的心里比吃了蜜还甜！

四年级的作文 篇3

我的家乡在湖南，依山傍水的小村旁，有一座美丽的果园。

每到秋天，果园里硕果累累、香气扑鼻。形形色色的果实把树枝都给压弯了，抬头看一眼树上，青的'、红的、橙的，大的、小的，圆的、尖的，让你眼花缭乱，那沁人心脾的果香更是让你挪不开脚步。

红彤彤的苹果，像小姑娘红着脸，藏在密密匝匝的绿叶之间，真是“云来仙境酒仙果，仙果红润怡采摘。”

梨树上黄澄澄的梨像极了一个个小葫芦娃，晃晃悠悠地挂在枝头，似在荡秋千，又似在捉迷藏。金灿灿的阳光照在它们身上，它们似乎也闪着金光呢！

柿子树的树枝上挂满了小灯笼似的柿子，有的独自一盏在枝头欢笑，有的三四个聚在起十分亲近。靠近些看，那红亮亮的果皮，好像就要撑得流出蜜汁来，馋得你忍不住咽一口口水。

金果多多的橘子树上，金灿灿的橘子圆圆的，像一个个小皮球。浓郁的橘香驱使你忍不住摘下一枚，剥开橘皮尝一瓣，酸酸甜甜，余味无穷。

果园里还有榴莲，满身的尖刺也阻挡不住喜爱它的人们。闻着臭臭的榴莲，吃起来却是甜甜的，它的营养价值可高了，民间素有“一只榴莲三只鸡”的说法呢！

家乡的果园，我记忆中最美的地方！

四年级的作文 篇4

我班有个同学叫卞呈灿，是个男生。卞呈灿，听了这个名字，大家应该都会笑，因为这个名字听起来好像他想要变成“菜”。

他个子比我高一点，眼睛大大的。他人很聪明，平常没事做的时候，就会看的书。从一年级开始他就养成了读书的习惯。我看从一年级一直到四年级，他已经看了很多很多的书了，一个星期至少看两本书，所以书上的知识全都到了他的大脑里。也许就是因为他看了这么多书，所以，数学，语文，英语都经常考100分。上次期末考试，他数学100分，英语97。5分，语文99分。他就是我们班的第一名。

但是他也有很多缺点。上课的时候，老师说了几句话，他觉得哪里不对劲，不中听，就开始乱说话，总要跟老师唱反调，有时候就会惹得老师不高兴。

他不只是跟老师唱反调，跟同学的关系也不怎么和谐。下课的时候只要我们副班长碰了他一下，他就“疯”了。这时，他就会用劲打副班长，而且还紧追不放，直到上课才放手。

这就是我的同学——卞呈灿，一个聪敏又调皮的学生。