精选人四年级作文汇总6篇
无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的人四年级作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
人四年级作文 篇1
去年冬天,我在东北舅舅家过年。在那里,我生平第一次感受到了堆雪人的快乐。
“下雪了!下雪了!咱们堆雪人吧!”大门口那些孩子不知是谁喊了一声,大家一下子像开了锅。我拿起一团雪,用手捏成小球,把它放在地上滚,随着小球逐渐变大,我的手冻得通红通红,冷得瑟瑟发抖真有些坚持不住了,但看到弟弟和伙伴们一起做的雪人身体快要完成了,我也不甘示弱,咬紧牙关,加快了速度,大家干得热火朝天,可起劲了。
不一会儿,我手中的雪人头形完成了,我迫不及待地把它按在了伙伴们完成的雪人身体上,没想到他们看了我的这个“杰作”后都哈哈大笑,原来是我的手艺太差劲了,竟把雪人的头形做成了椭圆形,我自己看着也忍不住“咯咯咯”地笑起来.这时,明明拿来竹竿插进雪球里做雪人的手,我用胡萝卜做雪人的鼻子,弟弟捡来两粒石子做雪人的眼睛,小英用红毛线做雪人的嘴巴,大家的手脚冻得都麻木了,但在共同的努力下雪人终于完成了,只见它昂着头,挺着胸,神气活现地站在雪地里,好象正在听我们的命令准备行动呢!调皮的我站在雪人旁边学着它的动作纹丝不动,可雪花直往我的脖子里钻,弄得我直痒痒,我忍不住竟笑出声来,还不好意思地做了一个鬼脸,大家看着我这个样子都笑得前俯后仰.我和伙伴们围着雪人高兴得手舞足蹈,男生们在地上打滚,翻跟头,女生们手拉手唱起了歌,跳起了舞,大家都沉浸在这欢声笑语中......
回到上海后,每当我向小伙伴们提起在东北舅舅家堆雪人的事,总会滔滔不绝,还会乐上好一阵子呢。这大概就是我这个生长在钢筋水泥大城市的小男孩从未感受过的快乐吧。
人四年级作文 篇2
我身边有许多人,我最喜欢的人是我的老爸,他无论做任何事情,都面带微笑,老爸讲究很多,讲话的时候,带着风趣,非常幽默。
有一次,爸爸去外地出差,当他回来时,我迫不及待地跑进老爸的怀里,还高兴地咧开嘴:“老爸,这次又给我带什么好东西来了呀?”老爸把我拉到沙发上,清了清嗓子,自豪地说:“今天,我给宝贝女儿带来了大蛋糕,够你吃上半年的!”我听了之后,眼睛发亮,闪起了星星眼,时不时还往爸爸包里瞧了一瞧,爸爸挡住神秘包包:“不许偷看,偷看了就不给了!”
我连忙闭起眼睛,“当当当当!”爸爸像变魔术似的掏出一本厚厚的大书,上面写着“神秘海洋世界”六个大字,这题目并不吸引我,最主要的是大蛋糕啊,我拿着书翻来翻去,却找不到大蛋糕,我生气地问:“爸爸,你骗人,根本没有大蛋糕!”老爸满脸紧张:“啊?没有吗,这就是大蛋糕啊!不得吃上大半年呀!”我又好气又好笑,看着大书发呆。
看!这就是我幽默的老爸,也是我最喜欢的一个人。我爱我的老爸!
人四年级作文 篇3
如今,世界上已有了许多智能型机器人,有扫地机器人、围棋机器人、水下机器人等等!
晚上,熟睡中的我进入了甜蜜的梦想。在梦中,我竟成了一位大名鼎鼎的科学家,正准备研究一种智能机器人呢!
现在,我的机器人设计图完成了,我便开始了工作。我用一块块塑料板拼出了机器人的`外部结构,再装上各种电子仪器。刚完成,机器人便开始工作了!
这款机器人,别看它长得可爱,干起活来可一点也不含糊!我的工作室已经很久没清理了,机器人扫描到了大量垃圾,便立刻忙活起来。它一会儿跑到东,一会儿跑到西,把垃圾清理到了自己的肚子里。“咯吱”、“咯吱”,机器人开始运用它的本领了。随着“咚”的一声,机器人背盖里掉出来一块新能源电池。原来,机器人的本领是清理垃圾和变废为宝啊!
除了清理垃圾,它还能当医生呢!“哎呦哟”,我的肚子又开始痛了。这时候,机器人走了过来,帮我查看肚子痛的原因!它认真帮我做了扫描,原来是我的肚子里进了不洁物引起的。只见机器人手上出现了一个微型小仪器,它变成了一颗小胶囊,来到我的肚子里,很快便取出一些恶心的东西,我的肚子马上就不再疼痛了。这就是机器人的第二种功能——治病救人!
这款机器人还有一项最牛的本领呢,那就是能探索太空!瞧,它现在就在月球漫步呢!它疯狂地采集着样本,飞回地球后对月球尘土进行了研究,发现了一系列谜团:月球尘土的年龄比月球石块年龄还大;月球上竟然有水份等等……这些谜团就留着让下一代智能机器人再去解决吧!
“啊嚏”!一个喷嚏把我从梦中惊醒!揉揉眼睛,天亮了,梦醒了,我又变回了那个普普通通的小学生。真期待我能早日发明真正的机器人!
人四年级作文 篇4
在我们的身边有很多值得敬佩的人,别人可能写不分寒暑工作的清洁工人,有人写自己的妈妈,有的写自己的爸爸,有的写保护我们安全的值周民警,我写的是辛苦教育我们的老师。
我觉的,我们的一切知识都几乎是老师教给我们的,她就是我们学习中的妈妈,除了真正的爸爸和真正的妈妈,我们最亲近的莫过于辛苦教育我们的老师了!
老师您不分白天黑夜帮我们来编写教材和备课,都是为了我们能学到更多更多的知识。老师她仿佛是知识海洋的一座灯塔,照亮了我们求学路上的黑暗;老师他仿佛是草原里的一棵苍天大树,在骄阳似火的草原上为我们乘凉,让我们更好的学习知识;老师她仿佛是求学路上的一根明亮的蜡烛,照亮漆黑的道路;老师·········;老师·········;你是多么的神圣啊!老师你费劲了苦心让我们学会了更多的知识,有时就讲一些笑话让我们在笑话中知道一些知识,可是有些人就起哄,搞的课堂乱糟糟的,我们班XXX就是一个典型的人物,他有的时候很快的就叽哩呱啦的说起来。
还有一些人,老师批评他,他就跟老师顶嘴,我们班今天有一个英语学的最好的同学和英语老师顶嘴,把老师惹火了,英语老师大发雷霆,害的我们都被他闹了半节课,浪费了足足20分钟,好可怕啊,20分钟啊!
老师您受苦了,您费劲了心思,让我们学的更多,可一些人主动挑衅,害得你备好的课都没上好!
老师,您就是最值得我敬佩的人,因为我知道,您都在为我们着想,你是我最敬佩的人老师!
人四年级作文 篇5
睡梦中,一个飘渺的身影模糊了我梦乡的意境,旅行女神的摩挲掠过我的面颊,我从梦中惊醒,那是一年一度的旅行大会,我在这位天界的使者盛情邀请下,开始了一段独特的环球之旅
第一站:悉尼
我在炙热的阳光下睁开了好奇的眼睛,哇!旁边满是沙滩上激情嬉戏的金发美女,她们舞动的身姿仿佛勾勒出澳大利亚人民的奔放与热情。我拍拍身上的沙粒,发现远处湛蓝的天空下湛蓝的海水澎湃出澳洲人的英勇与胆识,几位滑板高手在层层的海浪中尽情展示,游刃有余。当我还沉浸在男孩们的飒爽英姿中时,许多当地人把我邀请进一场沙滩排球赛中
在悉尼,我体会到了生命的韵律与节奏。
人四年级作文 篇6
从前,车子和马路“谁”都瞧不起“谁”,于是,它们请人类来帮忙决定它们“谁”更重要。这一天,人类,车子,还有马路要进行一次对话,许多人类,车子,马路过来凑热闹。
车子说:“你们人类都开着我,如果没有我,你们的出行的速度将比现在慢很多。”
马路说:“如果没有路,你们在哪儿走?难道在屋顶上走吗?”
人没有说话。
车子又说:“有了我,什么在国内出差啊,什么外出旅游啊,只要有了我,你们能省多长时间啊?"
马路又说,“我们家族新增加的‘高速公路’,不知道帮助你们节省了多少时间呢。”
人还是没有说话。
车子又说:“我比你们马路才更有作用呢!”
马路说:“不对,是我比你们更有作用吧。”
这时,沉默了好一会儿的人说话了:“‘尺有所短,寸有所长’,你们说的都对,如果没有车子,我们人类的时间会被浪费很多,
如果没有马路,我们就无法正常行驶......”
车子和马路顿时恍然大悟,从此成为了好朋友。它们团结一致,努力发挥自己最大的作用,互相监督着对方,努力为人类服务着......