四年级写生命的经典作文

四年级写生命的经典作文

内容简介：我常常想，生命是什么呢？有一次，妈妈带我去公园，我看见了一只蝴蝶在花丛中飞来飞去的，我跑上去拢住了它... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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第一篇：生命（四年级作文）

我常常想，生命是什么呢？

有一次，妈妈带我去公园，我看见了一只蝴蝶在花丛中飞来飞去的，我跑上去拢住了它，但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，我忍不住放了它。

星期天的时候我和妈妈去了姥娘家，我看见了一只蚂蚱在墙角边爬着，我从桌子旁边的柜子里拿了一根绳子把它捉住用绳子绑住它的脚放在水里，它用它的翅膀往上飞，但是飞不起来，它一使劲把它的一只脚给弄掉了，丢了一条腿的蚂蚱逃生了。我的心里很不舒服，但更多的是震撼蚂蚱为了活命不惜牺牲自己的一条腿！

一个阳光明媚的下午，我在家里的院子里玩，在背阴的地方玩着玩着弄掉了一粒草莓种子，过了几天一截小苗苗竟然冒出来了，它居然在没有阳光和泥土的地方冒了出来，不屈地向上茁壮成长，即使它仅仅只活了五六天。

经过了这几件事情，我想到杏林子说的“虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”。我下定决心要珍惜生命，不让它白白流失在眼前，我要使自己活的更加光彩有力。

第二篇：生命（四年级作文）

一早上我起床后，在阳台做早操，听见了“丝、丝”的声音，看见有一只大螳螂正在吃花盆里的花叶子！这个不速之客来到我家，还挥动像大剪刀爪子糟蹋我花儿，太可恶了！我顺手拿起扫帚把它起走，可是它竞然用爪子钩住了，我连忙找盒子把它扣到里面，想观察它动静。我拿了一些菜叶子给它吃，就不管它了。

吃过早餐去做作业了，我早已经把它忘得一干二净。晚上我回来的时候，又听到了“丝，丝”的声音，原来螳螂使劲用它大剪刀的爪子去剪纸盒子，已经剪了一个小洞，原来它想逃走，它用三角头上眼睛瞪着我，挥着大剪刀爪子，好像想说话∶“放我走，再不放的，和你拼命。”用后爪子努力蹬着，拼命挣扎。

我问妈妈∶“它做的一切是为了什么？”“生存，这是它求生的本能。把它放走吧。螳螂是一种凶狠恶毒昆虫，它不仅吃其它昆虫，而且吞食同类。它为了下一代还把它老公吃掉。”螳螂为了保存生命，居然这么可怕！

第三篇：生命（四年级作文）

我常常想，生命是什么呢？

吃完早饭，我来到菜地里，看到一棵小辣椒树被雨淋的东倒西歪。我就用竹竿和红绳把小辣椒树绑了起来，可是过几天还不见小辣椒树直立起来，我可着急了。妈妈见我那么着急的样子，笑着对我说：“婧莹，不用担心，小辣椒村快活了。”

我奇怪的问：“小辣椒树不是已经死了吗？怎么会复活呢？”妈妈说：“小辣椒树，只是有一点软啦，等再过几天它自然会活过来的了。”听完妈妈的话，我心里的一块沉重的石头，不由的放了下来。我细心的照料着小辣椒树，不久小辣椒树活了过来，它这种死里逃生的`欲望真令我震惊。

小区的花园里掉进了一粒南瓜子，虽然它的周围都是砖缝，但是它却在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈不挠地向上茁壮成长，这一点让我知道了，生命是要靠自己争取的，我们可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。

虽然生命短暂，但是我们应该让它变得有所价值。

第四篇：感受生命（四年级作文）

一天夜里，我和爸爸去野外露营，我们在吃饭的时候，突然有两个黑影闪过，我跟爸爸说：“是什么呢，我好害怕，”爸爸说：“不用害怕，我来保护你，”爸爸拿着手电筒照着哪两个黑影，原来是一只狼犬追赶着一只受了伤的兔子。狼犬被我们吓走了，兔子却在哪里吱吱叫，叫完之后就跑走了，大概是在跟我们道谢吧。

我家的阳台上种着一盆红薯苗，天气预报说明天有大暴雨，到了明天果然下了大暴雨，我立刻想到了阳台上的红薯苗，跑到阳台把红薯苗抱回了家，真是意料之外，红薯苗不仅没有被淋死，反而变得更加青翠精神！

有一次我用手去触摸自己心脏的皮肤，我摸到一个跳动的心脏，我要好好的使用它。

我懂得了每个人、每种动物、每个植物都应该好好的生活下去。

第五篇：生命（四年级作文）

生命是什么？生命是刚长出来的嫩芽儿；是小鸟在天空的飞翔；是刚刚绽放的花朵儿

在电视上，我看见伐木工人在森林里挥汗如雨的劳作，不久便完工了。当他们把大木头抬上卡车时，我看见了一个似乎被放置了很久的树桩，那发黄的树桩上长着两棵新绿色的小树苗。这仅是一个一闪而过的画面，镜头早已跟着卡车走了。我却没有心情再看节目了，那两棵树苗早已印在脑里。“莫非这就是生命？”我心里嘀咕着。

二年级的时候，我在楼底下散步，突然间，我听到小鸟的叫声，我慢慢朝那儿走去，发现一只小鸟被一个陷阱困住了。我听着它悲凉的叫声，于心不忍，就把它放了。我望着它那飞翔的模样，自言自语道：“这是生命吗？”

前几天，我在五楼的花园里玩，脚差一点踩到一朵准备开放的花，当时我并未在意。昨日，我发现它已经开放的如此灿烂！我顿时醒悟：“这就是生命！”摸着花天鹅绒般的质地，一种生命的感觉油然而生。

生命，看不见，摸不着，但却能感受到它的美妙！

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