人四年级作文

2021-10-18 06:25:01
【热门】人四年级作文汇总八篇

【热门】人四年级作文汇总八篇

在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的人四年级作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

人四年级作文 篇1

所谓“双面人”就是有双重性格的人,就是在人前是一个种性格,而在人后可能呈现的又是另外一种性格。其实,在现实生活中,这样的人也是屡见不鲜的。有的时候,人就是喜欢在大庭广众之下,喜欢装,装得斯斯文文的,装得很有修养,装得很大气……总之,在人前是一个完美无瑕的人。可实际上呢?到了独处的时候,或者是在家里的时候,那才会展现一个真实的自我。

这不,我们班里就有很多这样的人——“双面人”。而付晓兰就是其中一个典型的代表。她是一个非常文静的女孩子,她大方。斯文,写得一手清秀的字,而且她还能弹得一手很好的钢琴呢!每天,她在学校里都能认认真真、踏踏实实地完成老师布置的所有作业,上课也是踊跃地发言,和同学之间和睦相处,非常的温柔,是一个人见人爱的女孩子,也深受老师的喜欢,同学们自然也非常喜欢她。可是,就是这样一个完美形象的一个女孩子。竟然在家里呈现出另外一面。那么,到底是怎样的一面呢?原本,我们都不知道的。她的一些缺点也是她妈妈告诉我们的班主任胡老师的。恰巧,那一次,付晓兰的妈妈给胡老师打电话,而我们的胡老师在走廊里接听了付晓兰妈妈的电话,我刚好路过,就听到了她们之间的谈话。电话的那头向胡老师诉说着付晓兰的条条罪状:第一条,每次回家都不认真地写作业,就知道玩,看电视。第二条,对父母还不尊重,还经常顶嘴。第三条,双休日的时候,更是不听话,作业都不做,一直看电视,玩手机……付晓兰的妈妈数落了一大堆罪状。而电话这头的胡老师,一直聆听着,一边又安慰付晓兰的妈妈,因为电话那头的妈妈情绪也是非常的激动,毕竟眼睛一眨,很快就到期末了,这种学习状态,期末考试怎么能考出好的成绩来呢?另外一方面,付晓兰的妈妈也想了解一下自己孩子在学校里的学习情况,她是不是在学校里和家里面是一样的呢!可胡老师告诉她,其实,晓兰在学校里表现一向都比较好的。当胡老师听到付晓兰的妈妈告诉她这一切的时候,胡老师简直不敢相信付晓兰在家里会是这样的呀!胡老师,挂了电话之后,回到了教室。然后,胡老师把付晓兰叫到身边来。胡老师就询问了晓兰一些家里的学习情况。还告诉她,妈妈刚才已经打电话告诉老师了。付晓兰听了之后,也感到非常的羞愧,没想到,妈妈这次真的动真格了,竟然把自己在家里的罪状都告诉老师了,她的小脸蛋一下子通红通红的,像个红苹果似的。毕竟,晓兰也想要面子的。

没想到,这样一个文静的女孩子,在学校里和家里竟然是两个不同的人。这就是“双面人”。的确,人嘛!在人前总是要表现好的一面的呀!至于付晓兰的这种表现,自然也不足为奇了。

人四年级作文 篇2

今天早上,我推开窗户一看,外面白茫茫的一片,我惊喜地大叫起来。哇,好大的雪啊,鹅毛般的雪花,慢悠悠地飘落下来。树上、车上、房子上到处都盖上了一层厚厚的雪,像是铺上了一层软绵绵的白地毯。

吃过早饭,爸爸姐姐都去上班了。妈妈感冒了,做好早饭就去睡觉了,睡觉前妈妈叮嘱我大清早的,不要到外面玩雪,外面冷,把作业写好。嗯,嗯,我知道了。

写好字,我站在阳台上看着外面的雪花一片片飘落下来,漫天飞舞,就像一颗颗流星。楼下的行人踩在雪地上,发出咯吱咯吱的声音,身后留下一串串脚印。

我好想到下面去堆雪人,可是妈妈不同意,我的心都凉了半截,突然我眼前一亮,平台有很多雪,可以堆一个小雪人。我赶忙从家里拿来工具,先把雪铲到一起,堆了一个大的雪球做身体,再堆一个小点的雪球来做头。我想可不行,小雪人没有眼睛、鼻子、嘴巴和手呢?我想了一个好办法,从家里找到了帽子放在头顶,围巾围在脖子上,再用两颗黑豆子来代替眼睛,用雪捏成了手放在两侧,把牙签折断一根来代替鼻子。就这样忙活了一阵子,一个可爱的雪人终于做好了。

妈妈的`手机拿来拍,还做了精美的图片,发到了朋友圈,不一会儿,手机叮当叮当响个不停,我打开一看,哇,这么多人都给我点赞,连如初老师都给我点赞了。我高兴得一蹦三尺高,赶忙给妈妈看,妈妈向我竖起大拇指,你真棒!

虽然我今天小手都冻红了,但是我很开心,谢谢大家的点赞,你们的点赞给了我巨大的鼓舞。

人四年级作文 篇3

自从白雪公主跟王子幸福生活在一起了之后,王后非常愤怒,王后想:既然我杀不到白雪公主,那我可以杀七个小矮人啊,谁让它们总帮助白雪公主呢。

王后叫了她的奴婢,对她说:“你去用魔法把小矮人的饭桌给弄得很高,就是让它们饿死!哈哈哈哈哈哈哈!”“是。”奴婢听了之后,用魔法把七个小矮人的饭桌给弄的很高,小矮人回家之后,正想吃饭,发现饭桌变高了,说“肯定是那可恶的王后弄的,我们该怎么办呢?”“我想,我们应该可以去找神火凤帮我们增高!”“神火风在哪啊?”“在哪凤凰山。”“恩,我们明天赶路去吧!”

“王后,小矮人它们说,它们要去找神火风,让神火风帮他们增高。”“哈哈哈,它们还想去找神火风?这是不可能的!你去把凤凰桥给弄断,然后再把凤凰山的中途给弄一些地雷。”“是。”

小矮人走到了凤凰江,发现桥断了,说“桥断了怎么过去啊?”“没关系,幸好我有准备。”接着小矮人拿出了一艘船,再打开,然后它们就坐着船,游到了对面,接着它们走到了凤凰的中途了,一个小矮人说“先穿好铁靴子,小心地雷。”

小矮人们穿上了铁靴子,走向了凤凰山顶。它们看见了神火风,说“火凤,我们的桌子被恶毒的王后增高了,她是想把我们饿死,你可以帮我们变高么?”“好啊,我可以帮你们,看到对面的西瓜吗?吃掉那个西瓜,你们就可以变高了。”说着,小矮人就去吃西瓜了,正好带了一把水果刀,它们切开西瓜,吃了起来,吃完以后,它们就神奇般的变高了。

王后知道了之后,说“你这个废物,它们既然变高了。你真没用!”“奴婢知错了。”“算了算了。下次,我一定要它们死!”

人四年级作文 篇4

所谓“校有校风,班有班风”。而我们有家有家风,我们家的家风就是四个字——“尊老爱幼”。

在我们家很重视尊爱幼,我们家风的来历还是因为我。由于在一次吃饭时,我不懂事,抢了妹妹吃的东西,还自己占位先吃。妈妈说我不懂尊老爱幼,从此便立下了这个规矩。自此之后,在我们家里的人,都很遵守这个规矩。就比如在一次过年里,妈妈和爸爸都起得很早,忙得包饺子,下饺子。等饺子下完后,妈妈对我说;“把这一碗饺子,去给你的奶奶送去。”于是,我便端着饺子送到奶奶家。在晚上吃团圆饭时,妈妈总对我说要先让爷爷奶奶坐下,等人都坐下后,在开始吃。我都劳记着妈妈的话,妈妈做好菜后,我端到桌子上,然后给奶奶爷爷让座。所有人就为位后,要让着弟弟妹妹,不要跟他们抢好吃的。

吃饭时,妈妈总给弟弟妹妹挟菜,而我要也学会尊老爱幼,所以我挟了几个水饺给爷爷奶奶,奶奶和爷爷说我是一个孝顺的好孩子。大家想必也听过“孔融让梨”的故事吧。在生活中,我们也要这样做,有好东西,要拿出来给弟弟妹妹分享。就比如上一次,妈妈给我买了许多的玩具,我到家就藏了起来。妈妈说要给弟弟一起玩。我想到了妈妈的定的家风——尊老爱幼。于是拿出来,和弟弟一起玩得很开心。

尊老爱幼是我们家的家风更是中华民族的优良传统,我们要把这种传统,我们要把这种传统传承下去,让它发扬光大。

人四年级作文 篇5

今天,我正在看大连出版社出版的《有情感的机器人》这本书,突然发现我的周围发生了变化。

我一抬头,咦,这是在哪里啊?周围有好多机器人啊!我急忙走上前去,想看个究竟。这些机器人都是面无表情,在机械地做着一些动作,虽然动作很连贯,但是他们中间没有一丝的生机。

这时,我发现墙角边有一个小丑机器人,正在默默地流泪,便走上前去。他见了我,害怕地往墙边靠了靠。我蹲下,细声地说:“别怕,我不会伤害你的,你怎么了一直在哭?”小丑机器人沉默了一会说:“我想要原来的机器人王国。”这句话给我听糊涂了。小丑机器人看了我的表情,对我说起了它的伤心事。

原来,很早以前的机器人王国是一个快乐的王国,那里所有的机器人都互相帮助,每天都过得非常快乐。可是有一天,来了好多的坏人,他们控制了整个王国,让机器人为他们赚钱,为他们做坏事。如果机器人不听他们的话,他们就将机器人全部拆卸,变成机械零件。机器人们没有办法,虽然没了快乐,但是为了不让自己变成废品,也只能听命于坏人们。

听到这里我非常气愤,决定报警,让警察来惩治这些坏人。可是我们现在还没有足够的证据,单凭小丑机器人所说,警察叔叔也不见得相信。我要怎么样才能帮助到它们呢?光有勇气是不够的,我对小丑机器人说:“我会帮助你们的,我们一起能把坏人赶出机器人王国。从现在起,你要装作什么都不知道,乖乖听他们的话,积攒他们犯罪的证据。同时也要告诉伙伴们再坚持一下,不要和他们硬碰硬。等证据足够的时候,我们再将他们一网打尽。”

小丑机器人听了连忙点头。

我们分头行动,我去找警察叔叔,小丑机器人去收集证据。

时间一分一秒的过去,小丑机器人给我发了信号。我带着警察叔叔和他会合。原来,控制机器王国的这群坏人是警方一直通缉的犯罪团伙。警察叔叔感谢我们的帮忙,机器人王国也恢复了原来的样子。

人四年级作文 篇6

残疾人,相信大家对“残疾人”这三个字都不会感到陌生,相信在我们的身边就有这样的人,他们虽然是残疾人,但他们还是想要得到成功的,他们会为了成功而去奋斗、去拼搏……

美国残障教育家海伦,大家应该不会陌生吧,她的世界是黑暗而又寂寞的,因为她在出生19个月的时候失去了视力和听力,但是她并没有放弃自己,反而更加的自强不息,最后还成为了著名作家和教育家。

在残奥会上,我们的运动员们为我们国家赢得了一块又一块的奖牌,他们那种坚持不懈、永不退缩,勇敢面对身体上的残疾的精神是值得我们大家学习的。

在一次的巧合中,我也亲身感受到了残疾人追求梦想的渴望。有一次,妈妈带我去吴山广场放风筝,当时那里有好多的小朋友和他们的爸爸妈妈也在那里放风筝。在我玩的正兴高采烈时,我看到了这样一个场面:一个大约五、六岁的小男孩,他的腿残疾了,坐在一辆轮椅上,眼睛痴痴地看着天上五颜六色的飘舞着的风筝,只见他一会儿开心的直拍手,一会儿又愁眉苦脸的,“妈妈,你也给我买个风筝吧,我真的很想要一个。”小男孩拉着妈妈的衣服央求着,“好吧,那你在这里等我。”过了没多久,男孩的妈妈小跑着回到了男孩的身边,手里拿着个漂亮的蝴蝶风筝,可当小男孩从妈妈手里接过风筝后,他竟然艰难的站了起来,刚跨出第一步就摔倒了,他妈妈想去扶他,却被小男孩推开了,“不,我不要你扶,我要自己站起来,我要去放风筝,我要向参加残疾人运动会的叔叔阿姨学习,我要和他们一样的勇敢。”小男孩边说边又慢慢的站了起来,又摔了一跤,膝盖、胳膊都流血了,但他并没有因此而退缩,一次又一次的站起来,周围的人都拍手鼓励小男孩……

虽然最后的结果是小男孩并没有成功,但是在他身上我看到了残疾人追求梦想的渴望,同时也让我明白了一个人虽然身子残疾了,但追求梦想的心不能残疾。人生的不完美终究会不会是绊脚石?抬头看天,乌云之后躲着阳光,关键在于心空是不是足够开阔,心志是不是足够机敏。

人四年级作文 篇7

今天下午,体育课,王老师带我们全班去玩雪。一出去只听见“哇”的一声,外面是白色的,我们堆雪人吧!“我来做底下的一部分,小怡你来做身子,小琪你来做头吧!”开始堆雪人,用雪捏成小球,再加一些雪变成大球。“那里的雪多,我们去那里吧!”一起滚球。我滚我滚我滚滚滚……雪球变大了,我拿起雪拍到雪球上,雪球又有了增长!小玮、小鸣、小妍都来帮忙了。

看着我们马上就要堆成了,我心里真高兴。一看,小启、小迎、小涵也来帮忙了!人数又增多了。底部做好了,接着身体也做好了,头也做好了。身体放在底部的上面,头放在身体上面。大功告成!

下课了,我们一边回头一边向教室走去,真舍不得离开小雪人呀!今天是我最高兴的一天!

人四年级作文 篇8

无垠的草原与无尽的天连成了一线。在那里,有一位老牧人。在这广阔而纯洁的天地里,他小成了一点。然而,他的心胸比这天地更广阔。

粗糙干裂的手拓开了马头琴的琴身,映出老牧人沧桑的眼睛,凌乱的风吹散了花白的胡须,吹得那马头琴铮铮作响。

于是,操起不老的弓,让弦巍巍震颤;于是,把悠扬沉郁播满高原;于是,让苍狼谦恭地扬起高傲的头颅,声嘶力竭地膜拜不朽的图腾。

终于,抚天风海雨,发出暴鸣的呐喊,时起时伏的长调捶击那草原,让它发出低沉浑厚的和鸣;终于,带来雷霆万均之势,向那浩浩天穹歌颂骏马,鸿雁,雄鹰,向那亘古的岁月呼唤,嘎达梅林、成吉思汗。

听!那是弯刀炫过的辉煌,那里骏马塌遍的寰宇,奶茶的香味沉醉得天旋地转,草原也旋转。

愈转愈疾;转出了弯刀劈开的世界。

愈转愈疾;转出了沉重的思索。

愈转愈疾;转出了飞扬的梦幻。

让寂寞的草原不再寂寞,让那夹生的肉培养的身躯迸发淋漓的元气,让风抱袍袖,哈达吹成不倒的旌旗。

声音戛然而止,老牧人粗拙的身影步之远去,这该是另一个世界吧。

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