四年级的作文

【精华】四年级的作文10篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的四年级的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级的作文 篇1

我有一个朋友名字叫创客，他与我无处不在，也跟我很亲密。

发明对我们很有用处，创客，“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。从老式的手摇电话到现在的手机，从开始的黄包车到现在的自驾车，从以前的矿石收音机到现在的多功能收音机，发明真伟大。

在发明的过程中有很多失误引发爆炸、中毒，别看现在有些发明的东西很精致美丽，在他的背后藏着很多很多的危险、伤害，发明家为了让我们的生活便利花费了很多心血，这些科学家真了不起。

中国的四大发明有：造纸术蔡伦发明，东汉今湖南耒阳人；印刷术毕升发明，北宋今湖北英山人；火药古代炼丹家发明；指南针是沈括把司南改造后变成了指南针，沈括是宋朝今浙江杭州人。

假如我是发明家，我会发明悬空车，我会发明隐身药水，我会发明急速铅笔，我还会发明密码抽屉。我想发明的东西许许多多，可是我要学习，不学习怎么能发明出来为人们提供便利的东西呢？

我还特别喜欢哆啦A梦，他想要什么就可以拿出什么，我也想像他一样有一个大口袋，大口袋里什么都可以拿出来，我相信总有一天有人可以发明出来一个真实的哆啦A梦，或者是像哆啦A梦一样的大口袋，想拿什么就拿出什么，给我们便利。

科技给我们了很大的帮助，我们不能忘记这些伟大的发明家，创客永远与我同在。

四年级的作文 篇2

大家好，我叫肖羽，我来自美丽的璧山县广普镇，我今年9岁了……

我喜欢粉红色、黄色、和天蓝色等等等等，因为， 它们代表着甜美、温柔、纯真;代表着温暖、高贵、光明;还代表着宁静、梦幻、智慧……

我平常特别喜欢画画、唱歌、跳舞、弹琴等，但是因为现在是读书的时间，所以，我现在弹琴都很生疏了，因为，我都没太练了，所以会这么生疏。

我平时还很喜欢乐于助人，如果那些同学有什么困难，我都会尽可能的帮助他(她);如果他们有什么题不会做，我会慢慢地给他(她)讲方法，直到他们搞懂了，我才走;如果他们……

这，就是我。

四年级的作文 篇3

我三年级的班主任是让人摸不透的一位老师。她的脸就像淘气的淘气娃娃脸，说变就变。有时怒发冲冠，冰着一张脸；有时却喜笑颜开，对我们温柔体贴。

她是美丽的。她那白白净净的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子上端正地架着一副黑边眼镜，她那又黑又长的头发，她那又廋又高的身材，她那一身整洁的衣服，使我不能忘怀与她在一起的日子。

她是有趣的。每一个问题，她都细心地为我们讲解。她也常常幽默地为我们讲一个个笑话，逗得全班哄堂大笑。放松一刻后，她又开始讲课了。当同学们遇到不懂的难题而抓耳挠腮时，她也告诉同学们最简捷的思路。如果一道题有很多种解决办法，她便把所有解决方法都告诉我们，并嘱咐我们要擅长活学活用。上她的课，我从不觉得枯燥。

他是正直的。一个中午，他接到电话，说有人寄了一个包裹给她，要她马上去楼下取。他让我管着班里的纪律，自己下楼取包裹。刚开始班里还好好的，可韩易明同学却在我眼皮子底下明目张胆地用剪刀剪玩剪纸。按规矩，班里不准带剪刀，更不准玩剪纸。我顿时火冒三丈，心想：班主任在时你不玩，换成我你就这样？等着瞧，我会狠狠地教训你！我立马走到她面前，命令他，让他把剪刀给我，我要没收你的剪刀。命令了几遍，他不听。好啊，竟然忽视我侯朋君的存在！我当着全班同学的面与他挣起剪刀来，其他的班干部也都过来帮我压阵。最后剪刀争来夺去，还是落到了韩易明的手里。正当我不知怎么办时，班主任像救星一样出现在我的视野里，她当场骂了韩易明，之后，还关切地问我，手受伤了没有，还替我吹了吹，当时，我心里涌起一股暖流，感激的泪水夺眶而出。全班只有一张张因吃惊而变形了脸。老师这时才缓缓地说道：“其实，我刚才出教室时，别人就给我打电话说那包裹其实不是我的，我迟迟不肯进门，目的就像看看你们在没有老师的情况下还能不能自觉做好，可你们……唉，希望这种事情以后不要再发生！”听了班主任的一席话，韩易明好像明白了什么，深深地低下了头。经过这件事，全班同学也都变乖了、听话了。

老师，您对我的精心的栽培、细心的教导，将成为我生命的指航灯，激励我前进，前进，再前进！

四年级的作文 篇4

每次我到公园早锻炼，经常看见许多小朋友在溜冰。他们熟练的技术和神气的表情，总能使我不自觉地投去羡慕的眼光。

那天，爸爸下班回家，带给我一件神秘礼物，打开包装一看，是一双淡紫色的直排溜冰鞋。这可是我期盼已久的礼物，真让我喜出望外。

一到周末，我就缠着爸爸陪我去公园学溜冰。我穿好溜冰鞋，戴上护具，没走两步就摔了个四脚朝天，真倒霉呀！想想别人都溜得那么好，心里真泄气。这时，爸爸走了过来，他耐心地指导我：“溜冰是有技巧的，你应该身体往前倾，两个膝盖往前弯曲，溜的时候，身体的重心要左右移动，你照这样练，一会儿就可以掌握了。”我试了试，居然效果不错。然后，我又跌跌撞撞地练起了溜冰。“世上无难事，只怕有心人。”坚持不懈的努力终于初见成效，我的技术已经明显提高了。

现在，每当我穿上这双能让人风驰电掣的溜冰鞋，我就会感到无比的轻松和自信。

四年级的作文 篇5

棉花糖，像天上的云，像一朵朵棉花，更像爸爸口中的烟花。又香又好吃，又软又白Q，你一定要知道，你一定要明白，不是别的，就是我的最爱，白Q棉花糖。

臭豆腐，有点香又有点臭，外酥内软真好吃，泡菜清脆又爽口，加上美味的辣椒，大家一口接一口，不管大人和小孩，大家都爱臭豆腐。

卤肉饭，卤肉QQ的，吃起来像雪绵糖，卤蛋的皮像猪皮，卤蛋的蛋黄像起司。我的味蕾我吃起来，我的味蕾吃了觉得，好美味啊！

当我看见它，就忍不住食指大动，卡滋卡滋咬下去，哇！鲜嫩多汁，皮酥内软，吃一口就爱上它了，可以是炸的也可以是烤的，口味包罗万象，让我竖起了大拇指，就是美味的鸡排！

细细长长的面条，就像一幅美丽的图画，既可以欣赏又可以吃，肚子饿可以大吃，心情好可以大吃，是一个好吃的食物，它的香气，总会让大家流口水，每当我肚子饿，就会想到意大利面。

妈妈今天吃什么？香喷喷的白米饭，奶奶起油锅，炒香了蛋，放入金黄色玉米粒，再加入可爱的胡萝卜丁，翻炒着，他们像在锅里跳舞似的，洒下绿色的芹菜，就成了五彩缤纷的蛋炒饭。今天吃蛋炒饭，好吔！蛋炒饭真香，我忍不住吃一口，融入嘴里，真好吃。蛋QQ的，红萝卜嫩嫩的，豌豆香香软软的，混在一起真美味！

四年级的作文 篇6

“雪白蓬松如棉花，甜甜蜜蜜绕成团。”猜猜，这是什么？吃过的人一定都知道，对了，就是棉花糖。

我爱吃棉花糖，因为它不仅口味好，而且是所有的糖当中最大最好看的。清明节放假，天气很好，妈妈带我和姐姐去公园踏青，感受生机勃勃的春天！在进公园大门的时候，资深吃货数年的我被一个小摊吸引了，那就是卖棉花糖的地方。一个年约五十岁的老伯伯在摊子上很是忙碌，好几个小朋友望着红黄蓝绿的棉花糖馋的直流口水。我情不自禁的拉着妈妈也走了过去，一问价格好贵呀，一个居然要五元钱。不过妈妈看我真的很想吃，于是很大方的给我和姐姐都买了一个，把我们俩可乐坏了。

我们很满足的吃着手里的棉花糖，我选的是绿色，蓬松松软绵绵，可真漂亮。这是水果味的，酸酸甜甜，滋味好极了。带着这样的好心情去欣赏春天，花儿婀娜多姿，小草绿的流油，湖水清澈诗意，多好呀！

我爱棉花糖！

四年级的作文 篇7

春衣称体近清明，风急鹞鞭处处鸣。

近值清明了，玉兰花也恰好在此刻盛开，我停下脚步，不是因为它开的绚丽，也不是因为它开的繁荣。而事实也确实如此，这是一棵古老的玉兰树，上面留着片片刮痕，经历了沧桑，默默地咀嚼着岁月的痕迹。上面只开了几朵玉兰花，花朵零仃，却仍倔强的在风中摇曳，像雪，像玉，像云，像飞迸的浪花。

白玉兰大大的花朵，片片精巧的花瓣，似在莹雪中浸过，似用玉石雕刻，美得高雅，美得朴素，益满人间的纯洁。花朵长得并不高，我不禁用手抚摸，细腻的触感令我忍俊不禁，像雪白的白缎，像晶莹的玉石，像光滑的蚕丝，很柔，很滑，很嫩。

这里除了典雅，还有馥郁的芳香，香气似一条白色的丝带，轻轻萦绕着我。不像茉莉的清新，不像玫瑰的浓郁，却有着它自己的味道。忽忆起儿时外婆家门口的那株高大的玉兰树。满树的玉兰绽放，虽没有牡丹的富贵，却不失高雅；虽没有梅花的风骨，却能经得起风吹雨打；虽没有莲花的脱俗，却能从容淡定；虽没有月季的热情，却能耐得住寂寞。外婆常常坐在玉兰树下，给我描述着古老的传说。风华是一指流沙，苍老是一段年华，曾经繁华的玉兰树随着外婆的容颜慢慢老去，我犹记得外婆苍老的笑颜与那株玉兰消失在——残恒的古梦中。

人的一生就要像玉兰花一样，即使孤芳自赏，也要开得高雅，开得漂亮，为了那——绚烂的一瞬间。一花一世界，一叶一追寻，一曲一场叹，一生一为人。请记住玉兰花告诉我们的：采一点晨曦，装一天的清新；捧一把阳光，温暖一季的心情，人生四季的良辰美景即如小桥流水，也如风清月明！请，记住玉兰的芬芳和它的典雅，以及那——永恒的美。

四年级的作文 篇8

自从我看到我传到电脑的作文后，我心里有种说不出的愤怒，因为审核员给我写对的字弄错了，有时甚至把自然段都搞混了，作文 -粗心大意的.审核员。

比如说把风改成我，把兔改成蛇。他还把第一自然段搞错了，本应该是：从前，森林里有一只狮子，他很自大，他总是以欺负小动物来显示自己的威风。有一天，一只兔子再也看不下去了，于是，他想了这样一个办法……他居然把它改成：从前，森林里有一只凶猛的狮子，他很自大，他总是一起发小动物来显示自己的威我，你快带我，让我好好扁他一顿。”风。有一天，一只兔子再也忍不住了，于是，他想了这样一个办法……

还有，他把我原来写的：狮子愤怒的说：“谁，谁敢冒充我，你快带我去，让我好好扁它一顿。”改成了狮子愤怒的说：“谁，谁敢冒充不知不觉已经到了水井旁，于是狮子赶忙地跑到水井那里。

我看到这篇作文的时候，我真想对审核员叔叔说：“审核员叔叔，如果你们再像这样的话，不光是我，就连我们全校师生都看不到语句通顺，词句优美的文章了。”

四年级的作文 篇9

每个人都有梦想，有的是一名宇航员，有的是一位演员，而有的却是一位发明家，而我的梦想是一名教师。

假如我是一名教师，那么我会做一名独一无二的教师，让同学们敬佩的教师。

在我的眼中，这一堂课应该是这样的……

假如我是一名教师，我会提前十分钟进教室，让同学们用五分钟的时间来准备上课时所用的学习用品，剩下的五分钟我是这样安排的:让同学们复习以前学过的东西，上课我会严格的要求同学们在我的课堂，我希望上课不做小动作，以及上课不说话，玩耍，看书之类的小事我不允许这些小事发生在我的课堂。如果他们做了，我不管是男生还是女生，我会加强对她们的管教，我每天都会布置一些适当的课外作业，如果有不完成作业人那么我会叫他的家长来陪着些他的课外作业，直到他的课外作业写完了为止，他的家长才能回家。

我知道这有些严厉，但是我对我的学生是无微不至的。

假如我成为了一名教师，不会让其他班的学生欺负我们班的学生如果他们以大欺小的话，那么我会让她来这里陪礼道歉，如果他们不赔礼道歉。那我会叫他的家长来带替他赔礼道歉，如果是我的学生以小欺大的话，那么我也会让她来给低年级的学生赔礼道歉如果我的学生不赔礼道歉的话，那么我也会叫她的家长来代替他赔礼道歉。

假如我成为了一名教师，我会把我所学的经验来给同学们讨论。

四年级的作文 篇10

游泳是一种夏季常见的一种运动项目。当然也是为了凉爽。

今年的暑假，我终于可以放下游泳圈，可以去游泳池里像鱼儿那样在水中自游自在的在水里潜行了，可是说说很简单，做起来可真是不得了，刚刚一下水，也不知道怎么的，我一不小心一头倒在水里，我把身子一斜，整个人又翻过来了，真好玩，我起来是拍着小说，，妹妹也跟着我下来了。因为她还小，所以她需要带着一个游泳圈，她下来后，爸爸带着我到一边儿学游泳去了，妈妈和妹妹便在上边儿玩水滑梯，妹妹和妈妈玩的正欢的时候，听见扑通扑通的响声，对了，那就是我在学自由泳呢！在十几分钟后，我基本上会游泳了，但是还是不怎么熟练，于是爸爸说，你在多游一下，游泳有什么难的，只要多游几遍就会了！听了爸爸的话，我努力的向前游去，我会了，我也成功了，于是我便在水中与爸爸比赛了一场，虽然我输了，但是我也不沮丧，仿佛没有发生过这件事一样。

暑假，我学会了游泳，鱼儿，我便和你一样可以在水中自由自在的畅游了。

扑咚！扑咚！是谁在发出这奇怪的声音呢？答案就是我哈哈…。

我可以同鱼儿一起游泳了！我可以在水中取得凉爽了！