【精华】介绍自己四年级作文合集9篇
在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的介绍自己四年级作文9篇,希望能够帮助到大家。
介绍自己四年级作文 篇1
人家都说:我不能“说”,也就是不能当主持人,我就不信。我在三年级时参加朗诵比赛得了奖,给说我的人一个有力的回击,这样一来,再也没有人赶敢说我不能“说”了。
我有优点,也有缺点,先说我的缺点。我虽然口才好,可是也给我带来了一些苦恼,有一次,老师在分析《鲸》这一课,我就想起当年在青岛水族馆见到的鲸的标本就坐不住了,我顾不上听老师讲课,想把有关鲸的知识告诉同桌。在老师转过身去写字的时候,我的话就一句一句向同桌“迸射”。老师转过身来发现了,对我投来不满的目光,还是那句老话:“老毛病,就是改不了。”就为这,爸妈经常责备我。说起这些,你会觉着我是一个不听话的孩子,但一说到优点,你们又会眉开眼笑了。看,上课抢着回答问题,劳动积极,帮助家长干家务等等。你也许会觉得我的缺点和优点是那么不相称吧!
再来说我的性格和爱好。我性格幽默、活泼,常常都同学们开怀大笑。联欢会上总是我的主持人,当然着要归功于我的妈妈和爸爸。在家里时,爸爸妈妈要我主持他们的朋友们的聚会,所以我主持节目总是绘声绘色的。
现在你们都记住我了吗?我是一个又聪明又调皮还有点骄傲的学生。
介绍自己四年级作文 篇2
大家好!我叫王欣宇,今年9岁了,是饮马小学三年级三班的一名小学生。我有一头乌黑亮丽的长发,圆圆的脸上长着一双小而明亮的眼睛,一个高高的鼻子下长着一张红润的樱桃小嘴。换牙后我长出两颗非常大的门牙,所以照相时我只能抿着嘴笑。
我是一个文静的小女孩!我的爱好是画画,我画的画同学们都说我画的好,同学们都夸我是画画小能手。我的理想是当一名优秀的画家,我要把世界上美好的东西都画下来。
我还是一个爱劳动的孩子,在家里一有空就帮妈妈扫地、擦桌子、拖地、洗碗,我样样都抢在妈妈前面干。
人都不会是十全十美的,我也有很多小缺点,像粗心,作业有时马虎,写一些不该出现的错别字。考试时经常因为粗心扣了不该扣的分。我真希望自己能早日改掉这些缺点。
这就是我,一个文静、爱好画画、热爱劳动、还有许多小缺点的小女孩,你愿意和我做朋友吗?
介绍自己四年级作文 篇3
我叫夏舜尧,今年八岁,上小学二年级。我有一张圆圆的脸,此时乌黑的大眼睛,大大的招风耳。我的头发又黑又亮,还有点卷。其实,我很想留长辫子,可妈妈就就是不让我留,我不一样意,但也没办法,只好留了个短发。
妈妈告诉我,我的名字很有好处。因为夏朝就是中国第一个朝代,此时尧帝和舜帝就是中国最早的最善良的君主,爸爸妈妈给我取这个名字,就是期望我将来大有作为。
我在班上就是个好学生,每一天的作业都能按时完成,做完后也能自我检查。上课时能用心发言,爱帮忙同学,所以老师才选我当她的小助手。
在家里我经常帮妈妈干家务,比如拖地板、抹桌子,帮妈妈买菜。爸妈没下班的时候,我还能自我到食堂打饭吃呢。
你看,我就是不就是很棒?你愿意和我做朋友吗?
介绍自己四年级作文 篇4
我叫高顾家。因为爸爸姓高,妈妈姓顾,他们有了我,就有了一个完整的家,所以叫我高顾家;也因为所有厉害的人都叫家,比如科学家、发明家,我长大了想做生物学家、机械师和宇航员,反正就是很厉害的人,所以我的名字里也有家(这是我自己琢磨的)。
我今年10岁。我家里有外公、外婆、爸爸和妈妈。我是家里的“小太阳”,那可不是因为我娇气,要家里人都围着我转,而是因为我关心、爱护家里每个人:外公不喜欢吃水果,我每天都把妈妈削好的水果塞到他嘴里,可是当外公要喝酒时,我就管着他,不许他多喝;妈妈常常惹外婆生气,每当这时候,我就安慰外婆,批评妈妈,还给妈妈背“本是同根生,相煎何太急”的诗,妈妈说我用错诗了,但我想管用就行;爸爸和妈妈也会吵架,我便是他们的'“灭火器”,一年级的时候,我写了篇《灭火记》的作文,新闻晨报的叔叔阿姨说我写得很好,能够提醒所有的爸爸妈妈不要在孩子面前吵架,就把它登在了报纸上,我很得意。我们家的男生都让着女生;我在学校里,也总让着女生。妈妈说,男生么,大气点,被女生欺负着欺负着就会长大了。
从去年开始,我升格做哥哥了。弟弟是我阿姨的儿子,大人忙的时候,我就陪他玩。我一会儿扮恐龙,一会儿演狮子,给他讲故事,和他比赛爬。不过,每次我和弟弟比赛“拳击”,都是弟弟赢,因为他只要轻轻地一出手,我就倒下去了。他的秘密武器就是“可爱”,谁也“打”不过他。
我最喜欢上机器人课了。一年级的时候,妈妈第一次带我去机器人俱乐部,我一下子被迷住了。机器人课是在星期六的,我就想,如果天天是星期六,那该有多好。今年暑假,我去成都参加了全国青少年机器人大赛,我得了小学竞速组的一等奖。我好开心啊!老师说,因为我表现好,明年11月份可以去香港参加亚太区的比赛。耶!不过,在机器人方面,日本是亚洲国家中最强的,我一定要认真上课、好好集训,一定要“打败”他们。
从很小的时候开始,我就学打网球。不过,学得不太好,常常被教练批评,让我很难过。爸爸说,人要经得起批评,才能进步;妈妈说,学一样东西,就要坚持,不能养成轻易放弃的习惯。
我非常喜欢看书,看各种各样的书,除了漫画书,妈妈不许我看,说漫画书会破坏我的语感。我喜欢看《人人叫我捣蛋鬼》、《彼得·潘》……还有好多这样的故事书,还喜欢看《最脏最脏的科学书》、《青少年版剑桥百科》这种科学类的书,最近我在看《写给孩子看的哲学启蒙书》,妈妈说我说话有点像个小哲学家了。
妈妈说我是个“慢郎中”,她老催我快点快点;妈妈的同事却夸我是“淡定哥”,因为上次妈妈单位请来联合国的秘书长开会,派我上台去和大人一起宣传一本关于环保的书,他们说我一点也不紧张。我觉得妈妈的同事比妈妈更了解我,其实我不是慢,而是喜欢先想明白了再去做。
我很想念一年级时候的姚老师,也肯定会很想念张老师的,就像我还一直想念着以前幼儿园的老师和同学一样。我总是希望所有我爱的人能一直一直在我身边,可是妈妈说这是不可能的,生活会有很多变化,我们要接受变化,要把爱放在心里。唉……
不过,我也很期待新的学期,四年级是高年级了,我觉得做高年级哥哥很神气。我也很喜欢白老师,她让我们写优点不写缺点,这样我可以自己悄悄地把缺点改掉。
介绍自己四年级作文 篇5
春,象鼻山万物复苏,鸟语花香。山上一片绿嫩色,在嫩绿色里还掺杂这一点红色,漓江的上面铺着一层薄薄的冰。
夏,烈日炎炎,知了还发出讨厌的叫声,让人觉得夏天更热。而象鼻山里却凉爽又安静,漓江的水更是凉快。这时候象鼻山上变成了深绿色。
秋,秋天的象鼻山是一年四季最漂亮的时候,山上一片金黄色,树上的叶子纷纷飞落,像金黄色蝴蝶在天空中跳舞一样、像小船飘在漓江中,到处都是落叶,像地上铺了一层厚厚的金色的地毯一样。
冬,冬天的象鼻山到处银装素裹,山上一片银色,连漓江也变成银色的了,地上铺了一层银色的地毯。
象鼻山的四季分明,非常好看。希望你有空来桂林玩玩。
介绍自己四年级作文 篇6
在我的家庭里,慈祥的爷爷、奶奶,严厉的爸爸,漂亮的妈妈,还有我们家的开心果——我。
我的发妈妈虽然漂亮,但是爱唠叨,你看她又在唠叨,她对我说要向谁谁学习,学习她的什么什么好。在早上我穿衣服时她说你要起的早一些,不要学你爸爸,在晚上我看会儿书,她又说,别看了,明天又起不来了......你看这就是我的妈妈,这就是一个爱在我耳朵边唠叨的妈妈。
我的爸爸在我们家是对我最严厉的人,在学习中爸爸对我严格要求,比如我的作业写的不端正,爸爸就把我的作业撕了,这就是我的爸爸,一个对我特别严格的爸爸。
我的爷爷、奶奶是多么的慈祥,每次我爸爸妈妈打我时,只要爷爷奶奶在,他们就挺身而出来护我,无论什么时候他们都会护我,爷爷奶奶我爱你们。
这就是我的家庭,是一个温馨幸福和谐的大家庭。
介绍自己四年级作文 篇7
我是一个活泼开朗的女孩。长着一张不胖也不瘦的脸,我的皮肤不是很白,不过非常健康,弯弯的眉毛下面忽闪着一双大大的眼睛,水灵灵的黑眼珠像葡萄一样乌黑发亮。我的鼻梁不算高,不过也不是很塌,鼻头大大的,爷爷说这是标准的杨家鼻子。我有一头乌黑浓密的长发,扎着马尾辫,走起路来一甩一甩的。
我爱玩爱笑,无论是课间操、体育课、还是休息天,我都会和同学们、朋友们一起玩、一起闹、一起追赶、一起游戏,就像飞出鸟笼的鸟儿,自由自在地在属于自己的天空飞翔。我也能静静地看一下午书,在琴键上弹出美妙的音乐,在芭蕾练功室一遍遍地练习枯燥的基本功。
但是我最喜欢的还是沉浸在书的海洋里。《十万个为什么》等科学书籍让我知道了科学的奥秘,科学是世界上最伟大、最神奇的力量;《淘气包马小跳》、《同桌的你》等书籍就像让我感觉到这些故事就是在描写我们,如此亲切;《神奇校车》不仅带我上天入地、周游列国,还带我穿越时空;《西顿动物记》、《天蓝色的彼岸》等书籍带给我生命和死亡的启蒙;还有许许多多的书让我快乐、悲伤、感动、振奋……
这就是我,一个爱读书的、爱玩爱笑的小女孩。
介绍自己四年级作文 篇8
我家有两只可爱的小仓鼠,今天,我就来给你们介绍一下吧。
小仓鼠有一身棕灰争的毛,圆滚滚胖嘟嘟的身材。两个小黑豆似的眼睛水汪汪的,不停地看着这个精彩的世界。小仓鼠吃起饭来那叫一个“狼吞虎咽”,生怕 别人跟它抢食物吃。小仓鼠喜欢吃麦片,它先用爪子抓起一个麦片,用牙啃着吃,发出“咯咯咯”的声音。它经常把嘴塞得满满的再回小房子,然后在小房子里把食 物吐出来,再慢慢品尝。它吃东西很慢,吃一个小小的麦片就要5分钟,可真是个“劳动模范”!
小仓鼠不仅吃东西有趣,而且它的习惯也很特别。
有一天,我看到小仓鼠不停地往房间里搬锯末,很是奇怪。上网一查,原来这是小仓鼠生下来就有的习惯。它喜欢往房间里搬锯末是因为它觉得在铺满锯末的房间里待着会更舒服些。
这就是我家可爱的小仓鼠,你喜欢它们吗?
介绍自己四年级作文 篇9
一、导入
课件出示:我的好朋友。看到这五个字你想到了什么?
1、我的好朋友呀,住在卡通王国里,是一群快乐的小精灵,它们变化多端、奥妙无穷,来,让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。(课件出示动画人物合影)
2、指名学生介绍自己喜爱的卡通人物。
课件展示图片。
3、学生用热切的声音呼唤它们的名字。
二、讲故事
1、这些卡通人物,还有许多有趣的故事。谁来给大家讲讲这些卡通人物的故事片?
2、现在,放飞你自己的思绪,对这些卡通人物进行想象,还能想到哪些与它们有关的故事?
3、如果让一个卡通人物在你笔下诞生,你打算给他们起个什么名字?(评议:名字是否好听,有趣)
4、学生讲述自己设计的卡通人物的故事。
小组讨论、集体交流:鼓励学生的奇思妙想,引导学生整理自己的思路。
5、这是我搜集到的作品——《呼噜猫和阿猜狗》。下面我们就来听听他俩的故事。
教师读范文。
三、写作文
现在,让你写一篇关于卡通人物的习作,你准备写什么?
联系平时写作中的要求,说一说今天的作文应该注意什么?
集体交流:帮助学生完成习作的构思。
把你最想写的,自我感觉最好的片段写下来。
四、交流学生习作片段。
(在学生写精彩片段时,由于平时没有这样的练习因而都是从头写的,还不如让他们从头写呢!)