四年级写风的作文

四年级写风的作文

四年级写风的作文1

内容简介：无人能看见过风，别说你和我。但是当树叶摇动的时候，我们就知道风从这走过。无人能看见过风，别说你和我。... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

本文《四年级写风的作文》由作文网小编推荐，供大家学习参考！

第一篇：风

无人能看见过风，别说你和我。但是当树叶摇动的时候，我们就知道风从这走过。

无人能看见过风，别说你和我。但是红裙子飘起的时候，我们就知道风在嘻戏。

无人能看见过风，别说你和我。但是头发飘起的时候，我们就知道风在捉迷藏。

四年级:陈许诺

第二篇：风

谁？

是谁？

让湖面荡漾起波澜，

让我们

用心，用眼

去触碰着多彩的世界。

是风

是风

是它

用它那纤细的手

去触碰

湖面，垂柳

是它让我们感受

四季的美好

四年级:古怪精灵

第三篇：风

风无声无息的漂浮在世界的各个角落里。

风是有时非常令人讨厌，有时人们却非常喜爱它。

风有是很清凉，有是很寒冷。

风春天像令种子发芽的种子。

风夏天像是给农民伯伯的安慰。

风秋天像是给农民伯伯送来喜讯的使者。

风冬天像一个个细小的刺，刺在人们的各个地方。

风像一个怪物，天天都在变化，天天都给人新的感受。

我想对风说，风我爱你！

第四篇：风

风尖溜溜的，天仍然很冷，寒风刺骨，仿佛大树都要连根拔起。在路上行走的人，都把衣服穿得严严实实，寒风吹在脸上像刀割一般，顺风的人被吹得一路小跑，逆风的人困难得一步一步向前挪，很慢很慢。几棵大树的树枝被风吹得左摇右摇，像野狼张牙舞爪，特别可怕。

四年级:天真小孩

第五篇：风

风，

看不见，摸不着。

但是，

当树枝摇摆的时候，

风，正从那里经过；

当彩旗飘扬的时候，

风，正从那里经过

当雪花飞舞的时候，

风，正从那里经过。

风，

在我们露出笑脸的时候，

风，正从那里经过

铜陵狮子山区新桥小学四年级:汪思雨

以上就是关于《四年级写风的作文》的内容，感谢大家的阅读，欢迎持续关注作文网，精彩不断！

四年级写风的作文2

人人都有自家的家风与家训，可我在一年级的时候却不明白，上了四年级，家里的家风与家训慢慢的显露了出来。

大家都说回家做作业有难度，可我却不以为然，因为妈妈说：“作业有难度，一看、二想、三就会！”这几个字一直铭记在我的心里，所以，当我遇到难题的.时候，我先认真地看上几遍，然后再回忆老师课堂上讲的内容，经过认真思考，一般的难题都会迎刃而解。

每当晚上睡觉的时候，姥姥就给我讲故事与做人的道理，她说：“我为人人，人人为我，要做一个多做好事的人！”这句话在四年级的开学的那一天得到了认可。

四年级开学的第一天，老师告诉我们：要分班了，我心里非常难过，可也没办法，最后，不得不接受了现实，我被分到了四（七）班，班主任是曹老师，她和蔼可亲，我便沾沾自喜，可是面对的却是一张张陌生的同学的面孔，我在那时想起了姥姥的话：我为人人，人人为我。我便主动与周围的同学打起了招呼：“你好！你叫什么名字？我们可以交个朋友吗？我叫***，”我得到了同学的回答，大多数的同学会说：“你好！我叫***，我们当然可以交朋友！”虽然这只是简单的问候，可是我的心里却非常温暖，相对我的同桌而言，她性格内向，不愿与人交往，所以到现在也只有除我之外的几个朋友。

家风是家庭的传统文化，更是文化传递的重要方法，从爸爸那里知道了我们家的家风——讲礼貌，懂知识，做一个文明的人，为祖国做贡献。我对这句话深有感悟：家风是一个人重要的标杆，而标杆就是梦想，梦想就是人唯一的目标，目标立的近或远，都没有本质的区别，区别就在于有没有把目标当成自己的唯一。

中华民族的传统美德就是家风与家训，传播家风与家训就是传播中华民族的传统美德，让我们朝着目标前进吧！让我们中华民族的传统美德传递的更为广泛。

啊！我爱我家的家风家训，更爱祖国的大好江山！

四年级写风的作文3

大家都知道，做任何事情都不能半途而废，都要坚持！

我六岁时开始学习小提琴。最初的一些日子，觉得非常新鲜，对这个新接触的事物充满了好奇与学习的渴望，每天都想触摸它，听一下弓毛触动琴弦的美妙声音，所以天天都能自觉练习。大家都知道，学习乐器必须坚持每天练习，不能间断。可过了一段时间后，学琴的新鲜劲儿过了，觉得每天练习又累又枯燥，当妈妈督促我练琴时，我总是非常不情愿，有的时候还耍小脾气，有几次真的就要放弃了。可是每次妈妈都鼓励我坚持下去，妈妈说基本功练习是最枯燥乏味的，但却是最重要的，从不会到会需要一个过程，只有经历过了这段必经之路，后面的练习才能继续下去。没有付出就没有回报，没有哪个人一出生就是天才，都是经过努力才成功的。

就这样，从最初的不情愿一路走来，到现在已有三年了，现在看来反而觉得没有原来想象的那么困难。因为坚持，使我在每周上课时展现给老师一个不一样的我，给了我练习小提琴的自信；多亏了当初的坚持，使我能在班级的联欢会上展示自己的才艺；多亏了当初的坚持，使我在散步的不经意间听懂了维瓦尔迪的协奏曲；多亏了当初的坚持，使我从持琴都坚持不了多长时间到现在能连续二十多分钟练习不停歇，这都归功于“坚持”二字。

日常生活中的一些小事情也需要坚持。清理家庭卫生这件再简单不过的事情如果没有了坚持我们的家会变成了什么样子！我心爱的薰衣草如果不坚持浇水恐怕早就枯死了。还有我那可爱的小金鱼，如果不坚持每天喂食，它们就会饿死的。生活中的一点一滴都离不开坚持。

在我的小家，坚持是一个宝贝，我与爸爸妈妈时刻都感受到坚持带给我们的信心、勇气与喜悦。

四年级写风的作文4

国有国法，家有家规。孟子曰：“不以规矩，不成方圆。”家规就是家风，就是家训，是指一个家庭对子孙立身处世及持家治业的教诲。现代家庭的家风家训可以实现幸福家庭“和谐、文明、健康、富有”的四大目标。

珍惜粮食，崇尚节俭。奶奶常常教导我们吃饭要有节制，吃多少盛多少，千万不要剩饭。衣服能穿就穿，千万不要喜新厌旧，说扔就扔。“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”我明白了每一粒米，每一口饭，每一缕布都是农民伯伯一把汗水，一把辛酸，用布满老茧的双手辛苦培育与加工出来的，所以我们吃饭时要做到不剩饭菜，日常生活中做到废物利用。以后不管身在何处都要懂得节约与珍惜。

诚实守信，勤奋好学，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。妈妈经常以此对我进行教导与督促。妈妈对我讲做人要诚实，答应别人的事情要做到，不能轻易失信于人。讲不讲信用最能体现一个人的品质，它就像是一张名片，将会伴随终生。每次送我到学校门口都要再三叮嘱一定要认真听讲，好好学习。要刻苦努力，不要一碰到难题就退缩，要迎难而上，把困难视作敌人，一定要把敌人打败。这些话语帮助着我一天天进步。

为人处事爸妈对我也严格要求，让我从小做起孝敬长辈，爱护幼小。在家时，每次爸妈给我好吃的我一定先留下一些给奶奶。在公交车上，我一定会给老爷爷与老奶奶主动让座。在学校，我会给低年级的小同学提供帮助。爸妈经常给我讲述奶奶这一代人生活的不易与对我的疼爱，我深受启发，我一定要让奶奶快乐，让她乐呵呵的过好每一天。

说到这儿，我把我家的家风家训总结了一下。家风是崇尚节俭，家训是诚实守信，勤奋好学及尊老爱幼。

我要时刻谨记我的家风家训，这将是我最宝贵的财富。

四年级写风的作文5

埋头苦读了一下午，终于在我画上最后一个句号时走向了结束。我松松我的筋骨，推开了封闭的窗户，一打开窗，窗外明晃晃的光线就照的我眼睛有些睁不开。真不是一个可爱的冬天啊!实在是不叫我喜欢。

正在我在复议冬天时，我突然看到天空传来几只艳丽的风筝。风筝不是不属于这个有些残酷的冬天的吗?为什么现在出现在这里。

是谁在寒冬腊月放风筝?我一定要看个究竟。

“姐姐，你也来放风筝吗?”一个小女孩天真地望着我，将一团线塞给了我。

我回过神，纳闷地问：“你们怎么在冬天放风筝呢?”

她困惑了，撅着小嘴说：“为什么只能在春天才可以放风筝呢?你看，今儿天气多好，晴空万里的。”

被她这么一说，我发现自己变得狭隘俗套了。是呀，为什么冬天就不能放风筝呢?其实，春又怎样，冬又如何!孩子们的心中早已穿过了时空的局限。她们心中有永恒的美丽。

人的追求不也如此吗?我们又何必在乎时间和空间的局限呢?、

人的身体是被固定住的，不能够超越时间的隧道，不能够跨越空间的局限，而我们的心却能摆脱时空的束缚，能包容一切。因为心是无限的。这风筝不是一颗颗心，一缕缕情么?

忘却严冬特有的寒冷，走出狭小的天地，解开沉重的思绪，去放飞心灵的风筝，让它飞，永恒不变。

在严冬的黄昏，我看到了一群放风筝的孩子。

四年级写风的作文6

以前，我一直不懂傲艳多姿的梅为什么会选择在寒风绽开。看着她纤细的身影在寒风凛冽中摇曳，我只是可笑地替她心疼着，不解她愚昧的选择。我承认十岁以前的我和如今十四岁的我都还是个小孩。没有大灾大难的逆境生活，没有强颜欢笑的无奈，更没有食米油盐的担忧……像无忧无虑的稚子，想哭就哭，想笑就笑，尽情表露自己的想法。但十四岁的分界线的告示牌上表明了只是像而已。

似没心没肺哭了又笑了，但没有人能真正懂得我心底最深的感受。空虚和难过如来势汹涌的潮水，欲要把我淹没。难过的汪洋，没过额头。

“大”字型地躺在床上，热滚滚的累顺着脸颊“咚”的一声滴落在身旁。

我像背布满刺的刺猬，用伪装的坚强搭起看似坚固的城墙。

突然间，我又想起那让我心疼的梅;突然间，我明白了她的选择。

我觉得，寒风、梅和我都是一样的，都是熏染坚强而内心却又敏感的人。

寒风——外表肃杀而内心却空虚无比;梅花，有着坚强的红颜，却也渴望有一个理解她掩饰坚强下的怯弱的人。

原来，是理解，寒风和红梅才会在一个又一个季末守望。

原来，我要的不是什么天荒地老的永远，而是在我脆弱的那一瞬间有一个人能够理解……