人四年级作文

【精选】人四年级作文7篇

无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的人四年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人四年级作文 篇1

母爱，像冬天里的阳光，给予我们温暖；母爱，像甘甜的泉水，滋润着我们的心田。

那天春游回来，因为风大，妈妈怕我穿得少，会着凉，特意拿了外套去接我。而我不想和她去公司，想独自回家，我那晚有课，妈妈怕我来不及，就拒绝了我，我因为烦躁，就对妈妈大吼大叫，发脾气。而妈妈非但没有生气，还对我讲道理，而我意识到了自己的错误，诚恳地跟妈妈道歉，妈妈接受了我的道歉，也原谅了我。

在夜色如水的夜晚，每当我绞尽脑汁，冥思苦想地写作业是，妈妈总会端着一盘切好的水果，轻轻地走到我面前，把水果放下，对我说：“乖，这么晚了，快点写完，洗洗睡吧！来，吃点水果。”我总是漫不经心的“嗯”一声，妈妈却仍微笑着，帮我把书桌上凌乱的书本整齐地摆放到书架上，帮我捡起掉落在地上的比，放到笔袋里，然后轻轻地离开。每当看到妈妈轻轻离开的背影，我的心中都会万分感动。

我尊敬我的妈妈，因为她有耐心，脾气好；我尊敬我的妈妈，因为她会体贴人，照顾别人，关心别人。我的妈妈身上有很多优点，她很厉害，但她也会累。我要多体谅她，关心她。我要向妈妈学习，能更好地控制自己的情绪，不乱发脾气。母爱似水，滋润着我的心田。妈妈，我爱您！

人四年级作文 篇2

我是机器人杰克，高大约40厘米，身上穿了一件银白色的外衣，头上戴了一顶蓝色的小帽子，看起来又威武又帅气。小帽子两旁有两根天线，每根天线上面都有一个小圆球，这是我的信号接收器，如果没有了它，我就不听小主人的命令，四处乱跑。我的手可不像你们人类的手指，你们人类的手有五根手指，而我的手是两把钳子。

我的本领可大了，会走路、会跳舞、会说话、还会发出飞盘。会走路是因为我的脚底有轮子所以走得很快。有时我会自己发出音乐，自动跳起舞来。跳完舞后，常常会响起小朋友们的掌声。会说话，可是别的'机器人不会的。我可是有拿手绝活—发射飞盘。

拜拜，我去休息了。

人四年级作文 篇3

生活中往往会有一些事难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断得到启示，悟出一些人生的哲理。

有一天，妈妈买回来了一棵仙人掌，把它放在窗台上。细心的我发现，妈妈地其它的花草都照顾得很细心，经常给它们浇水，而惟独仙人掌却得不到这种待遇。妈妈隔好长时间才给仙人掌浇一次水，而且每次浇的水都少得可怜。看着仙人掌下面干巴巴的土，我都替它渴。

科学老师说过，水是生命之源。植物生长必须有阳光、水、空气。人不喝水都会渴死，植物就更不行了。我去问妈妈，妈妈笑而不答。因此，我决定替妈妈照顾好仙人掌。

我浇水可勤了，每天至少浇一次。浇水的量也很多，直到仙人掌下面的土都湿了，每根针挂满了水珠我才满意。就这样，仙人掌被我视若掌上明珠。可是就这样一个星期下来，仙人掌“生病”了，按它一下就会有水冒出来。我去问妈妈。这一次妈妈并没有笑而不答，而是严肃地回答我：“仙人掌不能浇太多的水，水浇多了反而会适得其反。”

接着，妈妈又语重心长地说：“人也是一样，如果溺爱他，给分太多的帮助，衣来伸手饭来张口，也会适得其反。不能把他当做温室中的花朵。要让他学会自己生存……”

妈妈的话让我感触颇多。妈妈又买了一盆仙人掌。这一回，仙人掌没有被我溺爱娇宠，果然长得很好。

几个星期后，窗外的仙人掌长大了，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

人四年级作文 篇4

这个地球有几十亿人，著名的人物不占5%，默默无闻的人有95%，能为这个世界作贡献的人有97%，或许你是那95%，但你决不能是那3%。

人生来无名。可悲的是有人只是平凡地会说话，平凡地会走路，平凡地考进小学、初中、高中、大学，再平凡地进入社会，最后平凡地死去。但我想说的，是那些明知自己注定无闻，却还能笑着走下去的人。我身边有着不少光景，甚至可以说是放下一切去学习的光景，你在下课时分就能看得清楚。

下课的十分钟是喧杂的一段。我所能发觉的光景，是几个女生堆在一起讨论难上加难的问题。我所能体会的是在有分歧时的大声呼叫，那是真切的，那是一份坚守自己观点却能吸取经验的感受。每次的课间十分钟都会有这种平凡的光景，却又极富魅力的光彩。又或是在体育课自由活动时间的汗水。前面的跑圈和热身已经让人累得缓不过神来了，却总会有几位同学还在跑圈。我总是在想，这平凡的举动，难道不是很耀眼的光彩吗？

所以，人生来无名，生来平凡，但是决定人一生命运的是勤奋的那些日子。不能在闪光灯下生活，那就去散发自己的光芒吧，不能成为那5%，那就去当97%，平凡地走下去吧。

人四年级作文 篇5

我想发明许多不同功能的机器人，帮助我们，让我们的工作、学习和生活更加轻松、美好。

我想发明的机器人可以变成许多种能自己工作的日用品。比如扫把、吸尘器、椅子等。这样妈妈就不用那么辛苦的工作了，而且随时能坐下来休息。

我想发明一种机器人，它看到各种垃圾的时候能够自动拾起，并能够把它放进垃圾处理器里，将它处理成有不同净化空气能力的花种，或树种。

我想发明一种机器人，它可以变成交通工具。在我们不需要的时候，它会缩成一个方便携带的球；我们需要时只需将它放在地上它就会变成我们要的交通工具。

我还想发明一种机器人，它可以和灾区的小朋友们玩耍，教他们许多知识。而且能安抚他们的心灵，淡化他们内心的伤害，让他们在阳光下快乐的成长、生活。

我还想发明更多的机器人……

有了这些机器人，地球会变得更加美丽，人类会变得更加快乐，生活会变得更加美好。

让我们一起行动起来吧，好好学习，共同建设我们美好的家园。让我们的生活更加阳光，充满生机，让世间遍布快乐。

人四年级作文 篇6

我熟悉的人很多，但今天我要写写我的妈妈。

我的妈妈长着瓜子脸，丹凤眼，高高的鼻梁，白皙的脸庞总是笑眯眯地，很少对我发脾气，但是妈妈不怒自威，我害怕她教训我。

我刚出生时，如果哭闹，只要妈妈把我轻轻地抱起，当我听到那熟悉的、有节奏的心跳时，我便安静了下来，不再感到孤独、害怕了。

现在，每天清晨，当妈妈那熟悉的声音在我耳旁响起，把我从甜美的睡梦中唤醒，我知道新的一天又开始了。每天傍晚，当那熟悉的身影出现在我面前时，是妈妈接我放学回家了。晚上，谆谆的教诲声，象细细的暖流温暖我的心田，那是妈妈在辅导我的功课。

如果妈妈不在家，放学回到家，我能感觉到妈妈留在家中的气息，吃着妈妈为我们准备好的饭菜，那熟悉的味道，让我久久回味……

妈妈我爱你！

这就是我熟悉的一个人。

“我熟悉的人很多，但今天我要写写我的妈妈。”开篇点题，开启下文，引起读者的阅读兴趣。“我的妈妈长着瓜子脸，丹凤眼，高高的鼻梁，白皙的脸庞总是笑眯眯地，很少对我发脾气，但是妈妈不怒自威，我害怕她教训我。”外貌描写形神兼备，人物形象突出。

人四年级作文 篇7

当我翻开语文书，翻到第二课，我便知道了这首《水调歌头》是何意。

苏东坡在丙辰年的中秋节因思念弟弟苏辙而心绪不宁，一个晚上也没睡，便作下此诗。这首诗的大意是由海上升起的明月而想起了远在天涯的弟弟苏辙，但他又想通了其中的道理，认为世界上没有什么事物是十全十美的。

当我学习完全文时，我才真正懂得了其中的道理。在世界上，没有什么是完美的，就像不可能每一次尝试都会成功；不可能每道题都做对；不可能每次考试都拿满分；不可能每个愿望都能实现。在科技发达的今天，这一道理依旧不会变。汽车的发明虽然能加快速度、节约时间，但是排放出来的废气会污染环境。电视机虽然能让我们打发时间、得到快乐，但多看了眼睛又会近视。

就像诗人所说但愿人长久、千里共婵娟一样，我们只求能得到美好的结果；得到成功的喜悦；得到长足的进步就行了。付出时是痛苦的，但结果却是美好的。

啊！真好！我要永远记住这句话——但愿人长久、千里共婵娟！它是我进步的动力。