【精华】四年级钓鱼作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的四年级钓鱼作文3篇,欢迎大家分享。
四年级钓鱼作文 篇1
一个星期天,我和爸爸兴高采烈地去湖边钓鱼。
来到了湖边,我兴奋地对爸爸说:“爸爸,要不咱俩比比?看谁钓得鱼多!”爸爸用激将法对我说:“你这小精灵,肯定钓的鱼没我多,再说我可是个钓鱼老手!”我也不甘示弱,对爸爸说:“没比怎么知道鹿死谁手?比出来再说!”“哈哈!不信?咱就来比比,哼!”爸爸得意洋洋地对我说。
激动人心的比赛开始了,只见爸爸老练地把鱼饵套上鱼钩,然后奋力甩起鱼竿,把钓线抛向远方,平静的湖面上泛起了一圈圈涟漪。而我呢,却慢吞吞地在食物套上鱼钩,笨拙地抛向了没鱼的地方,我只好无可奈何地把钓线拉回来,重新起抛。这回虽然抛准了,但全把鱼吓跑了,没办法,只好呆呆地等待。(一种等待是等待鱼儿上钩。第二种等待是等待爸爸用激将法对我说:“输了吧!”)我多么钓到一条鱼呀!工夫不负有人心,我忽然觉察到水下有动静,我一阵欢喜,心想:嘻!一定有鱼上钩了!爸爸在一旁微笑着,投来赞赏与期待的目光。我像一些钓鱼的高手一样,摆出一副郑重其事的样子,把鱼竿小心翼翼地拖出水面,哇!一条美丽的鱼,我开心极了,幸运的是,我在接下来的时光里,我钓到了九条大鱼!(当然,这些鱼来之不易,都是我经过了千辛万苦钓到的。)
我兴奋地对爸爸说:“爸爸,我钓到了九条大鱼哦!你呢?”“小精灵今天你赢了!单我一定会超过你的!?爸爸的话虽然简单,但里面却蕴藏着一个深刻的道理:一个人的输赢并不重要,输了以后就要努力的达到目标。赢了也不能代表你的一切,学习上,不是也如此吗?
四年级钓鱼作文 篇2
在寒假里,令我最难忘的是那次和爷爷去钓鱼。
那是一个星期天,听说爷爷要去钓鱼,我也嚷嚷着要去。爷爷说:“你又不会钓,去了不会添乱吧?”我再三保证,一定会好好钓。爷爷笑了笑,高兴地答应了。
由于这是我第一次钓鱼,所以非常紧张,穿了几次都没有穿好鱼饵,爷爷帮我把鱼饵挂在鱼钩上,轻轻一抛,就抛到了池子中间。我就只等着鱼儿上钩了。
我耐心地等待着,突然鱼竿抖动了一下,我迅速把鱼钩拉上来一看,只有鱼饵,鱼呢?爷爷说:“你太心急了,鱼只碰了下鱼竿,还没动嘴呢。”我照着爷爷抛鱼竿的样子,把鱼钩抛了出去,过来十几分钟,鱼竿又动了,我心想:“这次我等你上钩了才拉。”我等了一会,才把鱼钩拉上来,心想,这下总能钓上吧。“啊!又没鱼,鱼饵也没有了!”“你这次又拉晚了。”爷爷笑着说。
“哎呀,钓鱼可真难啊!”我边钓边嘟囔。“你不会打退堂鼓了吧?”听了爷爷这么说我不好意思说什么。又坐下耐心地等。一分钟、五分钟、十分钟、二十分钟,爷爷已经钓了好几条了,我的鱼竿动也没动。我是又急又气。终于失去了耐性,丢下竹竿说:“不钓了!”“别急,钓鱼可是最考耐心的,你出门是怎么保证的?”听了爷爷的`话,我又坐了下来,又过了几分钟,我的鱼竿再次抖动,有了前两次的教训,这次我格外小心,轻轻地往上提,最后一使劲,“啊!”“怎么了?”爷爷焦急地问。“爷爷!爷爷!鱼!鱼!我钓到鱼了!我钓到鱼了!”
我小心翼翼地把它放进水桶里,对爷爷说:“爷爷,我们回去不吃它,我们把它养着吧。”“为什么?”爷爷不解地问,"你不是最喜欢吃鱼的吗?”“这条鱼这么可爱,又是我亲自钓的,我怎么舍得吃它呢?”爷爷说:“好吧,反正今天陪你钓鱼是为了培养你的耐心,目的已经达到了,这才是最重要的。”“哦,原来是这样啊。”这时我才恍然大悟。
四年级钓鱼作文 篇3
小时候,每次看见爷爷拎着一只只大鱼回家时,我心里就痒痒的,我想:我也要钓鱼。一个星期六,我缠着爷爷带我去钓鱼,爷爷经不起我软泡硬磨,只好依了我。
不一会儿,我们便来到了鱼池边。爷爷首先教我怎样使用鱼杆,怎能样在鱼杆上挂鱼饵。我不一会就全学会了。爷爷把鱼杆向上扔几下,然后用力一抛,把鱼杆抛了出去。等了一小会后,爷爷的浮标一沉,爷爷说:”鱼儿上钓了。“便把鱼杆一拉,一条活蹦乱跳的大鲤鱼出了水面。爷爷钓起了他称心如意的鱼,我便磨拳擦掌,跃跃欲试了。我前面还挺顺的,可一到后面我的麻烦就来了,我把鱼杆抛不远,要不就把鱼线缠着。我焦急地叫道:”爷爷!爷爷!我怎么把鱼杆抛不远呀!“爷爷说:”不要急,先向上扔几下,然后一抛就行了。“在爷爷的指点下,我终于克服了这个困难。可是新的麻烦又来了。我一拉鱼杆鱼就跑了。真是一波未平一波又起呀!爷爷又说:”不能心急,浮标动了后再拉。“我想:看花容易绣花难哪。我在爷爷的指点下,我果然克服了所有的困难,钓上来了许多大鱼。”快点,快点!“我拉不动了。爷爷连忙赶过来帮忙,我们俩人终于把这条顽强抵抗的大鱼提出了水面。我一称,这条鱼足足有一斤重,比爷爷的那一条还要重。难道这就是爷爷常说的长江后浪推前浪,一代更比一代强?
啊!今天我终于学会钓鱼了!