四年级故事作文

2021-10-29 18:31:29
【必备】四年级故事作文4篇

【必备】四年级故事作文4篇

在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的四年级故事作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级故事作文 篇1

雅雅和洛洛是一对好朋友,她们形影不离,一天她们小手拉着小手去森林野餐,突然她们被吸进了花漩涡里,不久后她俩就睡着了,当她们醒来后,发现自己已经在一个七彩世界里了,经她们一问才知道自己已神密穿越到汽车王国里了。

这里简直是人间仙境,小草在微风中向她们俩点头;花儿竞相开放;河水清澈见底,这里的一切都是那么的美好,那么的生机勃勃。

来到汽车王国,她们觉得有趣极了,在这里她们和一对姐妹甜甜和丝丝成为了好朋友。甜甜说:“你们应该还没有看我们国度里的汽车吧?”洛洛说:“我们一醒来就在草地上和你们姐妹俩成为好朋友,哪里看过汽车王国里的车呀?”丝丝说“我们带你们去看看吧!”她来到一座宫殿里,里面一股糖果气息,墙壁五彩缤纷。一辆又辆的车展入她们的眼帘。雅雅和洛洛已经目惊口呆了。呀!这哪是车呀?有的像甲克虫、有的像七星飘虫、还有的像糖果……丝丝拿着一张借车证给了一位阿姨,说:“我想借那辆车。”丝丝指着一辆粉红色糖果车。甜甜说:“咱俩带你俩出去溜达溜达。”雅雅说:“我们出去溜达谁开车?”甜甜说:“我呀。”“你开?你还是个孩子呢!”洛洛说。“出了危险怎么办?”雅雅说。甜甜说:“几位小姐先上车吧,我再和你们二位小姐详细解说。”上了车后,她们才知道这儿的居民过了7岁后就能开车,再说了汽车都会自动脱离危险,有的车还能潜水呢!

雅雅和洛洛来到了甜甜和丝丝的家,准备想暂住在他们家,没想到甜甜和丝丝的爸爸和妈妈立刻同意,当她们俩美美一觉醒来后发现又回到了那片森林……

四年级故事作文 篇2

有一位国王年纪大了,没有子女,想找一个继承人。他叫大臣给每个孩子发一些种子,他宣布谁种出的.花最漂亮谁就是国王的继承人。

有一个叫雄日的男孩十分用心地培育花种。一周过去了,一个月过去了,可花种连芽都冒出来。

国王规定的日子到了,一个个孩子捧着美丽的鲜花,一个个拥上街头。国王走过去却没有一丝高兴的表情。突然,国王看见手捧空花盘的雄日,国王问:“你为什么捧着空花盘呢?”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王,国王一听,就拉着雄日的手说:“你就是我要找的继承人。”孩子们不解地问:“您为什么选他做继承人呢?”国王说:“我给你们的花种是炒过的,能开出美丽的鲜花吗?”

这个故事是说,无论做什么事都要诚实

四年级故事作文 篇3

自从狐狸上次成功夺走小木偶的背包后,它想:小木偶只会笑,没有人会相信它的,我再去夺一次。

狐狸大摇大摆地走在大街上,果然,又遇到了背着新书包小木偶。狐狸假装委屈地说:“小木偶对不起,我不应该夺你的包,改日我一定双手送还。”狐狸说:“小木偶。可以借我背一下你的书包吗?”小木偶犹豫了一会儿,点了点头。狐狸背起书包撤腿就跑,小木偶一边追一边想:狐狸真的是死性不改呀!本性决定行为,本性取决于行为。这时,熊警官又来了把狐狸一把拦住,小木偶哭着说:“警官,狐狸抢我背包。”霎时,狐狸大吃一惊:“你......你竟......竟然会哭!”警官观察了它俩的表情,便把狐狸捉走了。小木偶说:“狐狸要是你当初知道愧改那你就不会走投无路了!你这是自作自受,无理取闹。后会有期!”此时,狐狸意识到自己的错误,后悔极了!它向小木偶说:“谢谢你!”便向熊警官认罪。小木偶说:“现在后悔还来的及!”狐狸听了,很快乐。

知错能改就是好孩子。在受法律制裁前还来的及,否则你必会后悔一辈子。

四年级故事作文 篇4

我特别爱看书,我家的书柜满满的,可我还不停地买书。有一次,我去超市帮妈妈买东西,结账时,路过卖书的地方,不经意向那里一看,有一本对我学习有很大帮助的书,我拿起书看了看,又摸了摸我口袋里的钱,剩的钱不多了,我心想:改天再来买吧,便回去了。过了几天,我又来了,这回我带了很多的钱,可是那本书已经被别人买走了,只剩下一些没用的书,这又应了那句老话:“机不可失,失不再来”。

还有一次,我去书店买书,挑了一本,结了账向门外走去,边走边看,咦?怎么回事?掉了页,还有破损,我想拿回去换,可是又担心不让换,我再三思考之后,又走进了书店,好心的阿姨不但让我换,还当场验货,质量完全合格。我开心地离开书店,回了家。

有一次下午我要去买书,可是天公不作美,偏偏这时候下起了暴雨,这可让我为难不已。我经过一番激烈的思想斗争之后,决定去买书。于是我披上雨衣,出了门,一路上,风非常大,每当我想回家的时候,心里都有一个声音在激励着我,于是,我紧跑到了书店,买上了那本我梦寐以求的书,我把书放在了雨披里,消失在了风雨中。

这就是我和书的三个故事,显露出了我对书的喜爱,对书的爱护。

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