人四年级作文

【必备】人四年级作文七篇

无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的人四年级作文7篇，欢迎大家分享。

人四年级作文 篇1

我最敬佩的一个人是我的朋友谭云峰。他个子不高，长得瘦瘦的，有一双明亮的大眼睛。他很诚实，善良，有孝心。

记得有一次，我和谭云峰在街上玩。突然，我们遇到了一个讨钱的人。我见了，理都不理他，还拿出五元钱在他面前炫耀。而谭云峰却没有这样，他站在讨钱的人的身旁，从口袋里掏出一元钱给了他，我看到了这一幕，感到非常惭愧。我对谭云峰说：“你真善良。”他微笑着回答：“没什么，只是把一元钱给了他而已”。我们又继续玩了起来。突然，我们看到一个摔跤的小妹妹，谭云峰连忙把她扶了起来。还用手将她身上的泥土擦干净，过了一会儿，小妹妹的妈妈来了，小妹妹对她的妈妈说：“我刚才摔跤了，是那个大哥哥把我扶起来的。”小妹妹的妈妈说：“谢谢你。”谭云峰说：“不用谢。”

这就是我的好朋友谭云峰，他善良、诚实、有孝心。

人四年级作文 篇2

说起仙人掌，人人皆知，它常年生活在酷暑的大沙漠，而沙漠，却是仙人掌的家乡，也是仙人掌顽强的意志力的修炼地。

有一次，我的语文考试得了一百分，妈妈买了一盆仙人掌奖励我，我非常高兴，把它放在阳台上，天天给它浇水。

暑假，爸爸妈妈打算带我去海南三亚玩。可是，如果我去玩，那谁来给仙人掌浇水呢？如果不浇水，仙人掌会死的呀！在爸爸妈妈的软磨硬泡下，我终于踏上了一个不安心的旅程。在三亚的这几天，我的心里总不踏实，忧心忡忡，玩什么都不开心，心里总放不下家里那盆仙人掌。七天过去了，我和爸爸妈妈终于乘上了回家的车，我心想：这么多天都没浇水，家里那盆仙人掌应该早就死了吧！回到家后，我迫不及待地放下行李，跑进阳台，眼前一片深绿，发现仙人掌根本就没死，它还是像以前一样那么鲜翠欲滴，甚至还开出了两朵可爱的小花，鹅黄色，淡雅清纯；粉红色，极似彩霞，格外的娇小玲珑。再看看仙人掌旁边的植物，那株昔日殷红娇嫩的玫瑰，如今却重重地低下头来，好像在嘲笑自己不如仙人掌耐暑。往日那棵挺直的小瓜苗，变得软弱无力，好像轻轻一捏就会死掉。

刹那间，我明白了一个道理：生命的确脆弱，但，这并不代表生命的意志力软弱，我要向仙人掌学习，无论在什么时候，都不能放弃，坚持的背后往往是巨大的成功。

人四年级作文 篇3

我家阳台上有一盆仙人掌，别看它其貌不扬，我却对它情有独钟。

仙人掌是一片一片生长的。每一片都硬梆梆的，又肥又厚，像深绿色的手掌。爸爸告诉我，一片片的“手掌”就是它的茎。或许这就是仙人掌名字的来历吧，我这样想。“手掌”上很有规律的排列着尖尖的，细细的小刺儿。当爸爸告诉我那些刺儿是仙人掌那个的叶子时，我着实地大吃一惊——又尖又硬的'刺儿是植物的叶子?!千万不要小瞧这样的叶子，如果不小心碰到它，你不仅被刺的又痛又痒，还会伤痕累累。

仙人掌的生命力是顽强的。

有一次，我不小心用木棍碰掉了它的一节茎，随手把它扔到院子的角落里。两个月过去了，那片仙人掌几乎干的快成“仙人干儿”了，我妈妈发现后浇了一点水。一周以后，我惊喜的发现干枯的仙人掌上又冒出了一小节新鲜嫩绿的茎。茎越长越大，汲取营养后长成了一棵新的仙人掌。

爸爸指着盆里的仙人掌，语重心长地对我说：“仙人掌生活在干旱的沙漠地区，为了生存，为了适应恶劣的生活环境，它的叶子变得又尖又细，而茎变成了又宽又厚的‘片儿’为的是储存水分和养料，顽强的生活。我们人类可以从它的身上汲取力量，不断成长!”

爸爸的话我铭记在心，在今后的成长道路上，我要像仙人掌一样具有顽强不屈的品格。

人四年级作文 篇4

“把螺丝钉放上面，螺母放下面，按紧螺丝钉·····”咦，这是什么声音呀?原来，是我们小记者在参加活动，做机器人呢!我带你们去看看吧!

寒假的一天，我到乐博机器人活动中心参加小记者活动。教做机器人的老师在简单地讲解了螺丝钉、螺母、支架、马达这些做机器人的零件后，就发给我们做机器人第一步的图纸。我按照图纸上的要求，第一次做机器人了。

做机器人首先要把垫片和马达装起来。这一步，就花了我不少时间。要把垫片按在马达上，再用起子把螺丝钉将两者连接起来。一开始，螺丝钉总是掉，后来，我想了一个办法：先把螺丝钉插在起子上，再旋转起子，把螺丝钉装上去。我试了一下，果然快多了。不一会儿，垫片就装在了马达上。

我依次安装了机器人的“大脑”、电池、轮胎、灯等等。在一次次旋转螺丝、拼接零件的过程中，一辆“永不撞墙”的机器人小车就装好了。

我请老师把机器小车程序调好，输入机器人内存卡后，就来到室外没有太阳的地方，按下开关，玩了起来。机器人小车很聪明，根据事先设定好的程序，前进时，它亮绿灯;后退时，它亮红灯，并自动拐弯;拐弯时，它亮黄灯。机器人小车不停地行驶着，遇到障碍物总会自动避让，还真不撞墙呢!

体验活动结束了，我要回家了。我可真想把它带回去呀!做机器人不但给我带来了乐趣，还培养了我的耐心、手脑协调性。我真是太开心了!

人四年级作文 篇5

爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情，他们就是——残疾人。

走在大街上，当你看见失去了光明的人，靠着手中的竹竿摸索着前行时，你会主动给他们让路，并且去帮助他们吗？当你看见拼命打着手势向你求助的聋哑人，你是否会尽力去帮助他们？我想答案是肯定的，我们不应该歧视他们，而应尽可能地给他们关爱。

海伦·凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，但他们必须用心灵去体会。”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点儿缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。比如有些人因为意外失去了手臂，硬是学会了用脚来代替手。还有现在残运会上的残疾人，他们克服自身的弱点，发挥出自己的优势，羸得比赛，实现了自我价值。

“千手观音”一直震憾着我们的心灵，这说明残疾人并不比我们正常人弱。我们身边就有这样的事例。记得那是一个午后，我和妈妈一同去书店购买图书，快到书店的时候，一阵悦耳的旋律传入了我的耳朵，走近一看，只见一位盲人正坐在一块脏兮兮的垫子上，演奏着二胡。那声音一会儿轻快，一会儿缓慢，显得低沉又伤感。他的面前放着一个破旧的碗，碗里零散着一些硬币和纸币。我拉着妈妈说：“他好可怜啊！眼睛失去了光明，却克服了种种困难，二胡拉的这么好，多么不容易啊，他把琴声送给了别人，自己却忍受着黑暗给他带来的痛苦，我们帮帮他吧！”妈妈对我说：“你真是个有爱心的孩子，他身残志不残，他的这种精神值得你好好学习。”“嗯”我点点头，说着我们在他的碗里放了五十元，他似乎感觉到了，停止了演奏，站起来，朝我们深深地掬了一躬。

残疾人也是人，要不是种种原因，他们也不会这样，他们更不想这样。我想，只要有生命的存在，人生就有希望，奇迹就会发生，让我们去体贴残疾人，关心残疾人吧！

人四年级作文 篇6

我家的电脑桌上放着一盆仙人掌，那是爸爸送给我的生日礼物，我可喜欢它啦！

刚见到仙人掌时，我很好奇，就认真研究起来。它长得很奇怪，颈是掌状的，它不断向上生长着，像叠罗汉似的，一片“绿手掌”上又长出许多小“绿手掌”，使人产生无限的遐想。它全身是刺，摸一摸还很硬，像钢针一样。我想：这些刺大概也是为了保护自己吧！爸爸说：“这些刺其实就是仙人掌的叶子，如此奇特的叶子，才使得仙人掌不怕干旱，即使是在沙漠里，也照样能长得生机勃勃。”

仙人掌的生命力如此顽强吗？为了消除我脑中的疑问，我故意一个月都没给它浇水，没想到，它不但没有旱死，而且还长出了新的来，依然那么蓬蓬勃勃。我对仙人掌的敬佩之情油然而生，又查了查《十万个为什么》，原来仙人掌一开始是生活在沙漠中的，因为沙漠气候干燥炎热，为了减少水分蒸发，它的叶子渐渐退化成尖而长的刺，这样的叶子具有锁水功能，在缺水的沙漠里，有时它还可以救人一命。

我们之所以把它放在电脑桌旁，是因为它能默默地吸收电脑辐射，保护我们的眼睛。另外，它还可以入药，治疗腮腺炎，比打针吃药都管用。看来仙人掌的用途还挺广泛的！

我喜欢仙人掌，不仅因为它形状奇特，更因为它具有顽强的生命力和默默无闻、无私奉献的精神。

人四年级作文 篇7

有人喜欢凶猛的老虎，有人喜欢可爱的小猫，还有人喜欢狡猾的狐狸，可我最喜欢的还是人人喜爱的小狗。

我家有一只小狗，它叫小虎。小虎的两只耳朵总是耷拉着。一双水灵灵的眼睛，像两颗黑葡萄。四条又短又粗的腿。小虎全身都是雪白雪白的。

你们可别看它外形可爱，但它是个名副其实的“淘气鬼”呢！。太阳刚刚露出笑脸，我就被一阵狗叫声给吵醒了。我走出去一看，家里竟然乱成了一锅粥。只见小虎东跑西撞，还把椅子给撞翻了个底朝天。这还没完，小虎又跳到了桌子上，把水果和碗都给撞到地上，气得我团团转。我想把它抱到我家的小花园里，可它就是死活不肯去。我火冒三丈，把小虎给抓起来，可它以迅雷不及掩耳之势，一溜烟地逃出我的手掌心。我就开始拼命地追她，累得我喉咙直冒烟。而它呢，那两只水汪汪的大眼睛看着我，好像在说：“小主人，你抓不到我哦。”我简直急得像一只热锅上的蚂蚁。

我们家的小虎吃饭时可是更难伺候。每当我们准备吃饭了，小虎早早地跑到了餐桌前，可怜巴巴地看着我。我拿这位狗老爷没办法，只好扔给它一根骨头。只见小虎高兴得一蹦三尺高。它吃完了骨头就走到我的跟前，使劲地摇着尾巴，一定是想让我再给它吃点零食。可真是贪吃啊！

小虎啊小虎，虽然你调皮又贪吃，可我们都一样爱你！