四年级想象作文

【推荐】四年级想象作文3篇

在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的四年级想象作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级想象作文 篇1

20xx年，我工作了一天，回到了我的家。我走到家门口，按了一下门铃，这时，装在门里的微型电脑马上对我的指纹进行辨别。辨别结束，门打开了。

我一进门，马上坐在电脑前。噢，对了，说“坐在电脑前”已经不太确切了，因为现在的电脑只剩下一个鼠标了。什么中央处理器啊，硬盘啊，全都装在鼠标里了。电脑会自动分析你的脑电波，也就是说，你只要用大脑操作电脑！开机后，我立即向家里的厨房订一份丰盛的"植物素"晚餐。过了一会儿，厨房里的机器就做好了晚餐，并送到了我的面前。这种晚餐里有各种营养，吃了保准你会身体健壮，18岁就能长到2米高！

晚饭后，我关掉电脑去看电视了。电视是安在墙上的，这种设计既不占空间，电视又不会被偷走。而且，当小偷来偷东西时，他还会把小偷的整个作案过程自动拍下来，并通过电脑自动发送电子邮件到警局的电脑里。我打开电视，连续看了四个小时。也许有人会问：“看这么久，你的眼睛不会疲劳吗？”这你就不用担心了，因为电视的显示屏上有了这个“眼睛保护神”，无论你看多久电视也不会伤害眼睛了。

看完电视，我便躺在自动调温的水床上进如了梦乡。

怎么样，这个智能住宅不错吧！只要你努力学习，一定也能发明上这种智能住宅的！

四年级想象作文 篇2

孙悟空西天取经之后，闲在天上没事，就一个筋斗翻到了花果山，见它的猴孙们正围在一团，根本没人理它，它便大喝一声：“俺齐天大圣在此！”猴儿们听了，纷纷转过头来，七嘴八舌的对孙悟空说：“大王，我们发现了一个宝贝！”“大圣，它可神奇了，可以……”

“别吵了！快让我看看是什么！”大圣迫不及待地说。

“您瞧，就是它。”几只小猴抬来一个大塑料“箱子”，说。

“哦，这是什么？”孙悟空跳到“大箱子”上说。

“我们也不知道，不过您看……”一只小猴子拿一个扁扁的，上面有几个五彩缤纷的'按纽的东西，说着，按了一个红色的按纽，那“箱子”的前面出现了一个“孙悟空”，拿着金箍棒大喊一声：“妖怪，那里逃！”孙悟空吓了一跳，说：“这是何宝贝，竟能把我“吸”进去，莫非是妖怪的宝物？”

一只老猴子说：“在山下的村庄里的一户人家里。”

孙悟空一听，说了声：“俺老孙去去就回！”说完一个筋斗云到了村子的边际，拔下一根毫毛，一吹，变成了一头水牛，它自己又变成了一个牧童，骑在牛背上走向村子。嗯，村子里怎么多了一些奇怪的东西？地上，偶尔“跑”来一头头直冒烟的“牛”;天上，有时飞过一只只”铁鸟”……当人们看见它时，都一股疑惑的问：“都什么时代了，还有人家用牛！”“哪来的牧童呀！”

孙大圣可不管这些，它现在只想找“大箱子”，不一会儿，孙悟空就找到了它，这个“大箱子”不一会儿，孙悟空就找到了它，这个“大箱子”在一座平房里，于是，孙悟空收回毫毛敲了门，对主人说：“这个大箱子是何物？”说着跳在“大箱子”上。

“啊！”你该不会连电视都不知道吧！”

“电视？”

“对，它叫电视，当我们按下摇控器时，它就会跳出你喜欢的节目。”说着扬了扬手中那个扁家伙。

孙悟空出来之后，无限感慨地说：“看来我必须跟上时代的进步啊！现在的我真的是一只“井底之蛙”，我一定要好好了解现在的科技发展，造福我的猴孙！

四年级想象作文 篇3

　我们只知道现在的教室是什么样子，而未来的教室我们不能肯定，但我们可以想象，那就发挥我们的想象力，来想象一下未来的教室。

未来的教室的地板，是可以发出一种清新的香气，上课时，它能让同学们集中注意力听老师讲课。下课时，它能让同学们放松一下，让同学们上课时更有精神。

教室的讲台是铁的，有三层，第一层是放笔和其他东西，第二层是放老师没收的东西和老师的包还有书，第三层是放电脑的。而且每个箱子都是用同一个钥匙，更加方便安全。

教师的黑板有一个很大的变化，现在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉也非常难，而未来的黑板是用一种笔来写的，如果要擦掉的话，只要手按一下，然后说“擦”就会消失，地面上也一尘不染。而且未来的教室还有多媒体哦。

未来的课桌上面有一个小型摄像头，老师可以通过电脑知道，那些同学在开小差，那些同学表现很好，老师都一清二楚。而且如果摄像头看到有一半同学无精打采，电脑会发出声音说：“老师，你要讲个故事啦！”这样老师也会更轻松。

未来的课桌有一个抽屉，是翻盖的，而且这个抽屉还有一把锁，钥匙就在这个坐在这个座位的同学手上，这样就不怕丢东西啦。

还有很多很多的变化，我就是说三天三夜也不一定能说得完，那我就讲到这里啦，我相信我们未来的教室非常完美的哦！