上网络课给我的启示……

春暖花开，万物复苏，一派生机勃勃的样子：小草小花恣意地生长着，小动物们疯狂地奔跑着……由于疫情还未结束，我们不能像动物们般任性地跑出去欣赏这柳绿花红的春色，也暂时不能回到我们美丽的校园正常上课。

待在家里的我们已经连续上了两周的网课了，上网课有较大的自由空间，没有老师盯着，没有周围同学认真听课的氛围，没有巡堂老师的检查……这样“自由”的后果是上课会走神，课堂上随意走动，做笔记拖拉，导致有些细节会漏听，作业不会做，而我却还在心里偷着乐：幸好老师看不到我，反正课后老师会发上课的主要内容，我只要补做笔记或看视频回放重新学习，把当天的作业按时完成，那我就还是老师眼中的优秀学生！这种想法一直持续到那天，陈老师利用班会课给我们上了一堂健康教育课，她指导我们如何去调节自己的心情，如何把精力放在更有价值、更有兴趣的事情上。陈老师还说：“网课就是要增强自主学习能力，主动寻找和发现问题，才能将知识点学透。”最后陈老师还指导我们指定一个“土豆清单”，让我们在疫情期间更好地学习与生活。

那节班会课后，我深深地为自己之前的学习态度感到羞愧，我不能再抱着侥幸心理去学习，如果说网络课程就是检测自律与自主学习的杠杆，我作为那个“支点”，就要起到一个有力的支撑作用，那才不至于在开学后与同学们相差太远，毕竟老师也说了，这是最好的“弯道超车”机会。

从那以后，我每天早早地坐在直播课堂前，摊开书本，认真做好笔记，点、画、圈、写、算、读一样也不落下，积极主动思考、回答老师堂上提出的问题，课后认真做作业，也因此多次被直播老师点名表扬，被科任老师展示优秀作业……

知识就像浩瀚的海洋，我们就是在书海中游泳的小鱼。不管是在家上网课。还是在校上课。我们都要以积极认真的态度去对待，知识会让们变得更加强大。

多希望能早日回到那熟悉的校园，见到那严厉又和蔼的老师，听同学们讲有趣的事。看，娇艳似火的木棉花正向我们招手呢！