记一次游戏四年级作文600字

篇一：记一次游戏四年级作文600字

数字PK

金易萱

数字与我们生活息息相关：手表、计算器、火车票……都有数字，今天，徐老师就带着我们玩了一场数字PK的游戏。

一听到“数字PK”这几个字，我就想：“数字PK会不会是24点或九宫格？这些可都是我的最爱呀！”我全身都来了劲。认真地看着老师。只见，徐老师拿起了一个红包，微微一笑，诡秘地对我们说：“这里面有个神秘的数字，要到下课才能揭晓。”说完，就把红包贴到书柜上，还往红包上吹了一口气。哎，到底是什么数字呢，我都等不及了。

徐老师为了证明自己的清白，便让魏嘉琪同学在几张黄色纸片上分别写上0到9这十个数字，她写的十分端正，不一会儿就写好了。同学们还不放心，又让席绪伟同学检查。只见，席绪伟同学上下左右认认真真地检查，嘴里还念念有词，旁边的施佳怡然又看了一遍，确定没有问题，交给老师。徐老师开始宣布游戏规则：请一个同学上来抛纸片，正面朝上算赢，反面朝上就会被咔嚓。看谁是今天的数字王。大家都跃跃欲试，等待游戏的开始。

游戏终于开始了，老师请张轩怡当执行官，只见她把纸片放在手中，双手合十，向上用力一抛，纸片便像翩翩起舞的蝴蝶落到了地上。数字“3”“4”“5”“6”“7”存活了下来，而我的幸运数字“8”却被咔嚓了。第二轮开始了，执行官没两下就把“4”和“5”给淘汰了，选数字“4”和“5”的同学哀号一片。

比赛进入白热化，执行官夏瑞是个“壮汉”。只见他举起手用力向上抛，三张卡片在空中缠绕着，翻滚着，厮杀着，落在了地上。同学们定睛一看“6”！“6”赢了，选“6”的同学们欢呼了，笑声震耳欲聋。

老师在大家满怀期待地注视下打开了红包，里面居然是“6”！大家倒吸了一口冷气，接着教室沸腾了，到底怎么回事呢，我要用一生的时间猜了！

篇二：记一次游戏四年级作文600字

心有灵犀

李宸致

今天上线上课，徐老师带我们玩了一个游戏，叫“心有灵犀”。

游戏的规则是：老师准备一个词，一位同学当描述者，不能说出同音字，其余同学来猜，猜中则同描述者成为最佳搭档，分别奖励两个星币。

这个游戏玩得好，叫“心有灵犀”，玩得不好就叫“心上插刀”了，呵呵。

第一轮，徐老师请赵老师和我们来了一局热身赛。笑笑毛遂自荐，自告奋勇地来当猜词语的同学。徐老师悄悄给赵老师看了一个词，但我们看不到，赵老师张大了嘴，呼呼地喘着气，不住地往嘴里扇风。笑笑一见，大叫一声：“太辣了！”赵老师脸上浮现了笑容。“对，”她激动地说，“太什么了？”笑笑一头雾水，以为自己猜错了。

“水，水，要喝水……”赵老师着急地说。“太酸了？”笑笑疑惑地问。“不对，第一个词！”赵老师头上都冒汗了。我仿佛听见了赵老师心碎的声音。“太辣了！”笑笑恍然大悟。“对，对，太辣了！”赵老师高兴的一蹦三尺高。“哈哈哈哈……”一旁的徐老师狂笑了起来，“你说‘辣’了！你说了同音字，违规了。”赵老师一听，赶忙灰溜溜地逃回了座位。“你们以光速失败了！”徐老师笑得停不下来。我心想：这游戏可没我想得那么简单呢，我顿时抖擞起精神。

失败是成功之母，我们进入了第二轮。这一轮，我们有了些经验，做好了准备。这轮描述者是乐可。“这是一种生活在远古时代的动物，它们生活在白垩纪、侏罗纪等时期。”乐可绘声绘色地描述道。没等她说完，同学们就纷纷打出“恐龙”二字。“对了，”乐可称赞道，“最后一个字是我们早上经常吃的，圆形的，有肉色和白色等颜色。”“恐龙蛋！”我叫出了声来，急忙将这三个字打在了弹幕上。“对！”乐可竖起了大拇指，太棒了，我们成功了！我兴奋极了。

这个游戏在带给我们欢乐同时，也告诉了我们一个道理：团结协作才能将事情做得更好。

篇三：记一次游戏四年级作文600字

猜菜名

陈颢哲

今天上作文课了，徐老师说请我们吃满汉全席，哇塞，听了之后我真是口水直流三千尺呀，可是这不是作文课吗，为什么请我们吃东西呀？我真是丈二和尚摸不着头脑。

徐大厨笑眯眯地说：“先请你们吃一道开胃菜。”然后徐老师亮出四个大字“一箭穿心”，我的身上一下子起了鸡皮疙瘩，天啊，徐老师是要杀人了吗？我仿佛看到了一个心脏被一下子穿透了，一下子涌出了许多血液，真是惨不忍睹呀。这时，小诚同学猜出了这个字是“必”，徐老师差点惊掉了下巴，小诚同学真是太厉害了，我还没反应过来呢。

这时，徐大厨说给我们上一道正菜，“少小离家老大回”，咦，这不是贺知章《回乡偶书》的句子吗？为什么在这呢？于是我想了半天，是“夭”，刚想发弹幕，就发现里面一片沸腾，有猜“天”的，有猜“尖”的，还有猜“大”的，经过一系列猜测之后，徐老师终于说出了答案，是“夭”，耶！我猜对了，小恒同学也说出了为什么，贺知章前辈真是太厉害了，竟然会在诗句藏着一个字呢！这道正餐可真有趣呀。

徐大厨又上了一道甜品，“七十二小时”，我一下子愣住了，这时徐大厨开始得意起来，还反问：“我的甜品好不好吃呀？”然后，小明一下子就猜出来是“晶”，徐老师的笑容僵住了，我也反应过来了，原来“七十二小时”不就是三天吗？三天就是三“日”，三个“日”组成了“晶”，真没想到是这个字。虽然我没猜出来，可徐老师还是表扬了我，我心里甜滋滋的，没想到徐大厨的饭又能吃饱，又能学到许多东西，真有趣。

今天这节课，徐老师让我们猜的字谜真有趣，我学到了知识，以后，我还要更加探究汉字的奥秘。

篇四：记一次游戏四年级作文600字

莫比乌斯圈

黄力文

大千世界，无奇不有！

课刚开始，只见徐老师掏出一张广告纸，在我们面前晃了晃，炫耀又有一丝神秘地说道：“今天，我就要用这张广告纸演绎一段神奇。”一语未了，弹幕可就炸开了锅，同学们个个都不相信。我心想：一张包蛋饼的广告纸有什么神奇的呢？我倒要看看老师在耍什么花招。

就在大家疑惑之时，徐老师开始“大显神威”了。只见徐老师将广告纸头尾相接，用胶带把衔接处粘了起来，掏出了一把绿油油的小剪刀，在刚刚粘成的纸圈中间剪了起来。看那娴熟的手法，就可以得知徐老师的手工一定不差。就在徐老师顺着纸圈剪了一半之时，她猛地抬起头，眼睛狡黠地眨了眨，笑道：“你们猜猜，我会一共剪多少个纸圈？”弹幕二度炸开了锅，可这一次大家发的全是2。我定睛一瞧，乐了。从平面到立体是跨维度的，指数应该加1才行，由2¹变成2²，也就是4。我在弹幕刚扣完答案，老师便剪好了。见证奇迹的时刻到了，徐老师打开一看，全场都傻了。出现在屏幕里的是一个巨大的圈，老师发出了“邪恶”的坏笑。我懵着，站在桌前，一时间竟不知所措。我百思不得其解，这究竟是怎么回事呢？

原来呀，老师的纸圈并不是正常的纸圈。老师在粘纸圈时，把一端旋转了一百八十度，这样剪刀剪的路线便会经过所有的面。也就是说，它看起来是正反两个面，可实际却是在一个面上的。这可真神奇呀！

徐老师接着给我们做了科普：1958年莫比乌斯发现了这个规律，他将这一发现公布于世界，立刻引起了众多数学家的高度关注。在平面上无法解决的问题，在这个怪圈里可以得到解决，人们把这个圈命名为“莫比乌斯圈”。“莫比乌斯圈”的发现给现代工业带来了一次革命，给人类的自然科学带来了新的启示。“莫比乌斯圈”还用于过山车、传送带等设施中，可见它的用途之广泛。

一个小小的剪圈游戏包含着“莫比乌斯圈”这种神奇的科学现象。科学就在我们身边，快去发现它吧。

篇五：记一次游戏四年级作文600字

不能说话的作文课

徐梓淇

“什么？不能说话！”教室里传来同学们难以置信的大叫声。这到底是怎么回事呢？原来，今天老师举办了一次活动——“你来比划我来猜”，要求我们不能说话，同学们惊喜又激动，马上进入了状态。

随着安静的课堂氛围，活动开始了。老师起了七个题目让同学们任选一个，宋永乐实在按捺不住了，第一个“上台表演”。只见他突然对门狂击，唉，看着就疼！接着又往裤包里乱掏，脸上显出焦急万分的神情。剧本竟是如此短小就，“开始即结束”，我哪里看的懂呢？刚想开口问，可一想想游戏规则，只好默默把嘴闭上。哎！这可真是哑巴吃黄连－有口说不出呀！

同学们都暗自思忖。一位高个子的女同学似乎有了思路，举手要写答案呢！只见她在黑板上颤颤悠悠地写下了两个字－“小偷”。顿时，我笑了起来，但因为游戏规则，我默笑了足足一分钟。可是宋永乐用摇头的方式否定了这个答案，终于到了公布答案的时间，宋永乐潇洒地在黑板上写下了“没带……”接着转头问老师：“‘钥匙’咋写？”老师真是哭笑不得呀……这个“别字大王”总是破坏游戏规则。

通过这次活动，我要感谢亲爱的妈妈，是她给予我一张能说会道的嘴；一双水灵灵的大眼睛；一只高挺的鼻子；一对灵活的耳朵。我们这节课只禁言了二十分钟，但聋哑人要一辈子不能用语言表达自己的心情，可他们依然坚强地面对生活，想到他们，我心里真是肃然起敬。

游戏在欢声笑语中结束了，心情久久不能平静。一个人不能用语言表达内心，该是一件多么痛苦的事情呀！所以，我们今后应当善待、尊重聋哑人，希望他们也能够活成想要的模样，站在人生的顶峰，大放光彩！

篇六：记一次游戏四年级作文600字

灌篮高手

吴明珊

“加油，加油！唉，就差那么一点就进球了！”哪里传来的声音？今天我们不是上作文课吗？原来是韦老师班级有一场投“篮”大赛。

我们分成两队PK。球用的是纸球，篮筐就是小桶，投球时离投球线要1。5米远，每个人有两次机会，这就是规则。

“你们看好了。”老师边说边拿起球对我们说，“你们来看一下我是怎么投的，还要把我的动作神态说出来。”老师走到投球的位置，把球放在离自己胸口有4厘米的前面，膝盖蹲下，两眼紧紧地盯着“篮筐”双于向后一弯，再轻轻一投，咣当！球像展翅的雄鹰一样被投进了“篮筐”里，发出了巨大的响声。所有同学都惊呼起来。

接下来到我们了。小月轻轻拿起球，从容自若的走向投篮区，只见她双手举到鼻子跟前，全神贯注地盯着“篮筐”，她咬咬牙，往前一投，球向一只箭似的在空中转了一圈，就当要落入篮筐时，球突然停止了前进，失去重力一样掉到了地上。小月像泄气的皮球一样，迈着沉重的步迈走回了队伍，有的同学十分失望，有的却在哈哈大声说：“太好了！他们没有中！我们队有希望了！”

下一位小容上场了，和小月完全不一样。只见她大步流星地走向投篮区，她先深呼吸一口，不慌不忙地盯着“篮筐”，自信一投，中了！她开心极了。

终于到我了，我自信地走向投篮区，心想：哼！那么简单！我一定能进的！我轻轻一投，可是球十分不乖，滚呀滚，滚到了地上。我十分伤心，这时，我的队友对我：“不要放弃，加油！”我听了这话，又有了信心，这一次，我先观察了一下篮筐，找到了最好的位置，一投，咣当，球终于乖乖地回到了自己的家里，太棒了！我投中了。

这次的投“篮”比赛真刺激！我的心情就像坐过山车一样，一会儿高，一会儿低，真想再玩一次啊！