四年级诚信作文

【热门】四年级诚信作文3篇

在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的四年级诚信作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级诚信作文 篇1

诚信就像一朵花，在我们心中美丽开放；诚信就像一颗繁星，在我们心中闪闪发光；诚信就像一条小鱼，在了我们心中快活的游来游去。可是，那一回我却把诚信丢了。

在我小学三年级的时候，那是一个寒冷的冬天。那件事情让我至今都难以忘怀。

每到放学的时候，在我们居住的附近都会出现卖烤玉米、手抓饼、热茶叶蛋等小吃的人。

一天放学，我又路过卖烤玉米的摊位，闻到烤玉米的香味，我的口水都快流下来了。我急急忙忙地向卖玉米的老奶奶要了一个烤玉米，马上就吃开了，吃了一半才想起没有付钱。于是我开始翻找口袋，可是翻了好久都没有翻到一分钱，我急忙向卖玉米的老奶奶道歉。老奶奶很和蔼，并没有骂我，说：“没事，回家去拿，我在这等你”。我听了急忙飞奔回家。回到家我就开始东翻西找钱。这时候，我的一个非常要好的朋友来我家找我玩。我把找钱的事给忘了，和朋友一起去玩了。玩完回家见到我奶奶，才想起吃烤玉米的事。我向奶奶要了5元钱，去给那个老奶奶，可是老奶奶早就走了。我还在想：明天见了再给吧，可是从此以后，我再也没有见到老奶奶。

通过这件事，我明白了一个道理：诚信就是坚决的约定，定好今天的事，就在今天完成，不然我们就失信于别人了。直到今天，我还在后悔，我不应该出去玩。如果不守诚信，把诚信丢了，那后悔也就晚了。

四年级诚信作文 篇2

镜头一

劳技课下课后，依旧有同学在摆弄劳技课上的马达，下一节便是历史课，历史老师身不知鬼不觉地站在了讲台上，说了一声：“上课了！大家把东西收好。”大家也就乖乖地坐好准备上课了，可上到一半，底下又飘出了马达运作的声音，一开始，老师也不在意，但声音越来越响，老师停下手中的粉笔，转过身来，走下讲台，循声走去，一把夺过了某生手中的马达。班里气氛十分紧张，大家都想不到老师会把他怎么样。“还有谁刚刚在玩这个的？自己站起来！”大家沉默了几秒钟，有几个人开始慢吞吞的站起来，有几个四周望了望后也占了起来，一下子站起了五六个，大家都很惊讶，毕竟我们一般都不敢承认的呀，不由自主的`，我们鼓起了掌，为他们的诚实！老师批评了他们，也批评了我们乱鼓掌，但我们不后悔。

在这些人身上，虽然我们发现了有错误，但我们更发现了现在越来越少的东西：诚信。为诚信鼓掌吧！

镜头二

假期，和友人约好了一起去看电影，我却忘了时间，原先说好一点，我以为是一点半，于是结果便可想而知，我成了不守承诺的人，我一路小跑到了电影院，害怕友人等不及我先进去了，可当我感到的时候，发现友人居然在电影院门口张望着，电影已经开播了，她为了等我竟然没有进去！

信守承诺，这也许很简单，但也是诚信的体现，次次都要做到，也不容易。

镜头三

亲戚上次向父母借了钱，说好这个月还出，可是他们家的条件还是很差，一点也没有好转，父母也一直不把还钱这事放在心上，月底，他们居然送来了那几千块钱，父母很惊讶，后来才知道，这些钱是他们东拼西凑，加上卖废铁得来的。

为了还钱，为了信守当初的一个承诺，再苦再累也愿意受，甚至不惜再去借，似乎有些倔，但是，我们不就缺少这种倔强么？

四年级诚信作文 篇3

最近几天，“诚信考试”这一新生事物的产生，成了全校师生谈论的一个热点话题，在这个过程中，无论是老师，还是学生每个人都有不同的感受不同的收获。

诚信考试前

在去年暑假，学校确定了“三年发展规划”，提出了实施五大工程，“诚信教育工程”就是其中的一个。当时就曾提到过“诚信考试”这一想法，但一直未能真正实施。

这次期中考试是我校真正意义上的第一次“诚信考试”。就这一措施的可行性，专门开组长会进行商讨。大家一致认为，一、二、三年级的学生较小，而且卷子经常会有不认识的字，需要老师的指点，从四、五年级开始这一活动比较合适，学生有一定的自我控制能力，遇到问题也能够灵活处理。事情就这样拍板了。

四、五年级的老师们为了能使“诚信考试”顺利进行，各班又精心地进行了筹划。有的班准备搞一个系列活动，激发学生的参与意识；有的班学生写下了诚信承诺书，来见证这一活动；还有的班推行小组互评的自主方式，让学生自己来评价自己......这些措施的制定让原本理想化的“诚信考试”，具有了较强的可操作性，为考试的顺利进行打下了坚实的基础。

诚信考试进行中

期中考试的铃声响了，这场与众不同的考试开始了，在老师和学生的期盼中，开始了。

坐在办公室的老师们，此时的心情是复杂的，有几许期盼，有几许兴奋，有几许不安，还有几许疑虑。有的隔几分钟就要到教室外的窗户张望一下，有的找一个理由到班里嘱咐一声......似乎只有这样才会让自己安心一些。当然也有沉得住气的，坐在电脑边写心得体会，一副胸有成竹的样子，其实心里多少也有些担心，只是不太带样子罢了。

我和年级组长到各班教室巡视了两次，班班都是秩序井然，没有发现一例违纪现象，孩子们倒是比平时考试多了一些认真与专注，连平时一贯调皮的孩子都表现得异常出色。

正是老师的信任和要对自己负责的态度，使每一位孩子都想在这个特别的时刻，用自己出色的表现向大家证明我能行，我诚信。

诚信考试之后

考试结束后，我让孩子们谈谈对这次考试的体会和感想。张小杰说：“这次考试老师让我们自己给自己监考，对我们来说是一次锻炼。”王哲说：“我认为如果考试得一百分，而诚信不是一百分，这个一百分是没有意义的。”还有的说：“这次考试让我们知道了自己管好自己其实并不是很难的事。”还有一位小声在我耳边说：“如果不诚信被人揭发了多丢人啊！”

为了抓住这次契机，给学生一个自我教育的机会，我问道：“难道咱们班没有发生一例，不诚信的现象吗？在给自己打分前，认真思考一下。”

门边的一个小手举起来了，同时传来他不大的声音：“老师，我觉得我的诚信该得60分，因为我在考试时，问同桌一道题，虽然他没告诉我，但我觉得自己违纪了。”紧接着又有一位很文气的女生站起来：“我在考试时，向后扭头了，我认为自己该得80分。”先后有五位同学认为自己的诚信不应得满分，班里响起了孩子们的掌声。

一种感动在我的心头涌动，多可爱的孩子，面对自己的错误敢于承认对他们来说需要多大的勇气啊！这种坦诚难道不是一种诚信的表现吗？有什么比这种精神更可贵的呢？

这次诚信考试的成功，让我深深体会到，正是因为我们对学生多了一份信任，才让他们有了这样一次自我锻炼的机会，相信这次考试会让他们终身难忘。

喜欢孩子们诚信的态度，喜欢诚信给人带来的快乐，希望能将“诚信考试”进行到底！