四年级下册作文

有关四年级下册作文四篇

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的四年级下册作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级下册作文 篇1

盛夏暑假，爸爸带我到郊区农村朋友家体验生活。

临近正午，刺眼的阳光照射到了每一个狭小的角落，地面上冒着白汽。田间的禾苗也耷拉着头，拼命地吮吸着大地，以补充自身失去的水分。我们一行人打着太阳伞，喝着冰镇矿泉水，还是大汗淋漓。冒着正午似火的骄阳，走在乡间的羊肠小道上，路面坑坑洼洼的，还布满了大大小小的鹅卵石，走起来十分不舒服。

“呜……呜……”这时，迎面过来一个三四岁的小男孩。头戴一顶褪色的太阳帽，身穿一件肮脏不堪的小衬衫，下身穿着小花裤。稚嫩的肩头横着一根木棍，两头穿着两捆比他人还高的青稻草，两臂搭在木棍上，哭丧着脸，由于长期皮肤暴晒在阳光下，已经变成了古铜色。顶着毒辣辣的太阳，光着两只脏脏的小脚丫，赤脚在田间小路上奔跑，看了直叫人心酸。

“赵琰，怎么了?”爸爸关切的询问打断了我对小男孩的端详。

“哦，没，没什么。”

我沉思着，沉思着我以前的种种，心思回到几天前……

“爸，再给我十块。”

“不是刚刚才给了你十块嘛，怎么还要?”

“十块哪够，再给我十块啦!”

“唉，想我们那时候，一毛钱还要不到呢，哪像你们。唉，给你!”

“爸，你那是什么年代啊。历史悠久了。谢了，拜!”

“唉!”……

一阵午时风吹来，打断了我的回忆，看看小男孩脸上、额上落下的滴滴汗珠，羞愧难当。等到我再回头望那位小男孩，他的身影早已消失在远远的田野里了。看看他蹒跚着走过的路，滴在路上的汗珠，心中涌起一阵阵痛……

时过境迁，事情也过去了很久了，但那个小男孩的身影，时时还在我眼前浮现……

四年级下册作文 篇2

在学校，有一个我敬佩的人。那就是“小明”。他那舍己为人的精神，让我久久难忘。

“小明”他那胖胖的身材，嘴巴大大的。长得很萌，一张圆圆的脸，像一个大气球。

一天，天黑了下来。一场大雨即将来临，不一会，就下起了倾盆大雨。我站在小门欲出又止这时，“小明”走了过来，说：“我送你回家。”

在送我回家的路上，“小明”一直把伞往我这边倾。他一大半的身子都被淋湿了。他一直打喷嚏，鼻涕都流到了裤子上。“小明”把我送回家后，我发现“小明”全身都湿了。我心想：“小明”真是一个舍己为人好朋友。

“小明”真是一个舍己为人的好朋友。

四年级下册作文 篇3

小朋友，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧──

写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得。“习作”既可写在综合性学习中的发现，又可写活动经过或心得。

本次习作有什么要求吗

武老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？

请小朋友们注意啦，本次习作有两点要求：

ü 写“大自然的启示”综合性学习中的发现，

ü 也可写活动经过或心得。

小朋友们，你经历了口语交际活动的全过程，有了自己的亲身感受和体验，应该是有话可说、有情可抒、可感可发的。口语交际后，我们可以趁热打铁写下来的。

确定自己要写哪一个

小朋友：写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得，应该从哪儿入手呢？

武老师：把自己搜集到的'有关大自然给人启示的资料，自己了解到的有关发明创造的事例或自己从动植物身上得到的启示，用自己的话表达出来，和同学交流，是一件很快乐的事情。写这类的作文，应该从思考我们的生活入手。

大自然的万事万物，都在用它们的行动，它们的坚毅，要我们懂得怎样的生活；要我们明白生命的真谛。生活是美好的，但更多的时候我们会迷茫彷徨，找不到生活的方向，当我们面对挫折时遭遇困惑时，不妨放下包袱，聆听一下这奇妙的大千世界，感受一下这些美好的精神，也许从中我们会找回自我，领会到生活的真谛。如果你细心地思考一下，大自然给我们的启示，随时都可以从我们的身边找到例子。你看：

山涧小溪，叮叮淙淙，它没有大河的澎湃，没有瀑布的磅礴，但它纤细中不乏刚强，柔弱中颇具信念，它不怕山石的阻挡，不贪幽谷的清静，不恋百鸟的妩媚，毅然地向着大海昼夜奔流。

从中我感到了小溪的坚毅，执著。当我们遇到困难时，应勇往直前，迎难而上，当我们面对诱惑时，要敢于放弃，毅然的朝着自己的目标前进，要相信，只要我们有精神，就一定会到达属于自己的一片天地。

春日小雨，淅淅沥沥，它没有暴雨的洒脱，没有秋雨的威力，但它缠绵里包容着力量，轻微里蕴含着生机，它从细腻的柔情滋润着万物以温馨的母爱奏响春天的乐曲。

从中我看到了春雨含蓄，柔韧的魅力，我们虽然没有超人的力量，优越 背景，但我们要有润物细无声的精……

请注意：本次习作指导，我们确定的题目是：大自然的启示。

四年级下册作文 篇4

五一节放假，妈妈要带我去她的工厂，我高兴得又奔又跳。一路上我开着汽车上天窗，头探在外面，响亮的唱着歌。

车子在宽阔平坦的马路上疾驰着，两旁的树木建筑在眼前飞快地掠过，晃得有点晕。不一会儿，车子驶进了工厂。我迫不及待地下了车，睁大好奇的眼睛东张西望。

妈妈！那几座大房子里是干什么的？妈妈介绍：“这是染色车间，可以把白布染成各种鲜艳的颜色。那是印花车间，可以把漂亮的图案印在白布上。”

这么神奇啊！那我一定要去看一看。我怀着一颗好奇的心进入了印花车间。一进门就被震耳欲聋的机器声吓着了，像是老虎在发出狂吼，我赶紧用手捂住了耳朵。

我看见一台长龙般的机器正把一车子的白布慢慢吞噬，在机器里转了几个圈后，吐出来的居然是印了爱心花纹的花布。咦！旁边一台机器怎么吐出了朵朵鲜花？哈！原来那台机器印的是牡丹花。

我伸手摸了摸刚刚印好的花布：有点热乎乎。再一看机器的水槽里冒着一股股热气，操作机器

的阿姨对我说：“那里是水洗槽，图案印好后要用热水水洗，才能不褪色。夏天这里温度要四十多度呢！”

“啊？这么热啊！”我不由自主地伸了伸舌头，想不到这里的工人真辛苦啊！

我慢悠悠的走出车间，来到一个大仓库，里面堆着许多的白布。我兴奋地在白布上跳来跳去，还躺下来滚来滚去的玩。

这时，我的耳朵被人拧了一下，一个如雷灌耳的声音传来：“你这个小调皮，这布上有灰尘，看把衣服弄成啥样了。当心跳蚤咬你的屁股。”

哇！有跳蚤啊！我大叫一声就跳下布堆，跟着妈妈去食堂吃饭了。