【实用】生命四年级作文锦集9篇
在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的生命四年级作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
生命四年级作文 篇1
生命是宝贵的,我们要珍惜生命。生命是父母亲给我的最珍贵的礼物,生命属于我们只有一次,所以我们都要珍惜它、保护它,世界万物都是如此。
一天下雨时,我打着雨伞出去玩儿。走着走着,突然,我在垃圾桶旁边发现了一条蚯蚓。一看见蚯蚓,我就想起来老师说过:蚯蚓被切断以后,不但不会死,而且会变成两条蚯蚓。于是,我就想做一个试验。正准备一脚踩下去时,我看见蚯蚓寒怕的缩成一团,头朝向我这边,好像在对我说:“求求你了,放过我吧,我不想忍受一个月的疼痛。”原来,它被切断以后,不能马上变成两条蚯蚓,它得忍受一个多月的疼痛,才能变成两条蚯蚓。它那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它。
我家养了一盆虎皮兰,它放在我的房间里,就让我来照顾它。有几天,只顾着写作业,却忘了给它浇水,一连过了好多天,我都没给它浇水。直到过了一个多月的有一天,我正在读书,突然想起来虎皮兰一个多月没有喝水了。于是,我马上放下手中的书,快速地去拿水桶,给虎皮兰浇水。当我走到虎皮兰面前时,不仅呆住了,一个多月没有喝水的虎皮兰竟然长得又高又壮,而且没有被渴死,我没有想到它一个多月没有喝水,还长得又高又壮,它这种强的生命力真令我震惊。
“ 出生、成长、成熟、衰老、死亡”,这是大自然的规律。树叶掉下来还能长新叶子,蚯蚓切断了还可以变成两条蚯蚓……但是,人死了不能再活过来,我们要珍惜生命,珍惜世界给我的一切。
生命四年级作文 篇2
生命到底是什么呢?
我从书上看到这样一件事,一个人举着一张20元问有谁要,立刻有人举手了,20元被揉成一个纸团,还是有人举手,那个人还把钱扔到肮脏的地板上,还踩了几脚,纸钱已经脏兮兮,皱巴巴的,而且还有许多破洞,可还有人举着手。如果把钱看作生命,生命残缺了,生命肮脏了,但它还是生命,只要还有生命存在,只要还有一点可能,只要还有一线希望,只要还有一丝力气,奇迹就可能发生!
有一只蚂蚁爬到了桌子上,我把它弹到了“万丈深渊”的底部,它摔断了腿,虽然它已经精疲力竭了,浑身疼痛,但它还是拖着身体,爬走了。还有一次,我看见一只蚂蚁在爬墙,它一次又一次地尝试,可是每次都是爬了一些,又掉到墙底,一次又一次尝试,得到的却是一次又一次地失败,失败乃成功之母,我把它放到了墙顶上。
小小的蚂蚁,坚持不懈,一次又一次地尝试,小小的蚂蚁都有这样的精神,我们还有什么理由不坚持下去呢?
生命四年级作文 篇3
人最宝贵的是生命,可最容易失去的也是生命。在任何时候,都不要选择死亡,因为生命不能失而复得。生命有快乐也有悲伤,只有活着才会感受,有人放弃了生命,放弃了自己,可他们不知道自己也放弃了享受快乐,感受悲伤。也许你认为自己解脱了,是的你解脱了。可是爱你的父母却伤心痛苦,父母抚养你们长大,而我们却不能回报他们。世上最痛苦的事莫过于此。我们不要做没有意义的牺牲。
死,有重于泰山,有轻于鸿毛。
有些人为了自己的理想,甚至献出了宝贵的生命。在战争时期,我们的前辈为了人们的幸福,甘愿献出自己宝贵的生命而战死沙场;在现在和平时期,许多人在抗震救灾中,为了更多人活着,也献出了自己宝贵的生命。他们死了,可是永远活在我们的心里。
在自然界中,雄螳螂活着的理想是为了繁殖下一代螳螂,延续生命,甘愿被母螳螂吃掉,献出自己宝贵的生命。动物都有自己伟大的理想,人活着如果没有自己的理想和目标,是不是连动物都不如了。
生命四年级作文 篇4
今天,我很苦恼。因为,我遇到了一个难题。是什么题那呢,题目是生命的意义!这个问题困扰了我好久,我坐在椅子发呆,思索着这个问题。
时间一分一秒得过去了,在茫然中,我读了一篇名叫敬畏生命的文章。它使我眼前一亮。这篇文章的主要内容是,作者在美国的印第安那州的一个湖边看书时,发现了一群用风力来传播种子的植物。一开始,作者不以为然,但后来,他却发现,空中有越来越多的种子,接连几天都是这样。作者因此而震撼,感悟到了生命的意义,在文中,作者说生命的投资是豪华的,奢侈的,不计成本的。我很赞同作者的说法。因为那些树明知道那样做,运走许许多多的种子,也只有一小部分会成才。但是即使只有一个种子成活了,那些树依然孜孜不倦的送种子,这难道不是巨大的,奢侈豪华的投资吗,就比如母亲十月怀胎,哪怕生你时要千辛万苦,你的母亲不也艰难的生下你吗,这难道不是一次不计成本的投资吗,我认为生命在于给予,在于爱,在于奉献,在于你为一个目标,为一个理想,为一个信念,艰苦的拼搏和奋斗。这样的生命这样的人生,才会光彩,才会有意义!
风,吹过路边的小树,沙沙的做响,我依然坐在椅子上发呆,不过这次,我知道了生命的意义在于---
生命四年级作文 篇5
墙角下这簇无人留意的野草,常使我感动得唏嘘不已。
这是一个炎热的夏季,持续月余的高温和干旱,使得我生活的这座城市燥热难安。河畔的垂柳蔫了,苗圃的花儿萎了,就连广场上人工种养的草,尽管不时有人喷水,仍显得面黄肌瘦,弱不禁风。当我被暑气所逼,下楼来散散心时,围墙边那株扎根瓦砾、头顶烈日的野草,便定格在我的眼中。
这是一簇怎样的草啊!在这遍是水泥砖石、连蚂蚁都难觅踪迹的地方,它就这样倔强地生长出来。在它的身旁,既没有鲜花的陪伴,也没有灌木的依托,连它的草类同伴也没有,就那样三五棵,簇拥在一起,你依着我,我靠着你,共同迎接烈日的考验。
没有谁会给它浇水,更没有谁会给它施肥,那漫天飞舞的花蝴蝶,都不愿在它身旁做哪怕短暂的停歇。它没有条件生长娇嫩的叶片,可那细瘦的薄叶,片片精神抖擞,那细小的叶脉告诉你,它生存该是多么的艰难。它那部分裸露在地面的根须,因生存环境的贫瘠,显得坚韧而苍老,但却似柔韧而又坚强的钢筋,向下、向下,一点一点地收集生长所需要的营养。
它仿佛在无声地向你诉说,生机是这样地不可扼制,生命竟是这样的顽强和珍贵。我知道它要向我倾诉什么。无比困厄的环境,无以想象的艰难,无与伦比的勇气,给在红尘俗世中挣扎、跌落、失意的人以启迪、暗示和鼓舞,生命就是拼搏,就是战胜自己,锤炼自己,升华自己。
我在想,生于斯长于斯的这株野草,一定是那不定的风把那无家可归的种子吹送而来,当它面对的不再是黑黝黝的泥土,便把全部的希望寄托在墙角旮旯里,它珍爱每一束阳光,珍爱每一滴雨露,甚至珍爱每一缕无微不至却又无处不在的清风。当它迎风霜、顶烈日、遭雨雪,而终于挺身而出焕发生命时,又使周遭的环境有了灵气,让那些生长在广袤田野的同宗相形见绌,黯然失色。春绿秋黄,岁岁枯荣。当严冬来临,它就蛰伏地下,悄悄地积蓄力量,等到来年第一缕春风来临,它又会“春风吹又生”,最早向人报告春的消息。而一旦将它移植到肥沃的土地上,一定会比那些习惯于和风丽日、未经受艰辛考验的同类显示出更强大的生命力。这是生命过程最大限度的展示,这是有限的生命对无限的理想境界苦苦追求的辉煌展现
任何一个热爱生命、珍爱生命的人,难道会在这样的情景面前无动于衷?面对这样顽强坚韧的小草、这样知难不惧的小草,面对这样令人扼腕感叹的生命奇迹,我的心灵受到了极大的震撼和洗礼,感到生命无比充实浑厚,灵魂无比高尚健全……在这样的时刻,任何言语表达都显得苍白无力。
属于人的生命,也只有一次。在这短暂的生命历程中,交织着矛盾和痛苦,充满着求索和艰辛,遍布着荆棘和坎坷,这正如那不为人知、寂寞生长的野草,只有异常沉重的付出,才能换来无比丰硕的甜美。渺小与伟大、可悲与丰富、失意与重塑、挫折与幸运……只有珍爱生命,把握自己,才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折,拥抱伟大、丰富、重塑和幸运。要知道,生命是这样的可贵,连小草也在不断挑战极限、完善自我呵!
珍爱生命,像墙角的野草一样!
生命四年级作文 篇6
生命是宝贵的,生命是渺小的,生命是顽强的……但在我的心里,生命是顽强的。
有一次,我从花园里捉来一只小蚂蚱,把它放在家里的水盆里。但是,它却一直没个消停,不停地敲打得水盆砰砰作响,让我不能安睡。我只好走下来一探究竟,在偌大的水盆里,一个弱小的小生物正不停地往上爬,由于盆壁太滑,它刚爬上一点又掉了下去,可是它并没有放弃,刚掉下又重新爬起,不停地重复着同一个动作。这时,我的内心告诉我:一个小生命要被我毁了,我忍不住放了它。多么顽强的蚂蚱!
还有不久前,我家买了一盆紫罗兰放在我的房间里。有一次,我扫地的时候,不小心把它摔破了。于是我想都没想就把它扫到了墙缝里,没再搭理。可没过几天,墙缝里的它居然重新长出了嫩芽。这盆紫罗兰居然在没有阳光,没有人浇水,没有人施肥的情况下还能长得那么健康,那么茁壮,这真是一个伟大的奇迹啊!多么顽强的紫罗兰啊!
从紫罗兰和小蚂蚱的身上,我明白了一个道理:在生活中,我们无论遇到什么样的困难,都不能放弃。哪怕只有一丝希望,我们也要坚持,生命在于顽强。
生命四年级作文 篇7
生命是什么呢?老师告诉我,生命是小蚂蚁不轻易放弃的精神;妈妈告诉我,生命就像沙漠中的马兰化,不怕任何一种环境;姐姐告诉我,生命是科学家们不顾自己的身体状况而努力进行发明创造。最后爸爸告诉我:“如果想知道生命是什仫,自己去发现、领悟。”听了爸爸的话,我若有所思。
有一次,我无意中发现了一只小蚂蚁在我家门口努力搬一颗小玉米。这颗小玉米的重量是这只小蚂蚁的好几倍。只见它背着小玉米,艰难地向前移动着,我觉得很有趣,就把这只小蚂蚁抓起来,放在手心中来回搓动,但小蚂蚁没有放弃自己的生命,努力挣扎着,我被它感动了,就放了它。在蚂蚁身上,我感受到生命的顽强。
我查阅资料,原来在妈妈口中的马兰花和书上一样。马兰花生长在沙漠里,常年不下雨的`环境下,马兰花还是那么不屈不挠。马兰花虽然生长在这样的环境下,但它始终没有放弃自己,没有放弃生命。在马兰花身上,我感悟到了生命的不屈。
科学家霍金,他身患重病,甚至全身瘫痪都还一直进行科学研究,多么坚持不懈的人啊!这难道不是我们学习的榜样吗?
从这些事、这些人身上,我终于明白了生命的意义。我想,生命还是蝉儿在土里生长了五六年,只为在夏天让生命更灿烂。让我们一起为生命喝彩吧!
生命四年级作文 篇8
生命是无私的,作文 生命之歌。如果能把身体的某个部位捐献给他人,让他人重获新生。我觉得,这样的做法是最伟大的。
我曾经看过这样的一篇文章,它使我感动得泪流满面:
一位即将考大学的好学生,在一次突如其来的事故中不幸变成了双目失明。这对他来说打击极大,因为他考不上他梦寐以求的大学了。有一位女学生非常同情他。过了几年,他们结婚了,并且生下了个长得很美丽,眼睛大大的,水汪汪的,一个很可爱的女儿,名叫——郑依娜。
过了几年,小依娜变得懂事了。她知道爸爸看不见,所以她经常牵着爸爸到外面走。跟爸爸说:“爸爸,天上有一条彩虹!爸爸,那儿有一座好长好长的桥!爸爸,那里有会响音乐的喷泉……
小依娜想让爸爸看到这五彩缤纷的世界,但是她做不到。因此,她只好跟爸爸讲着世界有多么多么的美丽。
就到小依娜九岁的时候,母亲发现小依娜经常感觉头痛,一吃东西就吐,母亲这才知道小依娜患上了恶性脑瘤,而且已经到了晚期,根本无法治疗。
在小依娜生病后,她剃了光头。想想她原来可是班上最漂亮的小女生啊!头上扎着辫子,还会给妹妹梳头。生了病后,她就再也不敢穿裙子了。
小依娜知道自己得了不治之症。她对妈妈说了这样的话:“妈妈,我真想治好病好好地活下去。可要是我不在了,你和爸爸都不许伤心。我愿意把我的眼角膜捐给爸爸,我也要让爸爸看看这个多姿多彩的世界,就当我还存在吧!我希望您能帮我完成我的心愿。”
最后,恶性脑瘤还是那样无情,把小依娜年仅九岁的生命毫不留情地夺走了。她的父母都悲痛欲绝。爸爸知道了小依娜要把角膜捐给他,但他不舍得把自己女儿的眼角膜放在自己身上。于是,他决定把小依娜的眼角膜捐给别人。所以,小依娜的眼角膜使另外两个年轻人重见光明。
已经离开世界的小依娜成为了年纪最小的眼角膜捐赠者。
生命只有一次,我们要真实的活着,要快乐地过好每一天。因为,每个人都想不到,自己离开世界是在哪一天。
生命有时是无私的,有时却是无情的。在我们活着的时候,就应该去认识生命、珍惜生命、利用生命、充实生命。我们要抓住生命中的每一秒,让生命一直闪耀到最后。在最后一刻,也要让生命散发出真美的光辉,映照出生命的最高价值。
生命四年级作文 篇9
我常常想,生命是什么呢?
傍晚我和家人在楼下散步,上楼时,发现二楼的栏杆上有一个巨大的蜘蛛,蜘蛛的头像一个玻璃球一样大,它的腿似乎像一个又长又细的银针,那八条腿支撑着它的身子,爸爸看见了害怕蜘蛛吓到人,就让妈妈找了个瓶子,接着爸爸把蜘蛛装在了瓶子里,接着又拿出了纸巾和打火机把蜘蛛放在了纸巾旁把纸巾点着了,蜘蛛在火中不停的挣扎着,我感到一股生命的力量在火中跃动,那样强烈!那样鲜明!蜘蛛那种求生的欲望,令我震惊。
在昏暗又湿润的地方有着一种植物叫做青苔,有一首诗“苔花如米小,也学牡丹开。”青苔很小很小,似乎有一粒小米那么大。但青苔也学牡丹一样娇贵的盛开,它生在没有阳光没有泥土的地方,不屈向上、茁壮成长,即使没有人注意。
有一次我们学校有个健康调查,女医生拿着听诊器放在了我的胸前,四周一片寂静,静的仿佛只能听见我的心跳声,让我自己都可以听见自己的心跳声,那一声声沉稳而有规律的跳动给了我极大的震撼,这就是我的生命,只是属于我的。我可以好好地使用它、也可以白白的糟蹋它,一切全由我自己做主,我必须对自己负责。
不苦不累人生无味。虽然生命很短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值!后来,我终于决定一定要珍惜生命,生命只有一次,我决不能让它白白流失掉,我要使自己的生命,活得更加光彩有力!