泪水四年级作文

泪水四年级作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的泪水四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

泪水四年级作文1

作文课上，老师让我们在一张干干净净，洁白的作文稿纸上，写上自己最爱的五个人。我的亲人有很多，我最爱的人也有很多，但我还是写了：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、弟弟，这十个汉字。我写得很认真。

老师的话从耳边传来：把这五个人中的其中一个画去。我犹豫了，该选谁呢?爸爸?不行!我还想让爸爸陪我打羽毛球呢。妈妈吗?也不行!暑假里妈妈还要陪我去上海玩呢!思虑再三，我选择了奶奶，因为奶奶平常经常要骂我。可是，此时，涌现在我眼前的，都是奶奶对我点点滴滴的爱。我哽咽了……

剩下的四人中，再画去一个。老师的话，又一次地敲击着我的耳膜。心中的阴影不断地扩散开来。我想把爷爷画去，可是颤抖的手，却画去了爸爸。爸爸常年在外，难得回来，即使回家，也只在家里呆个一两天。我不停地找理由，安慰自己。可是眼里的泪水，止不住的往外流。我看见同桌吴苏杭，也哭了。

当老师问我，最后一个画去谁时，我痛哭失声，我把亲爱的妈妈画去了。记得妈妈在我被车撞得时候，整个晚上都坐在我的身旁，一夜没合眼。画去了妈妈，再也没有人这样细心照顾我了。

孩子们，不要哭，这只是个游戏，你们的亲人依然在你的身边。老师亲切的话语从远方传来，我的心如释重负，仿佛又飞到了天堂。

经过这堂课，我明白了：我们要关心爱护身边的每一个人!

泪水四年级作文2

我流过的泪水有高兴的，伤心的，甜蜜的……但这次我第一次流下了委屈的泪水。

事情是这样的。那次考试时，我信心满满地答着卷，想：这么简单，我一定能得满分，“唰唰唰”，题目一会就做完了。几天后，考试卷子发下来了，一看，考了95加10，我看看错题，又在草稿纸上连续算了五遍，再看看同桌的卷子，我们的答案一模一样，就是方法不同。我有些疑惑，心想：是不是方法搞错了？等上课后听老师讲吧！经过了漫长的课间，终于上课了。老师写了两种方法，我做的正是第二种方法，再看看单位和得数，都是一模一样的。

下课后，我去找老师，把分数加回来，可老师说，你写的数不像40，可我左看右看都是40。回教室后，我给全班同学看，都说是40，我不死心，给了一位年纪较大的老师看，他也说是40，经过了这么多人的认证，都说是40，看来我就是对的。于是，我又去找老师，要求把分加回来。可老师硬说“40”不是“40”，我也不甘心，强硬的态度要求老师把分加回来。可老师不听，争论中，他还抡起手打了我一巴掌。顿时，我恶狠狠地看着老师，委屈地冲出了办公室，泪水在眼眶里打转，情绪低落了很多很多。躲在墙角，泪水往下掉了几滴，我越想越委屈，泪水像瀑布一样流了下来，我也不想擦，任由泪水像珠子落下来，心里装着满满的委屈。

几年过去了，我已换了学校，想起当初，我有些后悔，不应该为5分而和老师争辩。那次委屈的泪水，让我永远不能忘掉。

泪水四年级作文3

泪水流淌着我们的泪水，流泪的原因很多，也许是激动，也许是惭愧，也许是悔恨，也许是感动，也许是高兴，也许是离别时的不舍……

记得在我8、9岁时，有一天，我出去玩，走到马路上，看见马路边围着许多人，我就跑过去凑热闹，但是我被高高的人墙给挡在了外面，我可是费了九牛二虎之力才突破了这高高的人墙，挤了进去。刚一挤进去，所有人就都后退了一步，我看了一下四面一下，一抬头，发现有一个看着有一两岁的小女孩正在以5秒一米的速度下降，我傻了眼，回过神之后就退了一步，并没有要接住小女孩的意思。就在小女孩快落地时候，我看见一位白发苍苍，看起来有7、80岁的老人冲出人群，在小女孩的正下方摊开了援助之手接住了小女孩。接住小女孩之后，小女孩的父母也冲到老人面前，看到自己的孩子没事了，悬着的心也就尘埃落定了。大家纷纷上前看望，纷纷谴责小女孩的父母，只有我愣在原地，大脑停了两秒之后，便转身离开了。

以后的几天，这件事便传开了。我也知道了全过程：原来，小女孩的父母带着小女孩上楼顶晒稻谷，小女孩的父母专心晒稻谷，却不知小女孩正在不是很高的围栏边玩耍。小女孩玩着玩着，一不小心就掉了下去，但还好抓住了支撑空调的三角形支架小女孩的父母发现小女孩掉下去之后，心急如焚，便大声呼救。这样就有了开头的那一幕。最后小女孩掉下来是因为双脚悬空加上体力不支。我还听说老人接住小女孩之后，感觉手动不了了，人们立马把老人送去医院，医生诊断为手臂严重性骨折，毕竟是受到了这么大的高空阻力。

听到老人因救人而受伤骨折的时候，我留下了悔恨的泪水。

泪水四年级作文4

泪水，记载了我童年成长的足迹，泪水盛满了各种各样的记忆，有喜悦，有悲伤，有感激，有懊悔……请看这同样的泪水，却带给我们不一样的感受。

喜悦的泪水

就是这喜悦的泪水让我回味无穷。

记得有一次，妈妈让我画一幅画，她要带到她的学校让她的学生分享。我认真的画起来，妈妈帮忙指导，不断地提出修改意见，当时我真是有些不耐烦了，但是看看妈妈那期待的眼神，我又继续画了下去。只是觉得画的不伦不类。当时我有些失去信心，但是妈妈在不断的鼓励我，我终于把画画完了。看着画上的蓝天白云，再看看妈妈脸上绽开的笑容，我情不自禁的流下了喜悦的泪水。

幸福的泪水

幸福的泪水让我感觉到我是世界上最幸福的孩子。

有一次，天上下着瓢泼大雨，我上学时没有带伞，放学后，我站在教室门口等着妈妈来接我，妈妈刚从学校回来，也没有带伞。妈妈见到我二话没说，脱下衣服就裹在了我的身上，自己穿着单薄的衣服带着我冲进了大雨之中，瞬间，一股幸福的暖流涌遍了我的全身，不知不觉中我鼻子一酸，泪水顺着脸颊往下流淌。我掀开盖在头上的衣服看到妈妈只顾带着我飞跑，电动车已加到最快速度，好像根本顾不上还有“冷”这个字。好不容易到家了，妈妈全身早已湿透，而我却一点儿事都没有。我腮边挂着不知是感动还是幸福的泪水，妈妈一边给我擦着泪水，一边说：“傻孩子，只要你不着凉就行，妈妈淋点儿雨没事！”

这幸福的泪水让我感受到了母爱的高尚和伟大。

泪水四年级作文5

泪，是感情的流露。而那一次，我哭了三次，而它们的含义也是不同的。

记得那是一个星期六。一只小狗光顾了我家两天，我当时高兴地不得了。可在后来的两天，我却为不同的事哭了三次……

第一次：兴奋的泪水

那一次，我和小狗一起玩，不一会儿开饭了，我拿着饭碗走到它“家”门口，我与它一起吃饭，它吃着吃着，不知道怎么了，它突然抬起头，看着我，又一步一步向我走来，看了看我的饭碗，使劲地扒，我一看它要吃我的？我给 ……此处隐藏1639个字……习。”放学后，爱玩的我马上就去找小伙伴玩了个不亦乐乎，什么复习，测验一股脑抛到九霄云外去了。

第二天，考试了，我觉得自己平时的成绩还不错，应该不成问题。满怀信心的我拿到试卷一看，顿时傻眼了，试卷上的题目似懂非懂。这个时候我真后悔呀：如果昨天我不去疯玩，如果昨天我好好复习，如果？“叮叮叮”熟悉的下课铃响了起来，我惴惴不安的把试卷交了上去。那一天，真不知道我是怎么过来的，总有一种不祥的预感，觉得暴风雨就要来临一样。好不容易熬到了第二天，曹老师抱着试卷进来了，她站在讲台上，用严厉的眼神看了我一眼，我已感觉情况不妙。试卷从前面传了下来，一个鲜红的的“76”出现在我的眼前，我惊呆了。两行泪水像关不紧的水龙头哗哗往下流。

放学了，书包里那张只有76分的试卷，像一砣沉沉的铅。离家几百米的距离，却是我走过最漫长最漫长的路程了。

晚上，爸爸回到家，我颤微微的拿出试卷要爸爸签名。爸爸看了看试卷，说：“是什么原因让你这次考得这么差呢？”我无颜面对爸爸的眼神，眼泪不知不觉又流了下来。爸爸安慰我说：“一次没考好没关系，主要是要自己反省自己，学习要戒骄戒躁，脚踏实地。你要牢牢记住一句话：学如逆水行舟，不进则退。”我在心里对爸爸说：“爸，我错了，我今后一定会努力学习的。”

“学如逆水行舟，不进则退”这句话将激励我一生。

泪水四年级作文10

江豚被人类尊为河神，每当暴风雨到来之前，江豚就会浮沉出没在水面拜风，看到江豚再拜风，渔民们就知道水面有情况而不会出江面的遇难。

长江江豚是全球唯一的江豚淡水湖亚种，分布在于长江中下游干流及洞庭湖和潘阳湖等区域，他已在地球上生存了2500万年，被称作长江生态的活化石和水中大熊猫",因为胖胖憨憨的体态，江豚还有一个可爱的小名江猪每当江中有较大船只行驶时，江豚便紧跟其后乘浪起伏，欢快地跳跃吐水，可爱而有趣。江豚还生有一副上扬的嘴角，似乎无时不刻都在世间万物微笑让人觉得亲切而舒服。然而，在醉心的微笑也没能帮它们阻挡正在被灭绝的脚步。

由于人类在长江流域肆意采挖江砂，倾泻垃圾，造成长江流域的水体污染加剧，加之非法捕杀·捕鱼时使用非法渔具等行为屡禁不止，长江江豚的生存和繁育已受到严重的影响，如今正在每年递减。尤其是近二十年，其中群量更是快速衰减。资料显示，20世纪九十年代初期长江江豚的数量近3000头；21世纪初期，江豚数量已降至20xx头以下；20xx年，长江流域多个江段更是频繁出现江豚死亡事件，据估算现今其总存活数量只剩下近千头。

如今长江江豚的数量比国宝大熊猫还要少，如不抓紧保护，长江江豚将会在10~15年内出现功能性灭绝，很可能在21世纪中期降至不足200头，并与百年内我国境内消失。

泪水四年级作文11

我们每个人都会在欢乐或悲伤的时候难过：激动地泪水、开心的泪水、难过的泪水，令我记忆最深的是离开新华小学时，在同学们的欢送会上留下的难忘的泪水。

四上年级的最后一天，也是我和新华小学同班30个同学一起上学的最后一天，下个学期，我就要离开朝夕相处了几年的同学，转学到崇文实验学校上学了。那天，班主任郭老师，副班主任诸老师和全班同学为我开了一个欢送会。

至今，我还记得在那次欢送会上，同学们饱含友谊的一句句话语和一遍遍深情的祝福：“叶子渊，希望你在崇文更加努力学习。”“叶子渊，希望你和崇文的同学更友好。”“祝你在崇文数学学得更棒！”说得最多的还是那句已和我说过很多遍的话：“叶子渊，去了崇文，别忘了我们。”“叶子渊，有空一定要回来看看我们。”老师和同学们还凑钱买了几本书送我作纪念，每本书的封二上都写着：四（2）中队同学和两位老师的心意——让你驶入文学的海洋。落款是：两位老师和四（2）班永远忘不了你的同学。在老师和同学们的深情厚谊面前，我留下了永生难忘的泪水。

来崇文一年半了。至今，我还清楚地记得30个同学的名字和他们的学号，脑子里不时清晰地浮现和同学相处的一个个瞬间：和同学们一起讨论问题、一起踢毽子、一起打乒乓球、一起游泳、一起欢笑……

那段美好的日子和同学们纯真的友谊，令我永远难忘。

泪水四年级作文12

曾几何时，妈妈说自己曾经流下欣喜的泪水；曾几何时，爸爸说他在童年时流下感动的泪水；曾几何时，外婆自述在60年因没有粮食而流下了委屈的泪水。生活中有苦有甜，有喜有忧，有笑也有泪。而我对自己8岁时的那次流泪还记忆犹新。

那是一个阳光明媚的早晨，我和几个同学约好了要去公园玩。一大早，我就跑去公园了，妈妈提醒我要注意安全，我却只当耳旁风。等大家都到齐了，我建议一起来踢球，这得到了大家的一致赞同。“开始！”在一个同学的发令下，大家开始了激烈的比赛。因为是早晨，在公园里散步、锻炼身体的老人很多，所以我们不小心踢到了一位老人，老人被踢疼了，对我们吼了几声就愤愤地走了，这丝毫没有影响我们的踢球热情。比赛真紧张呀！大家你追我赶，互不相让，正当在关键时刻我踢出了一个飞球，球刚好不偏不倚砸到了一个小女孩，“有血！”有人高声喊起来，小女孩的鼻子出血了！我吓呆了，不知所措，“快逃！”知道闯祸了，大家一哄而散，逃之夭夭。飞奔到家，我只告诉妈妈玩得很开心，不敢提踢伤了人的事。

几天之后，妈妈知道了这件事便狠狠地教训了我一顿：“闯了祸就要向别人道歉，怎么可以逃避责任”我羞愧极了，恨自己当时怎么没有向小女孩道歉的勇气？想着想着，我流下了忏悔的泪水

泪水四年级作文13

“不行，我得下去了！”随着而来的便是一阵哭喊声。

那是去年的一个春天，那天星期六我和家人们一起来到了位于长沙市的烈士公园。烈士公园里的人不算太多，春风总是在那样的不经意间扑面而来，同时伴随着淡淡的花香。烈士公园里，我来到了攀岩墙面前，我沿着它望了上去，几乎有六七米高的样子，我不禁有种强烈的欲望——挑战它。

接着，我掉上了安全绳，开始努力地一步一步地向上爬去，我的脸上显得有些严肃，但是内心的恐惧感还是忽然间一涌而上，腿和脚明显有些发酸了，我胆战心惊地望了望地下，原本比我高一个脑袋的大人们，也只是变得如蚂蚁一般大小。

猛地一下，我的脚打滑了，在这一瞬间，我用两只手紧紧的抓住了攀岩墙上的石头，又忽然间感觉眼前的一切全是模糊的，像是被蒙上了一层薄薄的纱衣，眼中也感觉到有什么东西在流动，原来是泪水，刚刚的感觉，就是你被悬挂在悬崖边，而没有抓住那一根唯一的救命稻草而差一点儿摔落谷底，眼泪在这一时刻并没有停止，而是像瀑布一样，“哗，哗”的源源不断的流着，一滴一滴晶莹的泪珠就像水滴一样，一颗颗“嗒嗒”的滴落下去，我不禁有些沮丧而又有些无助了。

“眼泪无法洗去痛苦”这句话突然在我的脑海间浮现，是的，眼泪并不能让你痛苦瞬间消失掉，我现在只有两个选择，第一个：放弃掉，接受失败，第二个：继续带着我那无法洗去痛苦的眼泪，向上爬，面对成功。最后的一丝希望让我继续坚持了下去，果然如此，“功夫不负有心人”我敲响了我的胜利之锣。

那一滴滴的泪水，在我的心中同时也写下了颇感深重的一笔：在这样关键危难的时刻，泪水是没有用处的。