四年级记事作文

【精华】四年级记事作文4篇

无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的四年级记事作文4篇，希望对大家有所帮助。

四年级记事作文 篇1

“砰砰砰”三个“刺刺球”从树上掉落下来，这时婶婶正坐在树上，用棍子教训这些不听话的刺刺球，而大姐姐就在下面用钳子把一个个刺刺球捡进大箩筐里。

我见着挺好玩儿的，就也跑下去凑凑热闹，但是没有多余的钳子了。于是我就用手去拿。结果，没拿几个就被刺刺到了我就又赶紧跑上来了。其实我也不知道那刺刺球是什么。后来我从妈妈口中得知这个原来是板栗。

爷爷家门前不仅板栗成熟了，桔子也成熟了。大家又聚在一起摘橘子了，我一手抓着桔子，一手抓住树枝用力一拔，一个完好无损的桔子，就被我摘下来了。随后，我又摘了好多好多桔子。我剥开吃了一个，并没有想象中的那么酸，反而有一丝甜甜的味道。

爷爷的家门口的树还有很多，除了板栗、桔子，柿子也成熟了。柿子树可高了，有些人可能会问：“柿子树那么高，我们要怎么摘？爬树吗？”不不不，我们可不爬树。我们就把一根棍子的顶部割出一条缝隙，然后把柿子树的枝干对准隙缝插进去，再用棍子把枝干卷起来，转多了枝干自然就断下来了，最后把枝干取下来，摘下柿子放进箩筐里。虽然那些被摘下来的柿子还是绿色的，但是，他们迟早还是会在我们的肚子里团圆的。

这是婶婶与大姐姐已经摘了三大箩筐的板栗了，接下来的事就让我目瞪口呆。那些“刺刺球”在大人们的“教训”下，个个都咧开了嘴，然后从嘴里“吐”出一颗板栗，这时我才明白，原来那些刺是为了保护那些“宝宝们”的呀！过了一会儿，爸爸不小心把一个好大的宝宝踩破了，他叫了一声：“天哪！”随后又来了一声“天哪”，爸爸手中的板栗便不翼而飞了。再定眼一看，原来是我的表弟——树敏给抢走了。板栗在他的手里不到一秒钟，就被他扔了出去，哎，真是可惜呀！

在吃晚饭时，我们把板栗拿出来一起吃，一边吃着自己辛辛苦苦才出来的板栗，一边与家人交谈着自己在生活上的点点滴滴，这种场面可真是温馨啊！

四年级记事作文 篇2

每年深秋，我都会去金恺博家摘瓯柑，每次劳动都会给我不一样的收获。

去年秋天，我依旧来到了金恺博家，金恺博那时候黑得犹如老抽，身高不高，不认识他的人不细致看，就会以为他是一位非洲人呢。因为他家的瓯柑在河中央，而他家却在岸边。我们乘着金恺博爷爷的小船来到瓯柑田。金恺博爷爷的船十分破旧，不时会有水漏入船中。我上船时还忐忑不安，恐怕自己成为一只“落河鸡”。金恺博见我磨磨蹭蹭便推了我一把。我呛咧一下进入船中，发现水没漏进来，才放下心来。

乘船行了几千米的水路便来到瓯柑田，瓯柑田现在到处都有酷似灯笼似的有拳头般大小的瓯柑，看着都让我垂涎三尺！“我们开始干活吧！”金恺博说。“好嘞！”我说，“需要带什么吗？”“手套与剪刀，你都摘这么多年了，怎么还不知道呀！”鑫恺博气愤地说。“忘了啦！”我边说边笑，边带上手套拿起剪刀，准备开始干活。金恺博一本正经地对我说：“庄子睿，你上去摘瓯柑，我在下面接。”我听了立刻埋头苦干。剪刀真得好钝，让剪张开合拢的速度比树懒说话还要慢。不过进展还是算顺利的，直到摘到有一个瓯柑，这瓯柑开得可高了，但我踩在树干上就咫尺为邻了。我正准备踮脚去摘时，可脚一滑掉到泥巴里，摔了一身泥，像个泥猴子似的，金恺博看我惨不忍睹的样子，便把我送回了家。

劳动真辛苦啊，我就干了一点点时间，就弄得惨不忍睹，若我是农民，那瓯柑田会被我糟蹋成什么样啊！

四年级记事作文 篇3

今天，我和我的同学李祥祺去街心公园打雪仗。

我们来到街心公园，开始了第一步——找基地。只见李祥祺像一阵风似的跑到了最占优势的一座桥上，害的我只好找一个鸟不拉屎的，不好瞄准的地方。

战斗开始，我们马上制造雪球，因为桥上的雪很松，所以李祥祺一下子就造出许多雪球，但我就惨了，因为我这边的.雪都被人踩过了，所以只好带着手套在我的基地挖雪。突然一个巨大的白影子飞了过来，“咚”的一声，我被李祥祺打了一个“爆头”；我也不甘示弱，捧起李祥祺刚打来的雪，趁着他哈哈大笑的时候，让他吃了一大口爽心“冰淇淋”。李祥祺急了，他捧着一大捧雪从桥上冲了下来，气急败坏的朝我走来，暴跳如雷的将雪扣到我的头上，我一下子就长了一个雪人头，李祥祺哈哈大笑起来，我手忙脚乱的把头上的雪往下打，雪花落在我的脖子里，哎呀那真叫一个凉啊！

今天和雪做了朋友，我们玩的开心极了。

四年级记事作文 篇4

听说我这学期要换新老师了，这可是件大事呢！同学们说新老师还是位名师呢，我兴奋不已，早就想目睹一下名师的风采。

随着清脆的铃声，新老师终于来了。只见她相貌平平，扎着短发，皮肤稍微有点黑。

老师面带微笑走上讲台，啊！老师的笑多么灿烂，多么迷人啊！老师清了清嗓子说：“我姓金，你们数学老师姓黄，我们俩可是黄金搭档。”这一句话逗得我们全班同学都哈哈大笑。金老师那么幽默，使我一下子就喜欢上了她，更喜欢听她上的语文课。

金老师出口成章，妙语连珠。金老师读书的声音很优美，娓娓动听。你听：“老师，这一切也许您已经忘了，因为您为学生做得太多太多……”金老师声情并茂的朗读把我们带入到书中的情景中去。听着听着，陶醉在其中。不管什么时候，金老师的脸上都挂着灿烂的笑容，犹如一朵盛开的菊花，加上她优美的朗读，让我们觉得听金老师的课真是一种

金老师也是严厉的。那天下午，老师的脸上没有了往日熟悉的笑容，而是阴沉沉地走进教室，我预感到老师生气了。果然不出我所料，同学们一个二个接二连三被叫上台。原因是字迹潦草，抄阅的次数少。弄得我们担心吊胆，生怕被叫到。老师虎着脸，大声地训斥着我们，让我们对老师增添了几分敬畏感。

这几天，在课余课后，我们都说新来的金老师真好。