四年级书法作文

【热门】四年级书法作文4篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级书法作文4篇，希望能够帮助到大家。

四年级书法作文 篇1

书法是我国从古到今保留的古老艺术形式，也许是中国最美的一门艺术了。

一次偶然的机会，我看到了书画展上古老的书法作品，那一撇一捺写的都十分有力度，写出的字就像活的一样。从那以后，我对书法就感兴趣了。

我对妈妈说，我要学书法，妈妈说：“那你不能半途而废，要持之以恒。”于是妈妈就带我到了补习班，我是从硬笔开始学的。

虽然我那段时间一直在认真的学习书法，可我的心早就飞到终点了，我想着学会书法后，在练笔的样子，在出书法作品的样子······妈妈好像看出了我的心思，就说：“心急吃不到热豆腐，要慢慢学。”我听了妈妈的话认认真真的学书法，课堂上，老师教的每一笔每一画，每一个字的间架结构，都深深地印在脑海里。下课按老师的要求，每天坚持一笔一划的描写每一个字。进步还真快，经常受到老师的表扬，爸爸妈妈的赞赏。

终于要升班了，但可惜的是我们要搬家了，我只好对书法告一段落。但每一个假期我都会自选一本字帖，每天练习。

我现在对书法仍与感情，因为我爱书法！

四年级书法作文 篇2

西方文学大师托尔斯泰曾说过：“正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。”在我国五千年的历史长河中，不乏各种推陈致新的艺术作品，亦有很多吸取前人知识精华，锐意创新的历史人物及其流芳百世的经典作品。

我国独特的书法艺术就是在历代书法大家学习与借鉴前人经验的基础上，不断推陈出新，创造出富有时代精神的新作品，而逐渐形成的一门艺术形态。晋代的王羲之，被誉为“书圣”。他学习书法时，不但刻苦认真，而且博采众长，不断扩大自己的知识面。据说他起初向卫夫人学习书法，后来又借鉴秦汉以来众多的书法佳作，像秦代大书法家李斯，汉代大书法家蔡邕，三国大书法家钟繇，以及被称为“草圣”的张芝等许多名家作品，他都泛览博识，然后才独创出一种俊逸妍美的新书体。前人高度评价他的书法如“龙跃天门，虎卧凤阙”。他的代表作品《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，楷书《乐毅论》则被誉为“千世楷法之祖”。

书法艺术从晋代至唐初一直是继承“二王”的传统，追求姿媚瘦硬的书风。盛唐的颜真卿，独树一帜，开创了浑厚雄强、刚劲肥壮的新书体，也就是我们常说的“颜体”。自唐以后，许多著名的书法家都从他那儿吸取过营养。据说他曾经跟张旭学习笔法并且向“二王”、褚遂良以及当时民间的书法作品多方面借鉴，才能承前启后，开创一代书风。

近代文学大师李可染先生也曾说过：“踩着前人的脚印，最佳的结果也只能是亚军”。米芾是宋代四大书法家之一，年轻时学习书法很刻苦，他借了很多晋代和唐代名家真迹来临摹，当他把古人的真迹和自己临摹的作品一道归还原主时，连主人也分别不出真假来。别人对他说：“你写字太像古代的人，惟独没有自己的面貌，这样是不会有成就的，希望你要发挥自己的特长，不能食古不化。”他听后慢慢冲破古人的束缚，发扬自己的长处，到晚年终于形成了自己独特的风格。

历史的车轮行驶至今日，书法艺术成为了中华民族独有的艺术形式。在经历了五千的岁月洗涤后，逐渐沉淀凝实成为我们中华传统文化的一个重要组成部分。创新基于前人传承的基础之上，而传承又依赖于创新而不断汲取营养，二者相辅相成。

四年级书法作文 篇3

书法、国画、京剧都是中国传统的艺术文化，其中我对书法更是情有独钟。

我家隔壁有个书法班，爸爸经常带我书法教室玩。我看着教室里那些大哥哥、大姐姐持着笔，神情专注，毛笔在他们手中一顿一起，黄黄薄薄的毛边纸上立刻出现了一个个字，苍劲却又不失圆滑，让我看得心里直痒痒，什么时候我也可以这样呢?

那天，爸爸答应我晚上放学回家去书法老师处报名，我兴奋了一天，就等放学了。放学的时候外面下着大雨，我在教室焦急的等待爸爸来接我，终于等到了爸爸的出现，我急不可耐的扑到爸爸怀里，叫嚷着去书法班报名。可爸爸说：今天雨太大了，明天去吧!我哭了，说好的，大人说话不算数，爸爸扭不过我，只好冒雨带我去书法班报名了。

爸爸和我约定好了，报了名就要学好，不能途而废。嗯，我一定会做到的，不就是写字吗。

按规定，每天放学后我到书法教室练字，从横、竖、撇开始，练了几天，一点都不好玩，小朋友在外面踢球、玩游戏、捉迷藏，我没有写好老师不许我参加，我一边写一边看，心理很懊恼，不报名多好啊，我可以天天玩，因而一个星期下来一点也没有进步。爸爸看出了我的'心思，就告诉我，你写的时候要静心写，不要顾及窗外的事，写完就可以玩了，这样即能写好字又能和小朋友一起玩。我记住爸爸的话，控制好自己的注意力。咦!真的这样，我能以很快的速度完成老师的要求而且受到老师的表扬，还能尽心地玩。

天天如此，我的进步很快，老师把我的字贴到了墙上，给小朋友们看，家长们也用我的字鼓励自己的孩子，我心里别提有多开心了，对自己的要求也更严格，在自己的努力下现在已经通过了“十级”书法考试。

练书法让我明白，做事要尽心，这样能做得又快又好。学习也是这样，读书的时候，我沉浸书的海洋里;作业的时候，我会排除所有的干扰，认真完成，准确率高;玩时候，我会尽情地玩，充分放松我的心情。

我爱书法，书法，能够陶冶人的情操，修身养性。虽然我已经通过考级，但是放学后我还是天天去书法教室练一会笔再回家做作业。

四年级书法作文 篇4

书法是我国的瑰宝之一，钢笔书法坚挺刚劲，毛笔书法飘逸秀美，但我最喜欢毛笔书法。

我为什么喜欢书法呢？因为我的爷爷的爷爷在我的家乡很有名气，红白喜事都少不了他的作品。他还给我们留下了几本厚厚的毛笔字帖，一笔笔，一字字铿锵有力。

我们周家只有我姑妈就承传了我太爷爷的毛笔字，她的字比我爷爷的字写得还要好，不管大字，小字都笔力劲挺，入木三分，是一位出色的书法老师。我想：我是周家的后代，一定要把书法艺术发扬光大。这样，我与书法便结下了不解之缘。

于是，我要我姑妈教我练书法。刚开始练习书法的时候，我怎么学也学不好，也没有耐心去练，手笨的要死，像脚一样。姑妈经常对我说：“游子，学习书法首先要有信心，其次要有决心，还要有耐心，这样才能把毛笔字写好。”

我听了姑妈的话，觉得很有道理。于是，我下定决心跟着姑妈练习书法。慢慢地，我对书法产生了浓厚的兴趣，进步也越来越快。这样，我勤学苦练书法整整一年，终于有了结果。

在学校举办的艺术节中，我的书法多次获得了年级二等奖。去年上半年，我在全国的书法大赛中，我顺利地拿到了三级证书。通过几次的书法比赛，我的信心更足了，决心更大了，不管刮风下雨我都坚持去姑妈家练习书法。

我喜欢书法！在将来的学习生活中，书法会陪伴我走过人生的道路。练中华书法，承传统文化。