别样的音乐“盛宴”
下午第二节课,吕老师说要给我们每个人发一个“乐器”,我心中冒出了一个大大的问号:讲台上就只有一些教材呀?
哪里来的60个乐器,老师会不会在骗我们吧?正在我们疑惑时。只见老师拿了一叠白纸发了起来,我心里嘀咕着:一张白纸也算“乐器”?这玩笑是不是开得太大了,或者说,老师让我们自己画一个乐器,然后来玩!
当我们手拿一张白纸时,老师宣布道:“你们自由‘弹奏’自己的‘乐器’,看看你们能用什么方法,把‘乐器’弄出声响。”
顿时,教室里响成了一片,什么声音都有,我也毫不示弱,想找一个新的方法让白纸发出声响,可用尽了一切办法,还是只有这些方法:甩、抖、弹、撕。我时而甩着白纸,时而抖动它,让它自由“弹奏”发出声响。教室里一片闹哄哄的,夹杂着白纸抖动的哐哐声,可我丝毫没感觉到它是乐器。
这时,吕老师一个手势让我们停了下来:“好,现在看我手势,听我指挥,跟着我一起做,请大家注意用心灵倾听。”首先是一组的同学跟着老师一起抖纸,一组声音虽较小,但也如同一只部队正在冲杀,声音刚劲有力;二组抖纸发出的声音如呼啸的大风,吹着树上的叶子;三组的人动作整齐划一,就像雨点在降落着。
接着,吕老师又让我们全班一起来,甩动着手中的“乐器”,顿时,教室里好像狂风呼啸,接着大雨倾盆而下;又像是一队重甲骑兵,踩踏着大地而来;我们一起摇纸的时候,如同钱塘江大潮,形成一堵两丈多高的音墙,冲击着教室每个人的耳膜。
我随着感觉用力的摇摆着,白纸在空中留下无数的重印。老师又让我们开始用手指弹纸张,一弹,像是愤怒的北极熊在狂躁的嘶吼。一连弹好几下,发出的“嘭嘭”声,就如同《长津湖》里放出炮弹的声音;又像是国庆节阅兵大典上,礼炮喷着欢乐的火焰,离开炮筒所发出的声音。最后,吕老师又把纸弄成一团,我迟疑了一下,便跟着老师的节奏一起揉纸,只听一阵细细碎碎的像踩在秋天落叶上的声音,清清脆脆……渐渐地,渐渐地,那声音渐渐远去,我们还久久地沉浸其中……天哪,没想到区区一张白纸真的成了我们的“乐器”!
原来用心灵去倾听,充满魔力。吕老师让我们感受到一场别样的音乐盛宴!用心灵去倾听吧,去感受吧,这世界就是这么丰富多彩,又充满奇特!