抢橡皮游戏作文600字

2022-02-16 12:00:46
抢橡皮游戏作文600字(通用5篇)

篇一:抢橡皮游戏作文600字

杨晶雅

上课时,老师讲着讲着,说道“抢”可以组哪些词,同学们七嘴八舌地说。有的说抢劫;有的说抢购;有的说抢购;还有的说抢新娘子。

老师笑着说:“今天,我们来玩个游戏,名字叫“抢橡皮”。同学们一听到要玩游戏,就高兴地手舞足蹈,我的同桌更是笑开了花。

老师先讲游戏怎么玩,1是同桌俩面对面坐,2在两人之间放一块橡皮,3老师说游戏规则,我们按要求做。我心里很奇怪,难道今天太阳从西边出来了吗?算了,老师让玩,就好好玩吧!

先准备下,我把我的橡皮放在桌子中间,同桌石雨杭也想把他的橡皮放在桌上,我就向他说:“你的橡皮太小了,不好抢,还是用我的吧。”他只好无奈地点点头。

老师开始讲第一局的规则了,他说用哪支手抢,我们就哪支手去抢。游戏正式开始,老师刚喊预备,还没喊开始 ,好多同学就开始抢了。“老师没喊开始,抢的人,统一受罚”说道这,同学们迅速把手都收了回来。这时,老师又喊道,用左手,预备---开始,我猛的把左手放在橡皮上,又连忙把手收了回去,心想,原来,抢橡皮这么简单。而我的同桌,一巴掌拍了个空气,气得那是吹胡子瞪眼睛。

第二局规则是老师喊哪个手,那个手不能用,其余的规则和上局一样。这次,我又一次精准的把手放在橡皮上。“我又抢到了”我得意洋洋地说。同桌是又生气了。

第三局的规则是,老师不说哪只手,想用哪只就用哪只,这是不是也太简单了。预备——,咦,怎么没有开始了。同学们你看看我,我看看你,都在等老师的开始,又过了好一会,老师的开始终于喊出来了,同学们争先恐后地抢了起来。同样,这次我也是很顺利的抢到了橡皮。

叮铃铃,下课铃声响了。哎,可惜这节课时间太短了,如果时间多点,我估计我会气死我那个臭同桌的!

篇二:抢橡皮游戏作文600字

四五班 刘子墨

大家是不是在教室里做过游戏,我今天就在教室里做游戏,你一定会问︰“什么游戏?”这个游戏的名字叫抢橡皮。

规则:①同桌俩人面对面坐;②在俩人中间放一块橡皮。同桌把她的橡皮放在桌子中间,我们听着老师的口令做。

老实说︰“准—备—开始,”我眼疾手快地把橡皮抢到手,抢到橡皮的人,比我还兴高采烈的地叫起来,没有抢到橡皮的人,比如我同桌她们有的看着没有表情,但是我感觉她们的心里是火冒三丈的。

但老师说︰“这局不算,”我们抢到橡皮的人非常不开心问︰“为什么?”老师说︰“你们谁知道举手,”我班的一位同学举手说︰“因为老师没有说用左手还是右手,”老师说︰“对。”

老师说着第一局又开始了,老师先说︰“他说右手就用右手,他说左手就用左手,听明白了没?”同学们说︰“听—明—白—了。”老师说︰“预—备—左手!”我眼疾手快的抢到了第一局,我胜利了,我手舞足蹈的跳了起来,我用骄傲的斜眼看着她,我同桌面红耳赤的看着我,恨不得把我一巴掌拍死,她越这样看我,我就越嘚瑟。

第二局老师︰“他说右手就用左手,他说左手就用右手,”老师说︰“预—备—右手!”这次橡皮依然是我抢到的,但是我用的是右手,所以我输了,真的是应了那就骄傲使人退步,这次同桌手舞足蹈的看着我,我火冒三丈、怒气冲冲的看着同桌。

最后一局开始了,老师说︰“用哪只手都可以,”我非常高兴,因为这样不用全神贯注的听着老师说用哪只手。老师又说︰“但是。”我们都竖起耳朵的听,心里七上八下非常紧张,老师说︰“他没有说开始的话,不准抢,抢得方就是输方。”老师说︰“预—备—开,”突然有的人没有听直接抢,比如我的同桌,她直接把橡皮抢走,所以就输了。

大家也把自己的教室游戏写下来吧!

篇三:抢橡皮游戏作文600字

四五班 袁艺扬

今天下午第三节课,我们老师在黑板上写了一个大大的字是“抢”,我们全班都很疑惑,老师为什么写了“抢”字,接着老师问“抢”字后面可以加一个什么字呢,比如抢纸团团,这一说全班有一半的人都纷纷举手,有说抢笔,有说抢新郎,还有说抢婚,这一说“抢”全班人都哄堂大笑。

过了一会儿,老师在抢字后面加了“橡皮”两个字,后来老师笑了笑说:“今天我们来玩抢橡皮。”全班人都非常期待不已。

老师说的规则是这样的:①同桌面对面坐。②在两人中间放上一块橡皮,③三局两胜。

我们同桌俩照做老师讲的规则,我同桌坐在我对面高兴的说:“哈哈!今天我看你要输了。”听完我同桌的话之后我气的怒发冲冠,恨不得现在就薅着他头发把他给揍一顿,让他见不到明天的太阳。

比赛快要开始了,我对面的死对头同桌,还在眉飞色舞,高兴的很,可他不知道的是,他的危险即将来临,比赛开始了,第一场比赛的规则是老师说抢的时候后面要伸左手,或右手,三二一开始抢,我伸出左手,哈哈第一场是我抢到了,第二场的规则是老师说不能用哪个手就不能用哪个手,意思就是跟第一场相反,老师一说准备的时候全班差不多百分之八十的人都抢了,也包括我,这一场不算,又重新开始了——开始抢右手,哎呀!我出错了,忘了是反着,我真是太倒霉了,差一点就赢了,但是我的死对头一场也没赢,真是笑死我了。

到了第三局,我翻了个白眼给我同桌看,可惜的是他没看着,第三场的游戏规则是这样的,老师一说开始抢,用哪只手抢的都算赢,我眼疾手快的抢走了,真的是要笑死我了。

今天下午,我是眼疾手快,而我同桌是笨手笨脚。

篇四:抢橡皮游戏作文600字

四五班:李沛燃

下午第三节课,老师让我们做了一个小游戏,叫“抢橡皮”。

老师让同桌两个面对面坐,把橡皮放在正中间。第一轮游戏规则是老师说用哪只手抢就必须用那只手抢。看我同桌专心致志的表情,我就猜到这轮是我胜。因为他表面看起来很认真,心里就是很紧张,估计一直在想该怎样胜呢?

第一轮游戏开始。

老师说:“抢!”同桌立刻把橡皮抢了过去,还兴高采烈地对我说;“我胜利了!”就在这时,老师说这局不算,同桌才想起来老师没有说用哪只手。同桌立即从兴高采烈变成了伤心欲绝,还小声说:“我真惨。”老师又让我们做好准备,正式开始游戏。老师说用左手抢,我没有想到我和同桌谁也没有胜,因为老师让用左手,我们用的都是右手。同桌对我说:“这次只是失误,下一局我肯定要胜你。”我也说:“下一局我要胜不了你,我叫你一声哥。”同桌兴奋地对我说:“那你等着叫我一声哥吧!”

第二轮游戏规则是:老师说哪一只手,我们用相反的手抢橡皮。老师让我们做好准备,马上开始第二轮游戏。我看同桌那一心想要打败我的样子,我就感到心里很紧张。但是心里再紧张我也要胜,要不然我真要叫他一声哥。老师发出开始的口令,我一听到口令就把橡皮抢了过来。令我没想到的是,同桌为了抢到橡皮用了很大的力量,把我的手都抓破了,还流了血。我当时火冒三丈地望着他。他还问我:“怎么了?”我说:“你把我的手抓破了。”他还说:“不是我干的。”我也没有说他了,因为他也不是故意的。

第三局规则和前两局一点也不同,老师说:“这局无论用哪只手抢到就胜了。”这一局同桌胜了,因为我太紧张了,果然心急吃不了热豆腐。

你们有过这样的活动吗?从中得到什么启示?

篇五:抢钢笔游戏作文600字

四五班 马钰涵

上课了,老师在黑板写了一个大大的“抢”字,大家直勾勾地看着那个抢字,“咦,老师写这个抢字干嘛?”,大家在下面议论纷纷,这时老师发话说:“这个抢字可以组什么词?”,这下同学都纷纷举手,有的同学说:“抢钱”,有的同学说:“抢菜”,还有的同学说:“抢老婆”,大家听了笑得前仰后合,老师说:“今天我们玩一个游戏叫——抢橡皮”。

大家先把桌子拉开,同桌俩面对面一人坐一头,总共有三轮,每一轮都会有不同规则,“咦!,可是我没有橡皮,算了我还是用钢笔来代替吧。”我的同桌说:“就你个小不点还敢向我挑战,看看最后是我赢得开心,还是你输的悲惨。”我气得火冒三丈,老师说第一轮规则,说出哪个手抢,哪个手就抢,如果出错就算输,我把钢笔放到中间,老师说:“预备,左手”,耳边传来了一阵阵手拍桌子的声音,我赢了,我赢了,我高兴得手舞足蹈,其他赢了的同学,心情也跟我一样。

第二轮游戏开始了,规则是老师说出哪个手,就要出相反的手,把钢笔放到中间,老师说:“预备,右手”,这次被我同桌给抢了,哎,真可惜了。

第三轮游戏规则就更不一样了,这次想出哪个手就出哪个手,但必须等老师说抢才能出,开始了老师说:“预备,抢”,我抢到了,只看见同桌面如土色,我说:“刚才还得意洋洋,现在混得也不怎么样嘛”。

这就是抢钢笔,如果你喜欢,就坐起来吧!

《抢橡皮游戏作文600字(通用5篇).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式