我的心儿怦怦跳上台演讲

学生讲堂报名开始了！廖老师刚在班级群里发布报名信息，接龙就争先恐后地展开了，短短的时间内六个名额一扫而空。幸好妈妈眼疾手快，征求我的同意后迅速帮我抢到了一个名额。再晚一点就错失良机了，我的心儿怦怦地轻跳了几下。

我摩拳擦掌，兴冲冲地准备好好“备课”，可突然一个不太妙的消息传来：我是学生讲堂第一个上台讲课的小老师。顿时，我心急如焚：“时间紧，任务重，要是没准备好就上台，讲砸了可怎么办？我会不会是最没有经验的小老师？”

弹指一挥间，我讲课的日子到了，既期待又担心。整个上午，我提心吊胆，全身发冷，双腿微微打颤，不知道廖老师何时启动学生讲堂。第四节是语文课，我更加胆战心惊，完全没有办法认真听课，一直惦记着学生课堂这件事。

终于，一句话让我离开了恍惚状态，这句话就是：“有请宁泽昊为大家带来我们班的第一次学生讲堂，大家欢迎！”我感觉自己“魂飞魄散”，全身颤抖，手掌出汗，心跳直飙每分钟140下，“怦怦怦怦，怦怦怦怦”，直到走上讲台，我都处于半失忆状态。廖老师示意我可以开始讲课了，我一下清醒了过来，一字一句，有板有眼地讲了起来。望着全班同学期待的目光和全神贯注的表情，我的心儿从怦怦直跳渐渐平缓下来。“滴答，滴答，滴答”，时间仿佛故意放慢了脚步，对我悄声说：“多讲会儿吧，多讲会儿吧！”讲着讲着，我突然感觉哪里好像讲错了，心一下提到了嗓子眼儿，再次“怦怦怦怦”快速地跳动起来，犹如15个吊桶打水——七上八下，同学们会不会认为我这个小老师不称职啊！讲到第五个谚语“一言既出，驷马难追”时，我提了一个小问题：“请问有哪位同学还记得我们学过与守信有关的日积月累？”这个问题一出，难倒了在座的每一位同学，没有任何一个人举手，造成了绝对冷场的局面，怎么办？我感觉脸上火辣辣的，无奈地把答案公布了出来。就在这时，教学经验丰富的廖老师建议大家一起读了几遍，巧妙地化尴尬为精彩。我悬着的心落了下来，绷直的身体也渐渐放松，暗自心想：当老师还要学会随机应变，可不是那么容易呢！

叮铃铃，下课铃响了，我正好也讲完了，场下响起了雷鸣般的掌声。“我的讲课得到了大家的认可！”我内心欢呼着，心儿激动地怦怦直跳，随后长舒一口气，感到无比的轻松和畅快。

时间关系，讲课的过程中没有来得及发放有奖答题的礼品，于是趁着课间休息，我将美味的巧克力和糖果发给了大家，收到礼品的同学甜蜜蜜，我的心里也美滋滋，当老师的自豪感油然而生！

这次学生讲堂心儿怦怦跳的经历令人记忆犹新，过程紧张，结局圆满，不仅让我巩固了知识，收获了自信和快乐，还提高了我的人际交往能力，真是一举多得啊！下个学期的学生讲堂，我还想报名，那个时候我想我的心儿一定不会像这次一样紧张地怦怦直跳了！